中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思

中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思<br />中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思<br /> 设计意图： <br /> 炎热的夏天，扇子作为人们最常用也是最环保方便的防<br />暑降温工具，可以说老少皆宜。孩子们也有使用的经验。设<br />计本次教学活动目的是让幼儿通过制作扇子感受中国扇文<br />化的魅力，同时提高幼儿大胆动手表现创造美的能力。 <br /> 活动目标： <br /> 1、能用画、剪、贴的方法制作团扇和折扇，并能大胆<br />运用图案装饰扇面。2、观赏多种多样的扇子，知道名称和<br />用途。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。 <br /> 活动准备： <br /> PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、<br />蜡笔、双面胶、胶水等 <br /> 活动重难点： <br /> 自己设计扇子并在扇面上装饰扇面。 <br /> 活动过程： <br /> 一、 导入部分：师：播放幻灯片，引出现在是什么季<br />节?幼：夏天师：天气这么炎热，我们怎么想办法凉快一下<br />呢?幼：开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子师：你们说的真<br /> <br />好!今天呀老师给你们准备了好多关于扇子的图片我们一起<br />来看一下。(播放各种扇子的图片)二、基本部分：欣赏各种<br />各样的扇子 ，并说一说扇子的名称和用途。师：今天老师<br />也带来了好多种扇子，我请小朋友们来参观一下，看看都是<br />用什么材料做的。观察一下上面都有什么图案，请幼儿讨论。<br />(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇<br />子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)师：看，这是什么扇<br />子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗?幼：不是，它是挂<br />着好看的师：是的，它是用来装饰美化我们环境的。这些扇<br />子是不是很漂亮呀?你们想不想装饰一把漂亮的扇子?现在老<br />师请你欣赏一下装饰好的工艺扇。师：现在老师这里还有许<br />多要装饰的扇面，你们想不想试一试装饰一把漂亮的扇子?<br />幼：好想!师：那让我们动手制作设计一把自己喜欢的扇子。<br />(幼儿制作设计装饰扇子，教师巡回指导)三、结束部分：请<br />幼儿相互展示自己的扇子，说说自己是怎么设计的，美在哪<br />里?互相讨论一下谁的扇子也很美，美在什么地方。教师小<br />结本次活动，把作品贴到主题墙上供幼儿欣赏。 <br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩<br />子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原<br />因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动<br />时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程<br /> <br />生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是<br />教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子<br />们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过<br />程气氛活跃，效果理想。小百科：扇子是引风用品，夏令必<br />备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族<br />文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有<br />着密切关系。历来中国有制扇王国之称。 <br />