幼儿园小班安全教案活动《入园我知道》含反思

幼儿园小班安全教案活动《入园我知道》含反思<br />幼儿园小班安全教案活动《入园我知道》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能<br />对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的<br />建议。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。<br />4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、培<br />养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，<br />小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。 <br /> 活动过程： <br /> 1、引导幼儿观察教学挂图。(1)教师出示挂图：小朋友<br />们，你们知道这是什么地方吗?(2)教师：①图上有谁?他们<br />在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬<br />冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?③<br />明明是怎么上幼儿园的?④明明到班上的时候是怎么做的?2、<br />引导幼儿观看木偶表演。⑴教师：上幼儿园的时候要注意什<br />么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!⑵教师操作<br />木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。①木偶表<br />演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的<br /> <br />就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，<br />他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩<br />累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，<br />对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈<br />妈的好宝贝。②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离<br />开爸爸妈妈可能会发生什么事?⑶教师操作木偶，引导幼儿<br />理解自己随意跑出去的不良后果。① 木偶表演：第二天上<br />幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈<br />妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着<br />妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。<br />冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个<br />才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告<br />诉冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会<br />带小朋友们出去玩的。②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?<br />为什么?自己随意跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同<br />的行为进行判断。⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干<br />什么。②你喜欢哪一个小朋友?为什么?⑵教师小结：我们上<br />幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，<br />可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，<br />不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友<br />们出去玩的。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护<br />自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作<br />中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，<br />我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不<br />会再成为困扰我们的一个难题。小百科：幼儿园的任务为解<br />除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿<br />身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的<br />快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可<br />以学到知识，而且可以从小接触集体生活。 <br />