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幼儿园中班教案《不怕不怕》

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幼儿园中班教案《不怕不怕》<br />幼儿园中班教案《不怕不怕》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解歌词内容,掌握歌曲中的休止符。<br />2、学习简单的二声部,在教师手势的提示下较准确的演唱<br />衬词。<br />3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣,和胆小鬼的否定情感,<br />培养幼儿勇敢的意识。<br />4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。<br />5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、图谱八张。<br />2、有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。 <br />  【活动过程】 <br /> <br />一、故事导入。<br />有一个叫淘淘的小朋友,他的胆子特别小。刮风打雷下雨,<br /> <br />他都害怕。有一天晚上,他半夜里爬起来,遇到了一个妖怪。<br />这个妖怪长着四个脑袋三条腿。淘淘连忙去找爷爷,爷爷听<br />了哈哈笑,带他去抓鬼。他们碰到衣服架,帽子掉了一大堆,<br />妖怪却不见了。妖怪哪去了?(幼儿回答)<br />提问:淘淘半夜起来看见的真的是妖怪吗?<br />幼:不是,是衣架和帽子。<br />师:这个故事真有趣,我们一起来讲一讲吧!<br />1、出示图片,根据图片讲故事(故事内容就是歌词)<br />2、小朋友讲得真好,我们一起来有节奏的读一读吧!(师<br />幼一起有节奏的读故事)<br />师:真棒!我们请出小手来帮帮忙吧!(师幼一起边拍手边<br />有节奏的念)<br />师:小朋友的小手和小眼睛真能干,现在老师想请男小朋友<br />和女小朋友来比一比,谁最棒?(先请女小朋友再请男小朋<br />友)<br />师:我觉得男小朋友和女小朋友都很棒。<br />二、学唱歌曲,掌握休止符。<br />师:这个有趣的故事,老师帮它编成了一首歌,你们想学吗?<br />(想)先听老师来唱一唱。<br />师:小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作,<br />用点头来表示空拍,空拍就是不要唱的,我们一起来学一学。<br />(师幼一起加上点头的动作来唱)<br /> <br />师:那请小朋友们再想一想,空拍的地方还可以用什么身体<br />动作来表示,可以互相讨论一下。<br />师:讨论好了吗?请小朋友来告诉大家,你还想到了什么方<br />法?<br />幼 1:还可以拍手。<br />师:我们一起来试一试,空拍的地方用拍手来表示。(幼儿<br />练习)还有其他方法吗?<br />幼 2:拍腿。<br />师:拍腿也可以的,我们来学一学。<br />幼 3:拍肩。<br />师:准备,听好前奏。<br />幼 4:跺脚。<br />师:大家一起来。<br />三、学习简单的二声部。<br />师:这首歌曲除了可以加上动作来唱,老师还有一个有趣的<br />唱法呢,想不想听一听?<br />师:小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样<br />啊?(幼儿回答)<br />师:老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了,而是<br />加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词,老师<br />来唱歌词。<br />师:老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱,这样吧,我们交<br /> <br />换一下,你们来唱歌词,我来唱衬词。<br />师指挥分组演唱:分成两组,一半幼儿起立。教师指挥一半<br />幼儿唱歌词,一半幼儿唱衬词。<br />四、取名字。<br />师:我们学会了唱这么好听的歌曲,可是它还没名字呢!请<br />小朋友来帮它取名字吧。(幼儿自由回答)<br />五、谈话:不做胆小鬼,做个勇敢的好孩子。<br />六、律动:不怕不怕<br />师:今天学会了唱这么有趣的歌曲,开不开心?(开心)那<br />就请小朋友们跟着音乐动起来吧,可做自由动作。小百科:<br />害怕解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:46 页数:4
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文章作者:U-43711

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