小班优秀美术教案《彩色的蛋》含反思

小班优秀美术教案《彩色的蛋》含反思<br />小班优秀美术教案《彩色的蛋》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />１．能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。<br />２．引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼<br />儿对色彩的兴趣以及体验成功感。<br />３．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。<br />４．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />５．体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />１．幼儿人手 1只鸡蛋壳。<br />２．较浓的各色水粉颜料、调色盘。<br />３．多媒体 PPT：彩色的蛋宝宝<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）导入活动，引发幼儿兴趣<br /> <br />1．出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝<br />宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它<br />们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花<br />纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）<br />2．（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它<br />们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友<br />来帮忙，你们愿意吗？<br />（二）为蛋宝宝设计花衣<br />1．引导幼儿大胆讲述自己的想法。<br />师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？<br />2．出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜<br />色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮<br />的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？<br />3．示范讲解<br />师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，<br />很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色<br />的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣<br />服。<br />4．交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿<br />大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。<br />师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看<br />谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你<br /> <br />喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，<br />喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝<br />宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意<br />桌面干净。）<br />（三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互<br />欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。<br /> <br />反思：<br /> <br />本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，<br />在鸡蛋上进行装饰彩色手印。孩子们平时画画都是在平面上，<br />第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣<br />越高涨，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。小百科：蛋<br />壳是卵生动物的卵外壳，起保护卵生动物的卵作用。构成蛋<br />壳主要有两部分：一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋<br />白质基质上堆积钙质的结晶物。 <br />