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幼儿园小班美术教案版画活动:剪窗花(通用)

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幼儿园小班美术课版画活动:切花 <br />1.在欣赏各种窗花的基础上,我感受到了窗花的对称美和平衡之美,激发了学习切割窗花的兴趣。 <br />2.探索圆窗格栅的折叠和切割方法,并尝试使用这些方法切出各种样式的格栅。 <br />3.尝试用顶部和底部的龙头均匀地打印单色作品。 <br />活动准备: <br />1.儿童切开方形窗花。 <br />2.各种样式的格栅。 <br />3.彩色纸,剪刀,油漆(每组一种颜色),玻璃板,海绵球,一只手,几个夹子。 <br />活动程序: <br />1.享用不同形状和样式的格栅。 <br />(1)老师:您喜欢哪种窗格栅?它是什么形状?什么颜色? <br />(2)老师:有哪些模式?为什么要削减这些模式?模式排列的规律性是什么? <br />(3)老师:人们为什么要切花?贴窗玻璃感觉如何? <br />2.探索折叠和切割窗户的方法。 <br />(1)方窗花的回忆。 <br />老师:你知道窗玻璃是怎么切的吗? (唤起幼儿的经验)如何折叠?折几次?切哪两个边?如何削减它不会断裂? (儿童可以尝试使用小纸片) <br />(2)探讨圆形窗花的切割方法。 <br />老师:圆窗花怎么切?如何切出圆圈? (将拐角对折四次,切掉多余的部分)然后如何切割? <br />3.孩子们的创作(可以给孩子多张纸供他们尝试)。 <br />(1)请注意儿童折叠方法是否正确以及您是否掌握了舍入技巧。 <br />(2)学习使用累积方法切出更复杂的模式。 <br />4.集体欣赏和交换剪纸作品。 <br />(1)互相交流,谈论您的作品的独特之处。 <br />老师:你剪的窗花是什么?与别人有什么不同? <br />(2)集体沟通。 <br />老师:美丽的图案是怎么剪出来的? <br />5.教师证明幼儿探索了摩擦方法。 <br />(1)老师:桌子上有什么?如何用这些东西打印?如何使纸张不动? (用夹子夹住) <br />(2)老师:上色时要注意什么? (海绵上的油漆应均匀打浆)如何打印? (从左到右,上下轻击) <br />6.幼儿尝试打印活动。 <br />提示: <br />1)要求有序地打印作品,以提醒儿童打印时不要动。 <br />2)左右轻轻敲击,使窗口图案完全均匀地打印。 <br />7.审查了儿童的剪纸印刷品。 <br />活动建议: <br />活动扩展提供摩擦材料给孩子们继续打印活动并展示孩子们的照片。 <br />在家上学,爸爸妈妈去了民俗博物馆,教家人切窗户。 <br />[评估] <br />制作第一张照片时,老师会选择尽可能多的单色照片供孩子们欣赏,这有利于孩子观察,发现,讨论和猜测磨擦方法,有利于幼儿的探索和学习。孩子们。当孩子们学习印刷时,老师强调作品被均匀,精美地印刷。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:17 页数:3
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文章作者:U-69700

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