幼儿园小班主题：鸡宝宝（通用）

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幼儿园小班主题：鸡宝宝 设计思路： 这项活动的老师有三个注意事项： 1.孩子们对繁殖角的小乌龟特别感兴趣。当他们自由走动时，他们总是可以看到一群孩子在小乌龟周围聊天，大笑着笑着。一些孩子仍然猜测小乌龟的运动。海龟的想法。但是当老师问小乌龟的常识时，孩子们所知甚少。 2，《鸡蛋变娃娃》是我班的《娃娃家》主题的一个线索。当欣赏这个故事时，孩子们对从卵中孵出的小鸡很好奇。因此，老师将给孩子的父母一个“从鸡蛋中孵出什么动物婴儿”的问题，以便他们可以帮助回答并满足孩子的好奇心和好奇心。 3.在活动中，老师准备使用学习方法来查看让孩子们自己学习和学习的步骤。这是为了考虑自学和解决问题的能力，以培养儿童期的孩子。 正是基于这三点考虑，老师设计了该活动《鸡宝宝。》 活动目标： 1.学习制作生产步骤，并按照步骤制作鸡肉。 2.在外观，撕裂，粘贴和绘画方面体验自制玩具的挑战和欢乐。 材质和环境创建： 供儿童使用的材料：1.每个儿童一个操作箱（内部：一个供儿童使用的熟鸡蛋，一套自制鸡材料，一个供标记用） 2，每个孩子自制鸡玩具的操作步骤 老师的材料：kT板蛋壳包含小动物，自制鸡蛋小鸡 活动程序： 一，介绍歌曲，引起兴趣 1.展示kT板时会是什么样？ 2，哪个动物宝宝会藏在里面，听我唱歌，答案就在这首歌中。 3.您听到了哪些歌词？ 二，猜 1.除了鸡，您还知道哪些婴儿是从卵中孵出的吗？ 2，（显示出鸡蛋碎）根据孩子的回答，揭开秘密。 三，变化 1.要求孩子与老师合作改变魔术。 2.鸡用什么材料来改变？ 四看 1.它是如何变化的？学习了解操作步骤。 2.引导孩子观察点，数字和箭头的三个标记。 五，做一件事 1.引导孩子先看一下步骤，然后再做。 2.辅导能力较弱的孩子无法帮助他们观察和生产。 延期 1，（显示鸡舍），天气寒冷，鸡舍没有门，鸡会结冰而生病，我们明天会帮助他们在拐角处做门吗？ 活动反思： 这是我第一次让我们班上的孩子们尝试看看制作小玩具的步骤。老师希望孩子能够从小学学习到步伐，这是因为考虑到孩子的终生发展，因为老师在日常生活中有感觉。有很多吃饭和穿的地方。您需要查看示意图或步骤图，例如地铁中的自动售票机。自动饮料机吃-方便面方便面法；如果您可以从小孩处观察台阶，则不仅可以提高孩子的工作能力，还可以提高孩子的独立性和观察力。 在提供材料时，老师使用了物理鸡蛋。从儿童的操作过程的表现来看，幼儿很难一只手捡起鸡蛋，而一只手很难产卵。这反映了幼儿手从一侧的精细运动的发展。它仍然不成熟。在未来的设计活动中，教师可以逐渐从平面设计过渡到实体设计，并随着儿童手部动作的协调发展而增加操作材料的难度。

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发布时间：2023-02-02 15:42:02 页数：3

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文章作者：U-69700

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