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幼儿园《汽车大家族》教案

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幼儿园《汽车大家族》教案<br> 【活动目标】<br> 1、复习 10 以内的数字,能够正确的匹配相同数量的实物。<br> 2、能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。<br> 3、激发幼儿对数学活动的兴趣。<br> 【活动准备】<br> 1、故事挂图《汽车大家族》。<br> 2、数字图片、车牌号图片、汽车图片、<br> 3、各种汽车玩具。<br> 4、音乐磁带。<br> 【活动过程】<br> 一、导入活动:教师讲故事,并引导幼儿回答问题。<br> 1、教师:“皮皮升入中班了,他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样<br> 的汽车玩具,有小轿车、救护车、警车……,你想不想认识一下皮皮和他的汽车?<br> 2、教师:(出示故事挂图《汽车大家族》)皮皮都有什么样的汽车玩具?请小<br> 朋友数一数每种汽车有多少辆?<br> 二、引导幼儿复习 1-10 的数字。<br> 1、教师:皮皮是个非常聪明的孩子,他的每辆汽车上都有一个车牌号,皮皮能<br> 读出汽车上的每一个车牌号码,我们也来读一读皮皮汽车上的车牌号码好不好?<br> (出示不同的车牌号,引导幼儿一一读出上面的数字)<br> 2、手指游戏《十个小矮人》。<br> 放音乐《十个小矮人》,教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表<br> <br> 示 1-10 的数字。<br> 三、引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。<br> 1、教师(出示 1-10 的数字图片):请小朋友们看一看,今天老师请来了哪些<br> 数字宝宝?引导幼儿准确读出 1-10 的数字。<br> 2、教师(出示汽车图片):今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具,看一看是<br> 什么车?每种汽车有几辆?用哪个数字宝宝来表示?引导幼儿把汽车图片放到<br> 相应的数字下面。<br> 3、听觉游戏《拍拍手》。<br> 教师:数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心,让我们和它们一起做拍手游戏吧。<br> 教师拍手,幼儿听。教师拍几下手,幼儿就举起相应数量的数字图片。<br> 四、结束活动:<br> 教师:皮皮也给我们带来了许多汽车玩具,我们和皮皮一起快乐的玩起来吧。带<br> 领幼儿到户外玩汽车。<br> 【活动延伸】<br> 让家长引导幼儿观察门牌号、车牌号、电话号码……从而观察生活中的数字。<br> 【活动效果】<br> 这是一节科学领域的数学活动。这节课我做了较多的准备活动,各种各样的图片<br> 符合幼儿形象记忆的特点;汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。其中的手指游戏《十<br> 个小矮人》和《拍拍手》是对活动目标的巩固,即完成了预定目标,又让幼儿对<br> 活动更感兴趣。整个活动过程幼儿一直在看看、做做、听听、玩玩,真正做到了<br> 让幼儿在“玩中学,学中玩。<br>

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发布时间:2023-02-02 15:41:59 页数:2
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文章作者:U-119271

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