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幼儿园中班教案《不怕不怕》(通用)
幼儿园中班教案《不怕不怕》(通用)
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幼儿园中班教学计划《不怕不怕》 <br />中班教学计划《不怕不怕》适合中班音乐主题教学活动,让孩子们学习简单的两部分,在老师的手势提示下更准确地唱出单词,理解歌词内容,掌握歌曲中的其余内容,在唱歌中感受歌曲的机智趣味,以及“对话”的消极情绪,并培养孩子的勇敢意识。过来看看幼儿园计划《不怕不怕》。 <br />[活动] <br />1.了解歌词内容并掌握歌曲中的其余内容。 <br />2,学习简单的两部分,在老师的手势提示下更准确地唱歌。 <br />3.感受歌曲的机智趣味和唱歌中“对话”的消极情绪,并培养孩子的勇敢意识。 <br />4,能演唱整齐的音调,清晰的单词,并能在团体面前大胆唱歌。 <br />5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。 <br />[活动准备] <br />1,八张地图。 <br />2.将衣服和帽子挂在衣架上的生活经验。 <br />【活动步骤】 <br />首先,故事是导入的。 <br />有一个孩子叫涛涛,他的勇气很小。他怕风和雷声。一天晚上,他在半夜起来,遇到了一个怪物。这个怪物有四个头和三个腿。涛涛赶紧去找爷爷,爷爷听了又笑又带他去捉鬼。他们撞上了衣架,帽子掉了很多,怪物也消失了。怪物去哪儿了? (儿童回答) <br />问:半夜见到淘淘真的是怪物吗? <br />年轻人:不,是衣架和帽子。 <br />老师:这个故事真有趣。让我们一起谈论吧! <br />1.展示图片并根据图片讲述一个故事(故事是歌词) <br />2,孩子们说得很好,让我们有节奏地读书吧! (老师和孩子有一个有节奏的阅读故事) <br />老师:太好了!让我们来帮忙吧! (老师和年轻人的手有节奏地看) <br />老师:孩子们的小手和小眼睛确实很有能力。现在老师想让男孩和女孩互相比较。谁是最好的? (请让女性朋友再问男性朋友) <br />老师:我认为男孩和女孩都很棒。 <br />其次,学会唱歌,掌握其余部分。 <br />老师:这个有趣的故事,老师帮助他创作了一首歌。你想学吗? (想)先听老师唱歌。 <br />老师:孩子们发现老师在唱歌中点了点头,点了点头以示空拳。空荡荡的镜头不适合唱歌。让我们一起学习。 (老师和孩子在唱的动作中点头) <br />老师:然后请孩子们再考虑一下。空的镜头也可以通过身体的动作来表达,并且可以彼此讨论。 <br />老师:讨论过吗?请告诉孩子们,您想到了什么方法? <br />Young 1:您也可以拍拍手。 <br />老师:让我们一起尝试。鼓掌代表着空气被吸入的地方。 (儿童练习)还有其他方法吗? <br />年轻2:大腿。 <br />老师:可以射腿。让我们来学习。 <br />年轻3:轻拍肩膀。 <br />老师:准备并听前奏。 <br />年轻4:la子。 <br />老师:一起走吧。 <br />第三,学习简单的两部分。 <br />老师:除了可以添加到歌曲中的歌曲外,老师还有一种有趣的唱歌方法。你想听吗? <br />老师:孩子们发现这种有趣的唱歌方法不同于原来的唱歌方法吗? (儿童回答) <br />老师:老师不再使用拍手和头部来表达自己在空中的位置,而是增加了阵容。现在请孩子们唱有趣的歌词,然后老师唱歌。 <br />老师:老师认为歌词很有趣,我想唱歌,所以让我们交流一下,你来唱歌,我会唱歌。 <br />该师指挥该小组唱歌:分为两组,一半的孩子站起来。老师指导一半的孩子唱歌,另一半唱歌。 <br />第四,取名字。 <br />老师:我们学会了唱一首好歌,但是还没有名字!请孩子们帮助他们获得名字。 (儿童可以自由回答) <br />五,谈话:不要成为胆小鬼,要成为一个勇敢的好孩子。 <br />六,节奏:不怕不怕 <br />老师:今天我学会了唱歌。不开心吗(开心)然后请孩子们听音乐并做自由运动。 <br />Xiaokeke:害怕被解释为面对危险的恐惧和恐慌。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:42:00
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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