幼儿园小班美术版画教案：车轮滚滚（通用）

幼儿园小班美术印刷课程计划：滚轮 <br />1.通过观察，讨论和实验，探索轮转的基本印刷方法，并感受到压印和色彩的丰富性。 <br />2.在集体印刷的过程中，学习与同事共享空间和操作材料。 <br />3.大胆表达您的感受，理解和想法，并注意倾听同事的声音。 <br />活动准备： <br />1.幼儿有集体绘画的经验。 <br />2.在地面上铺开三张含铅绘画纸（全开），为增长而战。 <br />3.在铅纸的两面上放一块有颜料的盘子（两个孩子共用一块盘子），一块碎布和一个汽车玩具（在木筏中）。 <br />活动程序： <br />1.观察涂漆工具，材料，猜测和对轮涂方法的思考。 <br />（l）老师：看，老师为孩子们做了什么准备？ （让孩子知道绘画工具和材料） <br />（2）老师：请仔细看您的车。方向盘上有什么？是什么感觉猜猜，如何用汽车绘画。 <br />2.探索滚轮的印刷方法。 <br />（1）老师：我们如何在纸轮上留下漂亮的图案？首先要做什么？该怎么办？自己尝试（孩子们尝试操作） <br />（2）老师：谁的车最好看一下留下的图案？您是如何打印的？ （长按） <br />（3）教师鼓励幼儿做两次尝试。 <br />老师：你的画里有什么颜色？如果要更改颜色或更改喜欢的汽车怎么办？ <br />（4）孩子第三次尝试。 <br />老师：汽车怎么开得远？ <br />3.评估。 <br />老师：看看画上的轮印是什么，然后谈谈如何印刷。 <br />活动建议： <br />活动扩展将儿童车轮画放置在活动区域中，以引导儿童享受和想象。您还可以在印刷屏幕上创建第二个作品，例如添加大小不一的怪异图形。 <br />拐角活动将玩具车和油漆放在活动区域的拐角处。孩子们探索并继续打印各种美丽的图案。 <br />家庭学校集体收集可用于绘画的工具，并了解它们在生活中的用法。 <br />[评估] <br />将车轮留下的痕迹与大理石III进行比较。尽管它们都是线条，但标记是粗糙的并且是集体制作的。这幅画非常壮观。老师说：“看，有什么新变化？ ”“想想，像什么？序列引导孩子们在轻松的氛围中表达自己，从而促进儿童语言能力的提高。 <br />