幼儿园中班教案《汽车》（通用）

幼儿园中班教学计划《汽车》 <br />中班教学计划《汽车》适合中班的主题教学活动，使孩子们遵守交通规则的认识，并在理解各种车辆的基础上，着重了解消防车的特点和功能，救护车和警车，以及探索和发现生活。对于汽车的多样性和特点，请查看幼儿园中型0310010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.在了解各种车辆的基础上，着眼于消防车，救护车和警车的特性和功能。 <br />2.培养孩子遵守交通规则的意识。 <br />3.探索并发现汽车在生活中的多样性和特征。 <br />4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 <br />活动准备： <br />汽车滑梯，音乐带，交通信号灯标志，停车场标志 <br />活动程序： <br />一，玩车：请带孩子玩各种车 <br />老师：孩子们，今天，老师带来了很多汽车，还有其他一些孩子带来了他们最喜欢的汽车。你想玩的开心吗？ （孩子：想想！） <br />老师：但是老师不知道这些车的名字。孩子们玩耍时可以考虑一下吗，您玩的汽车的名称是什么，它的用途是什么？ （孩子们选择自己喜欢的汽车并开始玩汽车） <br />二，说车 <br />1.介绍您所玩汽车的名称并谈论它们的作用。 <br />老师：好，汽车已经行驶了很长时间了。我要休息了孩子们开车送他们回停车场好吗？ （让孩子把带有停车场标志的汽车放回桌子上） <br />老师：我们只是玩什么？ （儿童：汽车）展示汽车识字幻灯片：汽车（汽车） <br />老师：刚才孩子们很高兴玩，所以您现在可以告诉老师您正在玩的汽车的名字是什么？有什么作用？ （根据孩子提到的汽车显示幻灯片。） <br />2，消防车（名称，外形特征，作用，模仿声音，呜呜呜呜） <br />老师：（显示消防图片）哎呀，孩子们，这里的火怎么样，我们叫消防车来灭火！但是老师不知道电话号码是多少。哪个孩子可以帮助老师？ （119） <br />老师摘要：消防车是红色的。有一个非常高的梯子，称为梯子，用于爬上高层建筑以灭火。车顶上有一个警示灯。打开时，它会发出呜呜呜呜的声音。如果发生火灾，我们的孩子可以拨打119。 <br />3，救护车（名称，形状特征，作用，模仿声音，滴滴滴……） <br />老师：老师昨天在路上看见一辆救护车。它开得很快。其他汽车先打开。即使红灯也可以保持。有孩子知道为什么吗？ <br />老师：所以我们刚开了119，救护车应该打多少？ （120） <br />老师：昨天，我老师的祖母感冒了。老师可以打120叫救护车吗？ （:个幼儿不能）为什么不呢？因为120可以救出那些非常焦虑和非常严重的病人，以及一般的感冒咳嗽，所以无需叫救护车。 <br />老师摘要：救护车是白色的。像医院里的那辆车上一样，车上有一个红十字，门在后面开着。这对于患者的抢救是方便的。如果发生紧急情况，我们可以拨打120呼叫救护车。因为救护车像消防车一样被用来挽救生命，其他汽车也会让步。 <br />4，警车（名称，形状特征，作用，模仿声音， <br />老师：如果您想抓贼，您需要警车吗？那么警车的电话号码是多少？孩子知道吗？ （110，如果救护车119和120不能工作，您也可以拨打110警报） <br />老师：警车的车头上也有警察一词。还有一个英文单词叫做Police，意思是警察。我们的孩子们记住了！ （显示扫盲幻灯片：警察----警察） <br />教师摘要：警车，例如消防车和救护车，具有特殊效果，因此道路上的其他车辆将使其首先打开，并且车顶上将设有警示灯。哇，哇，哇.声音。 <br />三，互动游戏：交通信号灯（背景音乐01003010） <br />1.老师：（显示事故幻灯片）哦，这辆车是怎么变成这样的？有孩子知道这辆车会变成什么样吗？ （儿童：撞车，发生车祸，不遵守交通规则） <br />老师：孩子走路时是否遵守交通规则？ （孩子：是）哪个孩子可以告诉您交通规则？ （儿童：红灯停车，绿灯线，人行道走人行横道过马路） <br />老师：那就让我们做一个游戏。孩子们可以玩他们喜欢的汽车。老师吹红绿灯。绿灯亮时，汽车可以开着，但要遵守交通规则！红灯点亮时，汽车将停止。如果有任何汽车没有停下来，请提醒汽车侧面，好吗？黄灯准备发射了，孩子们，准备好了吗？ <br />老师：汽车越来越累了。我们要回停车场休息吗？ <br />百科全书：1885年是汽车发明取得决定性突破的一年。与戴姆勒在同一家工厂的本茨也在研究汽车。 1885年，他几乎是戴姆勒的汽油机。他被装载在汽车上，以每小时12公里的速度行驶。 <br />