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幼儿园小班英语教案《眼睛、鼻子和嘴巴》(通用)

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幼儿园小班英语课《眼睛、鼻子和嘴巴》 <br />小班英语课《眼睛、鼻子和嘴巴》适用于小班英语主题的教学活动,使幼儿能够以自己或他人的器官说英语单词,发音准确,清晰,能够说“ Ihave”句型,能够自信而快乐使用英语快递,愿意学习英语,来看看幼儿园小班英语《眼睛、鼻子和嘴巴》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.学习新单词“眼睛”,“嘴”,“鼻子”和句子“ Ihaveamouth” <br />2,能够用手指或他人的器官说英语单词,发音准确,清晰,并能熟练地说出“爱”的句型。 <br />3.自信,快乐地用英语表达,并愿意学习英语。 <br />4.培养学习英语的积极态度。 <br />5.尝试在游戏中说英语,体验游戏的乐趣。 <br />活动准备: <br />1.眼睛,鼻子和嘴巴的手工三维绘画。 <br />2,三袋。 <br />活动程序: <br />1.首先介绍热身话题。 <br />热身活动“了解我自己”的热身(此活动包括身体上方和下方的器官名称)。 <br />2.完成热身活动后,老师立即介绍“孩子们,我们刚刚进行的热身活动中提到了很多器官,孩子们想用英语表达这些器官吗?我不想你用英语做这个热身吗? “激发幼儿的兴趣,然后告诉孩子们今天学习其中的一些器官,并且将来会慢慢学习。 <br />3.老师拿出眼道具,问孩子的名字。孩子们说完后,老师可以立即示范英语发音。在大声学习新单词的同时,老师可以发信号通知孩子听他或她的眼睛或其他器官。 <br />4,单词完成后,必须使用游戏进行巩固。请让三个孩子上台。老师将道具放进书包,要求孩子们同时从书包中取出相同的物品,取出物品后迅速读出物品中的文字,看谁在快速好读,并且可以反复改变孩子。 <br />5.游戏结束了。 <br />老师请孩子们站起来。老师随机朗读一个单词。孩子们将立即触摸他们各自的器官,在孩子的身体物体和单词之间建立联系,并巩固单词。 <br />小百科全书:五种感官,尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛,眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:05 页数:2
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文章作者:U-69700

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