幼儿园中班教案《不随地吐痰》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《不随地吐痰》带反思 <br />中班教学计划《不随地吐痰》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子知道随地吐痰是一种不文明和不礼貌的行为，了解随地吐痰的危害，以及正确的随地吐痰方法，服从社会行为规则。如果您不做“禁止”活动，那么让我们来看看幼儿园中级《不随地吐痰》，它对课程计划有所反思。 <br />活动目标： <br />1.了解吐痰的危险和吐痰的正确方法。 <br />2.知道随地吐痰是一种不文明和不礼貌的行为。 <br />3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。 <br />4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />活动准备： <br />视频，现场表演，图片，实物（垃圾桶，纸巾） <br />活动程序： <br />一，视频导入，激发孩子的学习兴趣 <br />1.老师播放视频，孩子观看。 <br />问题：1.为什么视频中的小猴子会哭？ （细菌追赶它运行） <br />2.为什么细菌会追赶小猴子奔跑？ （因为它吐出） <br />3.令人困惑吗？为什么？ <br />儿童可以自由发言。 <br />2，吐痰的危险 <br />老师展示图片（关于随地吐痰的危险） <br />老师：有些孩子说吐痰很不卫生。一些孩子说他们在呕吐。当其他人踩踏时，他们会滑倒。然后，我们将查看吐痰是否有任何危害。 <br />老师和孩子们看看图片交换摘要：随地吐痰是一种非常不文明的行为，因为我们有很多肉眼看不到的细菌。如果在地面上呕吐，蟑螂中的细菌将无处不在。跑来跑去，在别人身上奔跑，别人会感染细菌并生病，所以我们不能随地吐痰。 <br />二，现场表演，学习正确的随地吐痰方法 <br />老师：依依和我母亲正在操场上玩，让我们看看发生了什么。 <br />一个孩子扮演依依，一个老师扮演母亲。 <br />依依：妈妈，我想去操场玩吗？ <br />妈妈：好的，走吧！ <br />（播放音乐《一同去郊游》）依依的母亲在教室里走来走去。然后放背景图片（游乐场） <br />依依：妈妈，操场在这里。 <br />妈妈：那我们进去吧！ <br />依依：好。 （走路时说：妈妈，请稍等，我想吐。）Yiyi即将吐。 <br />妈妈：宝贝，请稍等。吐痰时，应吐在纸上，然后紧紧包装，然后将其扔到垃圾箱中。 <br />依依：妈妈，我知道。 （当您说时，将其呕吐在纸上，然后将纸紧紧地放入垃圾箱中。） <br />妈妈：你真棒！ <br />老师问一些问题以学习如何正确吐痰。 <br />1.依依和他的母亲去了操场。你想让我做什么？ <br />2.妈妈怎么说？ <br />3. Yiyi如何做到？ <br />孩子可以自由说话，老师指导孩子进行交流并总结正确吐痰的方法。 <br />第三，通过游戏活动，让孩子们巩固正确的随地吐痰方法。 <br />1.老师：现在老师必须将孩子们分成两个小组。一个团队是小白兔团队，另一支团队是小黑兔团队（小白兔和小黑兔的随机图片） <br />老师：小白兔，小白兔，随地吐痰怎么办？ <br />白兔：随地吐痰时，应紧紧包裹并扔入垃圾桶。 <br />老师：对，对，萝卜给你。 （在白兔下随机拍摄萝卜图片） <br />依此类推，重复游戏2-3次。 <br />2，拉萝卜。 <br />老师：小白兔和小黑兔表现很好。现在老师想给你萝卜。当老师说一两个时，你说，哦，我们可以把萝卜拿出来吃吗？ <br />游戏进行了两次，孩子和老师合作清除了萝卜，游戏结束了。 <br />四，学儿歌 <br />1.老师展示PPT图片，孩子观察内容并指导孩子说相应的歌曲内容。 <br />2.老师在做动作的同时读孩子的歌，孩子听。 <br />3，老师的声音读了孩子们的歌声，孩子们小声地儿歌。 <br />5.扩展活动 <br />老师：孩子们吐口水时会做些什么，但是我们经常看到叔叔和阿姨在街上随地吐痰。你是做什么？ <br />儿童可以自由发言。 <br />反思： <br />本节中的孩子有很好的把握和浓厚的兴趣，但是在实践中，孩子在学习时无法表现。这要求成年人树立榜样，并敦促孩子成为好孩子。 <br />小百科全书：随地吐痰是吐出口腔或口腔中其他分泌物的行为。随地吐痰是一种非常不卫生，不文明的行为，会传播疾病。每个人都应该尽最大努力保护公共环境而不是吐口水。 <br />