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幼儿园小班美术教案版画活动:跳绳比赛(通用)

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幼儿园小班美术课版画活动:跳过比赛 <br />1.通过观察,记忆,想象和其他方式丰富儿童“跳绳比赛”的经验,小组创造了跳绳比赛的现场。 <br />2.分工是通过自我选择和协商进行的,可以互相帮助完成制版任务。 <br />3.在老师的帮助下,积极参与摩擦过程,并尝试用浅色在背面染色。 <br />活动准备: <br />l。年幼的孩子已经使用画笔和水彩笔来了解基本的着色方法。经历过或看到跳过比赛。 <br />2.课件:跳过比赛的图片。 <br />3. A4工作纸,几张白皮书,4K底纸,一套,复写纸,回形针,钢笔,剪刀,胶水,墨水,胶卷,宣纸等。 <br />活动程序: <br />1.引导孩子们回忆并告诉跳水比赛他们知道的事情。 <br />(1)老师:您看过跳台比赛吗?是什么感觉有多少人在玩?他们是怎么跳的? <br />(2)老师:除了跳绳以外还有谁?他们像什么?他们在哪里玩? <br />2.通过观察和想象,丰富儿童跳绳比赛的经验。 <br />(1)老师:图片中的人在做什么?有多少人在跳?他们是如何跳绳的?跳绳的人在哪里站着?如何站立? <br />(2)老师:旁边是什么人?他们是如何做到的呢? <br />(3)老师:他们在哪里举行跳绳比赛?你怎么看的? <br />3.小组进行创意活动。 <br />(1)讨论生产方法。 <br />1老师:今天我们正在一个小组中,创建一个“跳绳比赛”的场景。您认为应该怎么做? <br />2老师:首先要做什么?该怎么办? (咨询同行)讨论了哪些内容? (跳绳的人数,位置,布置,位置,其他人的活动,背景,背景位置等) <br />3老师:如何设计? (设计草图-在哪里,在哪里)如何划分工作? (根据内容选择,协商) <br />(2)设计。 <br />1经过明确的分工后,幼儿根据自己的任务进行特定的设计。 (跳绳,风景等的人) <br />2汇集各自的设计草案,审核小组并提出修改意见。 <br />(3)制版。 <br />1部分制版:修改您自己的设计稿并制作相应的版本。各自的版本将汇聚在一起,将对该小组进行审核,并提出修订后的意见。 <br />2总体制版:将每个人都做过的部分版本放在底板纸上,进行必要的调整,然后在统一意见后将其粘贴。可以根据背景需要对背景板进行处理。 <br />4.展示儿童作品,进行集体交流,评价。 <br />展示由小组创作的作品,并指导孩子们谈论创作过程中遇到的问题和解决方案。 <br />活动建议: <br />活动Ting Shen在作品的背面,我用水彩画染了自己喜欢的,合适的颜色。 <br />角落活动每个孩子都打印一份可以互相帮助的作品。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:17 页数:3
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文章作者:U-69700

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