幼儿园小班下学期美术教案《漂亮的泡泡》含反思

幼儿园小班下学期美术教案《漂亮的泡泡》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期美术教案《漂亮的泡泡》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。<br />2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。<br />3、体验美术活动的乐趣。<br />4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、人手一张画有小鱼的画纸。<br />2、各种颜色的油画棒若干。<br />3、已调好红、黄、蓝三种颜料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。<br />幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。<br />师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，<br />游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开<br />心。<br />师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引<br />出课题。<br />师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡<br />泡是什么样子的呀?(圆形的)教师出示范画画泡泡。<br />师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小<br />泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄<br />泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢!<br />师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡<br />泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡<br />泡拍个照吧!<br />教师出示排刷和颜料。<br />师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮<br />泡泡拍个什么颜色的照片?<br />师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上<br />来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，漂亮吗?你们想<br />不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀?<br />师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉<br /> <br />迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍<br />照。<br />二、幼儿操作。<br />幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了<br />个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!<br />三、相互欣赏幼儿作品。<br />师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟<br />鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。<br />(设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性)<br />五、结束部分 。<br />师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去<br />做游戏，我们一起出发吧!<br />(设计意图：头尾呼应，结束活动)<br /> <br />活动反思：<br /> <br />我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的印章印画<br />形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情<br />境。印章印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐<br />于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、<br />发展创造性。幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小<br />班美术活动游戏化的特点。小百科：泡泡，泛指某些液体内<br /> <br />部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。 <br />