幼儿园大班教案《不私自离园》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《不私自离园》与反思 <br />大班课程《不私自离园》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思，让孩子们能够理解并遵守幼儿园的安全规则，不要为了自己的安全离开公园，因为他们知道不应该私下离开公园，并了解离开公园可能产生的危险。私下离开公园的后果以及家长和老师的焦虑，请看幼儿园班级《不私自离园》，并对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.知道你不应该私下离开公园，并了解离开公园可能带来的危险。 <br />2，能够理解并遵守幼儿园的安全规则，不为了自己的安全离开公园。 <br />3.体验私下离开公园的后果以及家长和老师的焦虑。 <br />4.培养孩子思考和解决问题的能力。 <br />5.初步培养儿童的安全意识，提高儿童的自我保护能力。 <br />活动准备 <br />教学挂图 <br />活动程序 <br />1，活动导入：观看教学挂图。 <br />老师出示挂图并提出问题：（1）仔细查看图片，了解孩子们在做什么？ <br />（2）有兴趣的是孩子要去幼儿园的入口。他要做什么？ <br />2，活动展开：观看电视剧的表演（1）老师：刚才我们看到一个孩子偷偷溜走幼儿园，你认为他做得对吗？如果他从幼儿园溜走会怎么样？让我们来看看。 <br />（2）老师表演了情节剧表演《皮皮留出幼儿园》，表明离开公园可能产生的危险。 <br />1情景表现：班上的老师扮演男孩的皮肤，离开幼儿园的门，主班教师扮演贩运者。 <br />班主任扮演贩运者。 <br />表现内容： <br />老师旁白：有一天，皮皮的老师没有注意并偷偷溜出幼儿园的门。 <br />皮皮：哈哈，从幼儿园溜出来真好玩！但是车很多，路很宽，我怎么能通过？贩运者（观察皮皮一段时间）：孩子们，我会带你穿过马路前往一个有趣的地方！ （皮皮不顾一切地和贩运者一起过马路。贩子给了皮皮一块糖。皮皮吃了之后，他昏了过去。贩运者把他带走了，贩运者把他带走了。 <br />2老师：皮皮从幼儿园溜出后发生了什么？ <br />3.活动：讨论私下离开公园的危险。 <br />（1）讨论：如果私人出发离开公园，有什么危险？ <br />1老师：除了你可能遇到的坏人之外，私下离开公园会有什么危险？ <br />2教师摘要：儿童仍无法保护自己。如果他们偷偷溜出幼儿园，他们可能会遇到紧急情况，没有人知道没有看到时间，例如被车撞伤，被贩运者贩运或迷路。因此，为了我们自己的安全，我们不能私下离开幼儿园。 <br />（2）讨论：如果你私下离开公园，妈妈，爸爸和老师会怎么样？ <br />1老师：让孩子们思考一下。如果你偷偷离开幼儿园，家长和老师会怎么想？会发生什么？ <br />2引导孩子们开始讨论，体验亲人和老师的爱，以及失去后的感受。 <br />3老师总结：孩子们说得很好。如果你从幼儿园输了，爸爸妈妈会非常着急，会非常担心你的安全，会很伤心，会报警，或者到处找你，没办法安心，老师不会照顾班上的其他孩子。总之，会有很多混乱。 <br />4.活动摘要：你不应该私下离开公园。 <br />（1）老师：如果我们未经许可离开，请仔细考虑？ （通过讨论：引发儿童的安全意识 <br />5.活动扩展：播放情景喜剧。 <br />邀请孩子们讲述孩子们的书的故事内容，然后按角色执行场景表演。 <br />教学反思： <br />虽然幼儿园外面有许多有趣的东西，但有许多非常危险的东西。幼儿园的孩子有事要告诉老师，他们不能偷偷溜出幼儿园，否则他们会担心你的妈妈，爸爸和老师。 <br />小科克：私下指的是组织或有关人员，并且做（做不符合规则和规定的事情）。 <br /> <br />