2022年小学英语教师进城招聘考试模拟试题及答案(共六套）

2022年教师招聘考试（小学英语学科）模拟试题及答案（一）一、判断题1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√）2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√）3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）n5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√ ）7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√）8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（x）二、选择题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。1．小学英语教学的重点是_______。A．组织课堂教学活动B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。A．学习能力B．自我管理能力√C．用英语进行交流D．创新能力3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______。nA．学多少算多少B．1000—1200个单词C．500个左右单词√D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______。A．活动B．玩演C．培养语感√D．学习用英语做事5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______。A．只专注宣传英语国家的科学成就B．只专注介绍英美人民的生活C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活√D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______。A．活动教学的经验√B．本班学生的特点C．活动是否方便D．活动是否生动有趣7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______。A．用活动吸附、处理课本n√B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本C．根据课本需要组织活动D．课堂搞好活动，课外读课本8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______。A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”B．对学生爱若子弟，为家长分忧C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力√D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______。A．曲调准确B．唱得有情感C．结合学生生活√D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______。A．提高学习兴趣B．消除感官疲劳C．与国际英语教学手段接轨√D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。n11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______。A．能激发兴趣√B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境C．能宣传英语民族的文化D．能帮助学生理解所学英语教材的内容12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______。A．能有较快的听说速度√B．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意C．能在说话中不带汉语腔调D．能在听音中不进行英-汉翻译三、简答题1、英语课程标准的六大基本理念是什么？（6分）答案：①面向全体学生，注重素质教育②整体设计目标，体现灵活开放③突出学生主体，尊重个体差异④采用活动途径，倡导体验参与⑤注重过程评价，促进学生发展⑥开发课程资源，拓展学用渠道n2、在实施英语课程标准中的九条建议是什么？（9分）答案：(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围（三）倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习（八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果3、在设计板书时应注意哪些问题？教师设计板书时要注意让板书能体现教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色对比，体现视觉美。4.一份教案通常有哪几部分组成一个完整的教案应包括以下几个部分：课题和课时、教学内容和教学目标、教学重点和难点、课前准备、教学环节、课内外作业、板书设计和教学反思。5、为什么任务设计要有合适的情景和语境？n、学生在真实的语言环境中学习语言，可以直接感受到语言的交际用途，了解所学语言应该在什么情况下使用，这样就把语言的学习和语言的运用自然而有机地结合起来。教师在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，出色地发挥，从而更高质量地完成任务四、案例分析1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。“Whatwouldyoulike?”任务设计教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit5ALet’stalk课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店；并用下列单词制作英文菜单若干份：hamburger,hotdog,chicken,bread,beef,soup,rice等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。例如：Assistant：CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?S1：I’dlikesomebeefandrice.Assistant：Waitaminute.S2:  Howmuch?Assistant：Twentyyuan.参考答案：这个任务创设了较真实的情景和语境，让学生运用有关用餐的英语句型在餐馆点菜，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，激发学生的学习兴趣，并做到学以致用。2、请从“游戏设计要尽量顾及全体学生”这一方面入手对以下案例进行分析。ChantingRacen教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing,London,Moscow,Singapore,Sydney的头饰，手持windy,sunny,cloudy,rainy,snowy的卡片。教师打节拍说：Rainy,rainy.手持“Rainy”卡片的学生说：It’srainyinLondon.并转问他人，说：Cloudy,cloudy,手持“Cloudy”卡片的学生说：It’scloudyinMoscow.并转问他人。接不上的便被淘汰，坚持到最后的学生获胜。参考答案：教师设计的游戏是通过chant的形式让学生练习句型“It’s…in….”，比较新颖，也很有趣，能够吸引学生极大的兴趣。但是值得商榷的地方有：教师请五名学生上台来参与游戏，那么台下剩余的学生他们在游戏中扮演的又是什么角色呢？显然这个游戏没有面向全体学生进行设计。教学过程中学生是主体，任何组织形式的设计都必须有利于学生全面参与教学和实现教育目标为宗旨。n2022年教师招聘考试（小学英语学科）模拟试题及答案（二）　第一部分英语教育的基本理论与实践（10分）I.单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？（D）A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_A____为6年级结束时应达到的基本要求；A______为9年级结束时应达到的基本要求；_A_____为高中毕业的基本要求。A、第二级；第五级；第八级B、第三级；第六级；第八级C、第一级；第四级；第七级D、第二级；第六级；第八级3、基础教育英语课程的总体目标由___C____构成。A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神n　　C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识　　D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解4、_____B__是英语学习成功的关键。A、打下良好的听、说、读、写基础、B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习5、在基础教育阶段，学习英语应以___A___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力II.多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（共5小题，计5分）　　6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：(BD)　　A、对所学内容能主动练习和实践　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿　　C、在学习中集中注意力　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助　　7、在英语教学中教师应注意做到：(AD)　　A、为学生提供自主学习和相互交流的机会n　　B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正　　C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识　　D、创造条件让学生自主解决问题　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该_ABC_____。　　A、保护学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动　　C、特别关注学习有困难的学生D、让学习好的学生成为其他学生的榜样　　9、关于评价，正确的选项有：ACD　　A、在英语教学中应以形成性评价为主　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能　　C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化　　D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整　　10、各地选用的英语教材应具备以下特性：ABCDA、发展性和拓展性B、科学性和思想性C、趣味性和人文性D、灵活性和开放性　　第二部分英语基础知识与技能（90分）nII.单项选择（共15小题，计15分）从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。21.Jack______thebookHarryPorter.It’sfunny.A.HaveB.don’thaveC.has22.Youlookmuch______thanbefore.A.FineB.BetterC.best23.Theboyisgood______makingkitessilk.A.in,forB.on,byC.at,with24.—Sally,whereareyou?____friendsarehere.　　—I’matthestudy.I’mcoming.A.YourB.B.TheirC.C.Mine25.Mygrandparentsare______.A.AustraliaB.AustraliannC.Australians26.Stop________,please.Ihavesomegoodnewsforyou.A.talkB.totalkC.talking27.—Whichsweaterdoyouwant?　　—Iwant_______.A.ItB.thegreenoneC.one28.—______youanswermethesequestionsinEnglish?　　—Sorry.I’mafraidtheyaretoodifficultforme.A.CanB.MayC.Must　　29.Theboxistooheavy.Pleasecomeandhelpme______ittotheclassroom.A.TakeB.bringC.get30.—________doyougotoBeijing?　　—Byplane.nA.HowB.WhatC.Why31.Thinkhard,______you’llhaveagoodidea.A.AndB.ButC.so32.—It’stoowarmintheroom.　　—You’dbetter______yourcoat.A.takeoffB.putonC.pickup33.There______afootballgamebetweenItalyandChinatomorrow.A.willhaveB.isgoingtobeC.ishaving34.—______,Bill?　　—It’sJune,22nd.A.WhatdayisittodayB.What’sthetimenowC.What’sthedatetoday　　35.—______theyvisitthemuseumlastFriday?n　　—No.Theyhadtohaveclasses.A.WereB.HadC.DidIII、阅读理解（共15小题，计30分）阅读短文，选择正确答案回答所提问题或完成所给句子。　　A　　Welcometo2006SummerCamp　　2006SummerCampopensbetween9:30a.m.and11:30a.m.fromJuly20thtoJuly30th.Allchildrenaged7—14arewelcome.Eachchildcantakepartinonlyoneofthefollowingactivitiesandneedstopay150yuanforit.　　1.Sports(basketball,football,tabletennis,etc.)　　2.InternetGroups(painting,singing,dancing,piano,computer,etc.)　　3.EnglishWorld(songs,fishing,games,plays,etc.)　　SomeAmericanchildrenarecomingtothecamp.Ifyoureallywanttospendaninterestingsummerholiday,pleasejoinusforlearningwithfun.Actnow!Bookyourseatassoonaspossibleeitherbyphoneorbye-mail.PaybeforeJuly18th,thenyoucanhaveaMickeyT-shirtasamemberofthecamp.n　　ChangshaChildren’sPalace　　No.23,FurongRoad,ChangshaCity　　Tel:0731-2233445E-mail:children’spalace@163.com　　36.Thispassageisprobably________.　　A.aletterB.anadC.astory　　37.Thepurpose(目的)ofthesummercampisto________.A.makefriendsB.playgamesC.learnwithfun　　38.Howmanyactivitiescanachildtakeparkpartin?A.One.B.Two.C.Three.　　39.YoucangetaT-shirtifyou________.　　A.booktheseatsassoonaspossibleB.paymoneybeforeJuly18th　　C.askthreeotherfriendstojoinintheactivity　　40.Whichofthefollowingistrue?　　A.Allchildrenundertheageof14cantakepartinit.　　B.Americanchildrenwillpay150yuanfortheactivities.　　C.Youcanbooktheseatsbytwoways.n　　B　　Mrs.Brownlivedinasmalltownnearabigfarm.OneFridayafternoonaftershefinishedherhousework,shewenttohersmallshop.Sheopenedthewindowoftheshopandlookedoutside.Shelikedtoseethegreenfarm.Thereweremanycows,horsesandsmallanimalsonthefarm.Suddenlyshesawakangaroounderherwindow.Itwasinterestingtoseethatitwaswearinganoldjacket.Itstoodthereandlookedhungry.Mrs.Browngavesomebreadandwatertoit.Thekangarooatethemall.Thenitbecamehappyandjumpedaway.Suddenlysomethingdroppedonthefloorfromitsjacketpocket.Itwasawallet!Shepickeditup,openedandfoundtherewere$300andaphotoinit.Thatwasaman’sphotowithhisname“John”onit.John?Shelookedmorecarefullyandrememberedshehadabrothermanyyearsago.HisnamewasalsoJohn.“Isthismanmylostbrother?”shethought.Shetookthewalletwithherandbegantolookfortheman.Sheaskedmanypeopleinthetown,andthenshecametothefarmandaskedthefarmer.Tohergreatsurprise,itwasJohn,herlostbrother.Theywereveryexcitedandhappytoseeeachother.　　41.FromthetextweknowMrs.Brownliked________.　　A.shoppingB.seeingthegreenfarmC.kangaroos　　42.Whatwasinterestingaboutthekangaroo?nA.Itwaswearinganoldjacket.B.Itlookedveryhungry.C.Itwasveryclever.　　43.Thekangaroodropped_________whenitjumpedaway.A.theoldjacketB.somebreadC.awallet　　44.Mrs.Brownfeltabitsurprisedwhenshesawthe________.A.MoneyB.photoC.kangaroo　　45.Mrs.Browndecidedtolookforthemanmostprobablybecauseshe___________.A.washelpfulandkind-heartedB.wantedtoreturnthelostthingstotheowner　　C.wonderedifthemanwasherbrother　　C　　Imaginethisscene(情景).Jenniferiseighteenyearsold.Tomisherboyfriend,andJenniferandTomlikeeachotheralot.ButonedayJenniferseesTomtalkingtoanothergirl.Theyaresmilingandhavingagoodtime.Jennifercan’tbelievehereyes.Shebeginstogetmad.Thatnnight,shecallsTomandsays,“Whowasthatgirlyouweretalkingwithtoday?”“Whatgirl?”Tomasks.　　“Isawyoutalkingwithagirlonthestreet.”“Oh,thatwasLaura.She’smynext-doorneighbor.”　　Jenniferdoesn’tbelieveTom.She’sveryangry.Shesays,“Ineverwanttoseeyouagain,”andhangsupthephone.It’sthegreen-eyedmonster.Jenniferisjealous.　　Nowpictureasecondscene.Markisinhisforties.He’sgoodfriendswithJoe,andtheydoalotofthingstogether.Theybothworkinanoffice.Oneday,MarkhearsJoeinvitingBill,anotherworkmate,toplaycardswithhimthatnight.Markishurt.“Whydidn’tJoeinvitemetoplaycards?”Markthinks.“JoeandIarebestfriends.”Thegreen-eyedmonsterishereagain.Markisjealous.　　Isjealousnormal(正常)?Probably.Isitgood?Notusually.It’seasytobecomejealous,butit’shardtosolve(解决)theproblemsthatjealouscauses.Jealousycanhurtfriendship.Maybethebestthingtodowhenwe’refeelingjealousisjusttotellthegreen-eyedmonstertoleave.　　46.JenniferwasangrywithTombecausehe________.A.doesn’tloveherasmuchasbeforeB.hangsthephonebeforeshecanexplain　　C.smilesandtalkstoanothergirl　　47.Fromthesecondstory,weknowthat________.nA.MarkandBillaregoodfriendsB.Joedoesn’twanttoplaycardswithMar　　C.Mark,JoeandBillareworkmates　　48.Whenwefeeljealousofotherpeople,wefeel_______them.A.angrywithB.sorryforC.pleasedwit　　49.Thegreenmonsteris________.A.aterriblerealmonsterB.abadfeelingwehaveC.veryhelpful　　50.Theauthortellsusthatjealousy________.A.isnothingseriousB.cancauseproblemsC.canmakepeoplehappy　　IV、阅读填空（共5小题，计5分）阅读下面的短文，完成表格中所缺的内容。　　Threestudentsaretalkingabouttheirpart-timejobs:　　BrandonSmith:　　I’majuniorschoolstudent,andIhaveapart-timejobinarestaurant.IwashdishesonSaturdaysandSundaysfrom8:00amuntil4:00pm.Iget＄5.50anhour.Itisn’tmuchmoney,butIsavealmosteverypenny!Iwanttogotoagooduniversity,andthecostgoesupeveryyear.Ofcourse,IspendsomemoneywhenIgooutonSaturdaynnights.　　LaurenRussell:　　I’maseniorinhighschool.Ihaveajobinagrocerystore.Thejobpayswell—about＄6.75anhour.Iworkeveryweeknightafterschoolfrom8:00pmuntil11:30pm.Idon’thavetimeforhomework,andmygradesaren’tverygoodthisyear.ButIhavetowork,orIcan’tbuyniceclothesandIcan’tgooutonSaturdaynights.Also,acarcostsalotofmoney.　　EricaDavis:　　I’manewstudentincollege.Collegeisveryexpensive,soIworkinalawofficeforthreehourseveryweekdayafternoon.Imakephotocopies,filepapers,andsort(整理)mailsfor＄8.25anhour.ThejobgivesmegoodexperiencebecauseIwanttobealawyersomeday.ButIdon’twanttoworkeveryterm.Ineedtimetostudy.　　Brandon　　Lauren　　Erica　　Part-timeJobs　　washdishesinarestaurant　　51.______________　　workinalawoffice　　Work-timen　　52.______________　　8pm-11:30pmeveryweeknight　　everyweekdayafternoon　　Payment　　＄5.50anhour　　＄6.75anhour　　53.______________　　Purpose　　toearnmoneyforuniversity　　togooutonSaturdaynights　　54.______________　　togooutonSaturdaynights　　topayforacar　　55.______________　　V、书面表达（共两节，计20分）　　第一节英汉互译(共10小题，计10分)根据所提供的英、汉句子进行翻译。　　56.刘强家有5口人，他最小。　　57.课堂上不要吃东西。　　58.夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。　　59.张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。　　60.在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。n　　61.Who’sondutytoday?　　62.Youdidagoodjob.　　63.Handsupifyouhaveanyquestionstoaskme.　　64.Practiceinpairs,please.　　65.Timeisup.Somuchfortoday.　　第二节作文（计10分）　　假设今年夏天你和朋友一块去海南岛度过了一次愉快的假期，请你根据以下图片提示写一篇旅游日记。要求包括图片所有内容，可适当发挥自己的想象。（可以不按图片顺序，字数100左右。）参考答案第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。27，D、28，B、29，C、30，B、31，C第二节：翻译题：（1小题；满分5分）32．把下面短文划线部分翻译成中文。参考译文：n我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束；既不追逐卑鄙的名利，也不贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明的对照。第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。33，A、34，B、35，D、36，A、37，C、38，B、39，A、40，C、41，D、42，A第四节：写作：（1题；满分10分）43．以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120－150词的小作文。参考译文：AgingofthepopulationPeopleinChinaarelivinglongerandlongerwhilenewbabiesareinsufficienttotakeplaceofthem.Asaresult,chinahasbecomeanagingsociety,withthepopulationover60reaching134million,ormorethan10percentofthecountry’s1.3billiontotal.Theagingofthepopulationisputtingmoreandmoreseriouspressureonbothsocietyandfamily.Nationalexpenditurefortheagingpopulationisalwaysontheincrease.Tomakemattersworse,adecliningproportionoftheworkingpopulationislikelytohindertheeconomicdevelopment.Asnfortheyoungcouples,theyarestrugglingharderandhardertosupporttheiroldparentswhileraisingtheirchildrenatthesametime.Amongthefollowingthreewaystoaddress,thefirstistopaydueattentiontoguaranteeingthebasiclivingstandardsoftheelderlyandsafeguardingtheirlegitimaterightsandinterests.Secondly,theelderlyshouldbegivenfullchancetoplayanactiveroleinoursociallifeandmakeacontributiontothewholesociety.Last,butnotleast,weshouldpersistinoureffortstodevelopthemarketwhichprovidesproductsfortheelderlyandstimulatethegrowthofoureconomy.参考答案第一部分1-5DACBA6.BD7.AD8.ABC9.ACD10.ABCD　　第二部分　　1-5CAEBD6-10TFTFF11-15CBCBB16-20CBBCBn　　21-25CBCAC26-30CBAAA31-35AABCC　　36-40BCABC41-45BACBC46-50CCABB　　51.workinagrocery52.from8:00amuntil4:00pm53.$8.25anhour　　54.tobuyniceclothes55.togetlawexperience　　56.TherearefivepeopleinLiuQiang’sfamily.Heistheyoungest.　　57.Don’teatinclass.　　58.Insummer,childreninourvillageoftengotoswimintheriver.　　59.ZhangLiangwantstobeamoviestarlikeXuJinglei.　　60.MyuncleboughtmeanEnglish-ChineseDictionaryonmybirthday.61.今天谁值日？62.你做得很好。63.如果你有问题，请举手问我。64.请两人一组进行练习。65.时间到了，今天就到这儿吧。　　Onepossibleversion:Sunday,August10Sunny　　ThissummerIwenttoHainanIslandwithmyfamilyforaholiday.HainanIslandisagreatplaceofinterest.Therearemanybeautifulnbeaches.Soassoonaswegotthere,wewenttothebeach.Theskywasblueandtheseawaterwasblue,too.Howwonderful!Firstweplayedbeachvolleyball.Wefelttiredbutveryinteresting.Thenwewentswimming.Thewaterwassocoolthatallofusenjoyedourselves.Atnoonwesatonthebeachandatesomelocalfood.Itwasverydelicious.WhatagreattimewehadinHainan!2022年教师招聘考试（小学英语学科）模拟试题及答案（三）一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分）1.Binbingetsup___about8:30_____Saturdays.A.on,at  B.in,onC.at,on2.—What’shelike?      —_______.A.Helikesbeef.  B.He’sMrCarter      C.He’sshort.  3.How       isthecinemafromhere?A.much        B.many    C.far     4.I'dlike       Katesoon.A.towrite      B.towriteto   C.towritingto    n5.---What       Amy      ?---She'swritingane-mailtoherpen-friend.A.did…doB.is…doingC.is…goingtodo6.---Yourhomeworkisverygood.---______________.A.Yes,itis     B.Thankyou  C.No,thanks7.I'melevenyearsold.Mylittlesisterisnine.So     .A.She'solderthanme.B.She'stallerthanme.C.I'mtwoyearsolder.8.YouandIlikeswimming.We      havethesame      .A.both…hobbies   B.are…hobbiesC.both…hobby9.---_____isthiswalkman?---______mydaughter’s.A.Who,It’s   B.Whose,ItsC.Whose,It’s10.---Wouldyoulike_____tea?---Yes,just_____.A.some,little   B.any,alittle   C.some,alittle  11.Comeinandhavealook.Thisis________bedroom.A.Lucy’sandLily  B.Lucy’sandLily’s   C.LucyandLily’s12.Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.A.不填,the  B.the,不填C.the,the13.MrCarterteaches_______English.______alllove______.A.our,We,him   Bus,Us,her   Cus,We,him14._______sheeparethereonthefarm?A.Howold     B.Howmany   C.Howmuch15.Mythroat__________sore.Mynose__________.A.is,hurt      B.are,hurts           C.is,hurtsn16.Therearemanyapples_____thetree.---Yes.Therearesomebirds____thetree,too.A.in,in  B.in,on  C.on,in17.---What’sthedatetoday?   ---It’s________.A.sunny    B.Monday    C.August1st18.       yourpenpal       inBeijing?A.Do，lives     B.Does，live    C.Do,live19.SometimesI_____TVintheevening.ButthiseveningI’m_____.A.watching,sleepingB.watch,sleepingC.watch,sleep20.It’s8:30.It’stime_______haveEnglishclass.A.for       B.to  C.at   21．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。  A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语22．小学英语教学的重点应是______。      A.组织有趣的课堂教学活动B.帮助学生提高英语口语能力C.n培养学生运用英语的能力和兴趣23．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力    B.培养学生的综合素质  C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用24．采用现代化教学手段最重要的作用是________。        A活化情境与语境，便于学生在运用中学习  B.提高学生的学习兴趣   C.消除学生的感官疲劳25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能______。        A.反映所学材料的社会环境B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容 C.使学生在愉快的氛围中学有所获26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在B.耐心等学生讲完后再予以纠正C.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠27．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_________。A.适当放低要求以鼓励差生   B.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充C.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得n28.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须_________。A.具备标准的英式英语语音语调B.提高自身的辨音能力和听力教学修养C.进行大量的听力自我练习29、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习30、在基础教育阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得____。A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力公共部分（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）31、“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。①专门的工作方式   ②特有的职业生活方式   ③唯一的生活形式   ④可选择的生活方式32、一个人的阅读史,就是一个人的______。33、①文明行为提高史②主要能力成长过程  ③精神成长史④主要知识积累过程33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。n①王蒙  ②余秋雨  ③刘方武  ④顾炎武 34、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是______。①刻苦工作  ②磨练意志  ③阅读  ④写作35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。①看短篇小说   ②选读名著   ③肯读古文  ④诵读长篇巨著36、成年人要使阅读兴趣不衰，应该________。37、①立足静读②逢场高谈阔论③寻找机会适当表述、交流   ④专场演讲37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。①教师的课程智慧上    ②教师高超的教学技能   ③教师扎实的基本功   ④反复的试课38、刘良华将______称之为教师的第一专业智慧。①教学技能使用智慧②人际关系调剂智慧③课程智慧④组织教学智慧39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.①大搞题海战术      ②优美的身姿语    ③不断有效的开发课程资源   ④写好粉笔字40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。n①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。②对待教学方法的态度，选择比使用更重要。③首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。④接受新的教学理念，比改变教学行为更重要。41、教师的教学管理智慧包括_______。①民主精神  ②管理技巧③管理威信④把课上好42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。①对学生搞阴谋诡计      ②与学生斗智斗勇   ③兵家理论加爱心        ④不要太相信学生43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。①是一种形式，放任学生，不需节制  ②建立竞争机制，增强合作意识。③适时引导，提高合作学习的质量。   ④合作必须建立在个体需要的基础上。44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。①取得许多证件②从有效教学走向优质教学③从低效教学到有效教学  ④一步步走向师德高尚、业务超群45、对暗示的解释，下列正确的选项有_______。n①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）（  ）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。     （  ）2、备课就是写教案。      （  ）3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。                                     （  ）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。（  ）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。（  ）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。（  ）7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（  ）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。（  ）10、教学设计的好，教学就一定能成功。（  ）9、老师说：Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。n三、填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生                      ，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的                 ，发展自主学习的能力和            精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的                     ;培养学生的观察、记忆、思维、            和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的            和_________        打下良好的基础。3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是            级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的           个单词和        个左右的__________。4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是               。5、我们平常说的英语“双基”教学是指                和___________.6、对话课教学模式一般教学程序是__________________________　_________________________________________。四、教学设计（共10分）教材：5年级上册   课型：阅读课教学   内容：picuture要求:请根据实际学情和所提供的教学内容。n（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）参考答案一、单项选择1-20CCCBB  BCCCC      CACBC   CCBBB21-30CCAABBCBAD31②32③33②34③35②36③37①38③39①40③41①②③  42①②④43②③④44②④55①②③④二、判断正(T)误(F)1-5TFFTF   6-10TTFTF三、填空题1、能力水平2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习  发展。3、二，600-700，50  习惯用语。4、能正确书写字母和单词。5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高教学   内容：picuture要求:请根据实际学情和所提供的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）n2022年教师招聘考试（小学英语学科）模拟试题及答案（四）一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）（）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。（）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。（）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）()1、______是教师成长的主要场所。①学校图书室②办公室③课堂④家庭（）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。n①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价()3、名师成长的方式实质上是________.①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性③心智的丰富与开放④追求崇高感（）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望()5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨（）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______①专业培训②参加优质课评比③校本教研④深化课改（）7、激起学生学习热情的动因是_________.①教师的热情②教师渊博的知识③教师对学生的期望④教师对学生的信任n（）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______①把自信还给学生②把能力还给学生③把健康还给学生④把时间还给学生（）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。（）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。①培养学生健康的心理和强健的体魄。②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。③培养学生良好的学习习惯。④搞好知识的积累和储备。学科部分（70分）三、“T”or“F”，将答案填在题前括号内。（10分）（　　）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。（　　）2．语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。（　　）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。n（　　）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。（　　）5．情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。（　　）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。（　　）7．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。（　　）8．在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。（　　）9．小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。（　　）10．语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。四、选择题，将答案填在题前括号内。（10分）（　　）1．新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及_____。A．文本与课堂   B．教师与学生    C．过程与方法   D．课程与评价（）2．课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。A．培养学生学习英语的兴趣B培养学生的语感和语音C培养学生的语用能力和合作能力D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感n（　　）3．有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是他不仅准备了“bus，car” 的录像，而且准备了学生们天天看到的“mini-bus，truck”等的录像，他的这一做法体现了以下哪种基本理念________。A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（　　）4．有位教师教“Wecanbuysomeice-creams”时，结合前面所学的内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成八组，分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了________。A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（　　）5．以下哪项不属于二级基本学习策略A．尝试阅读英语故事和其他英语课外读物B．对所学内容能主动联系和实践C．能观察生活中的简单英语D．在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题五、选择填空（20分）动机兴趣，自信意志，读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，调控策略，听，国际视野，写，词汇，功能，语音，说，话题，文化知识，文化理解，跨文化交际，意识，能力。 综合语言运用能力涵盖情感态度：_________________祖国意识____________n学习策略：________________资源策略____________语言技能：_________________语言知识：_________________文化意识：_________________六、活动设计（30分）同学们要学习PEP五下Unit3A部分的词汇12月份的名称，请根据要求设计相应的课堂活动。 我的活动设计  你打算如何呈现这12个单词              n月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动 设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写       此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么        n如果设计一个讨论式教学活动，结合天气和季节，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。     设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言    n   参考答案一，判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）1、（√）2、（×）3、（√）4、（√）5、（×）二，选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）1、（③）2、（①）3、（③）4、（④）5、（④）6、（③）7、（①③④）8、（②③④）9、（①②③）。10、（①②④）学科部分（70分）三、“T”or“F”1T2F3T4F5F6F7F8T9T10F（10分）四、选择题：1C2C3A4D5D（10分）五、选择填空（20分）情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略语言技能：听、说、读、写。语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。六、活动设计（30分） 我的活动设计n你如何呈现这12个单词（5分-4分-3分）月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动（5分-4分-3分）  设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写（5分-4分-3分） 此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么（5分-4分-3分）月份词缩写。三个词的缩写于其他词不同，一个词是四个字母。如果设计一个讨论式教学活动，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。（5分-4分-3分）水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。。。What’stheweatherlikein…?Whichsportscanyoudointhismonth?Isspring/summer/fall/winterin…?Whichfruitscanyoueatinhismonth?Whichmonthdoyoulike?Why?n设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言（5分-4分-3分） 2022年教师招聘考试（小学英语学科）模拟试题及答案（五）一、单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。1.IamsorryIhavenotimeatpresentto____moredetailorgiveyouanaccountofothercitiesofinterest.A.bringintoB.takeintoC.comeintoD.gointo2.Jimsaysthatheiswillingto____tomorrow’smeeting.A.presideB.chairC.leadD.takepart3.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,________obtainingfreshwaterisnottheleast.A.withwhichB.forwhichC.ofwhichD.whichn4._________isusuallymeaning-distinctiveinChinese,butinEnglishitisnot.A.stressB.toneC.intonationD.phoneme5.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,______becamethespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“aLostGeneration”.A.FitzgeraldB.FaulknerC.HemingwayD.Steinbeck二、翻译题：（1小题；满分5分）6．把下面短文划线部分翻译成中文。Ifindyoungpeopleexciting.Theyhaveanairoffreedom,andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveofcomfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhavenodevotiontomaterialthings.Allthisseemstometolinkthemwithlife,andtheoriginsofthings.It’sasiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwithussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoungperson.Hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousorfatuous,butIdonotturnforprotectiontodrearyclichésaboutrespectforelders—asifmereagewereareasonforrespect.Iacceptthatweareequals,andIwillarguewithhim,asanequal,ifIthinkheiswrong.三、阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。n（一）Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.ButanincreasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoataneverearlierage.Thisisn’tthestuffofgloomyphilosophicalcontemplations,butafactofEurope’sneweconomiclandscape,embracedbysociologists,real-estatedevelopersandadexecutivesalike.Theshiftawayfromfamilylifetosololifestyle,observesaFrenchsociologist,ispartofthe“irresistiblemomentumofindividualism”overthelastcentury.Thecommunicationsrevolution,theshiftfromabusinesscultureofstabilitytooneofmobilityandthemassentryofwomenintotheworkforcehavegreatlywreakedhavocon(扰乱)Europeans’privatelives.Europe’sneweconomicclimatehaslargelyfosteredthetrendtowardindependence.Thecurrentgenerationofhome-alonerscameofageduringEurope’sshiftfromsocialdemocracytothesharper,moreindividualisticclimateofAmericanstylecapitalism.Raisedinaneraofprivatizationandincreasedconsumerchoice,today’stech-savvy(精通技术的)workershaveembracedafreemarketinloveaswellaseconomics.ModernEuropeansarerichenoughtoaffordtolivealone,andtemperamentallyindependentenoughtowanttodoso.Onceuponatime,peoplewholivedalonetendedtobethoseoneithersideofmarriage-twentysomethingprofessionalsorwidowedseniorcitizens.Whilepensioners,particularlyelderlywomen,makeupanlargeproportionofthoselivingalone,thenewestcropofsinglesarehighearnersintheir30sand40swhoincreasinglyviewlivingaloneasalifestylechoice.Livingalonewasconceivedtobenegative-darkandcold,whilebeingtogethersuggestedwarmthandlight.Butthencamealongtheideaofsingles.Theywereyoung,beautiful,strong!Now,youngpeoplewanttolivealone.Theboomingeconomymeanspeopleareworkingharderthanever.Andthatdoesn’tleavemuchroomforrelationships.PimpiArroyo,a35-year-oldcomposerwholivesaloneinahouseinParis,sayshehasn’tgottimetogetlonelybecausehehastoomuchwork.“Ihavedeadlineswhichwouldmakelifewithsomeoneelsefairlydifficult.”OnlyanIdealWomanwouldmakehimchangehislifestyle,hesays.Kaufmann,authorofarecentbookcalled“TheSingleWomanandPrinceCharming,”thinksthisfiercenewindividualismmeansthatpeopleexpectmoreandmoreofmates,sorelationshipsdon’tlastlong-iftheystartatall.Eppendorf,ablondBerlinerwithadeeptan,teachesgradeschoolinthemornings.Intheafternoonshesunbathesorsleeps,restingupforgoingdancing.Justshyof50,shesaysshe’dneverhavewantedtodowhathermotherdid-giveupacareertoraiseafamily.Instead,“I’vealwaysdonewhatIwantedtodo:liveaself-determinedlife.”1、MoreandmoreyoungEuropeansremainsinglebecause。A.theyaredrivenbyanoverwhelmingsenseofindividualismnB.theyhaveenteredtheworkforceatamuchearlierageC.theyhaveembracedabusinesscultureofstabilityD.theyarepessimisticabouttheireconomicfuture2、WhatissaidaboutEuropeansocietyinthepassage?A.Ithasfosteredthetrendtowardssmallfamilies.B.ItisgettingclosertoAmerican-stylecapitalism.C.Ithaslimitedconsumerchoicedespiteafreemarket.D.Itisbeingthreatenedbyirresistibleprivatization.3、AccordingtoParagraph3,thenewestgroupofsinglesare。A.warmandlightheartedB.oneithersideofmarriageC.negativeandgloomyD.healthyandwealthy4、TheauthorquotesEppendorftoshowthat.A.somemodernwomenpreferalifeofindividualfreedomB.thefamilyisnolongerthebasicunitofsocietyinpresent-dayEuropeC.someprofessionalpeoplehavetoomuchworktodotofeellonelyD.mostEuropeansconceivelivingasinglelifeasunacceptable5、Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage?A.Toreviewtheimpactofwomenbecominghighearners.B.Tocontemplatethephilosophyunderlyingindividualism.C.Toexaminethetrendofyoungpeoplelivingalone.nD.Tostresstherebuildingofpersonalrelationships.（二）Itishardtotrackthebluewhale,theocean’slargestcreaturewhichhasalmostbeenkilledoffbycommercialwhalingandisnowlistedasanendangeredspecies.Attachingradiodevicestoitisdifficultandvisualsightingsaretoounreliabletogiverealinsightintoitsbehavior.SobiologistsweredelightedearlythisyearwhenwiththehelpoftheNavytheywereabletotrackaparticularbluewhalefor43daysmonitoringitssounds.ThiswaspossiblebecauseoftheNavy’sformerlytop-secretsystemofunderwaterlisteningdevicesspanningtheoceans.TrackingwhalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwarastheNavystartstoshareandpartlyuncoveritsglobalnetworkofunderwaterlisteningsystembuiltoverthedecadestotracktheshipsofpotentialenemies.Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythattheyhadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-seavolcaniceruptionforthefirsttimeandthattheyplansimilarstudies.Otherscientistshaveproposedtousethenetworkfortrackingoceancurrentsandmeasuringchangesinoceanandglobaltemperatures.Thespeedofsoundinwaterisroughlyonemileasecond-slowerthanthroughlandbutfasterthanthroughair.Whatismostimportantdifferentlayersofoceanwatercanactaschannelsforsoundsfocusingtheminthesamewayastethoscopendoeswhenitcarriesfaintnoisesfromapatient’schesttoadoctor’sear.Thisfocusingisthemainreasonthatevenrelativelyweaksoundsintheoceanespeciallylow-frequencyonescanoftentravelthousandsofmiles.1、Thepassageischieflyabout______.　　Aanefforttoprotectanendangeredmarinespecies.Bthecivilianuseofamilitarydetectionsystem.CtheexposureofaU.S.Navytop-secretweapon.Danewwaytolookintothebehaviorofbluewhales.2、Theunderwaterlisteningsystemwasoriginallydesigned______.　　Atotraceandlocateenemyvessels　　Btomonitordeep-seavolcaniceruptions　　Ctostudythemovementofoceancurrents　　Dtoreplacetheglobalradiocommunicationsnetwork　3、Thedeep-sealisteningsystemmakesuseof____.　　Athesophisticatedtechnologyoffocusingsoundsunderwater　　Bthecapabilityofsoundtotravelathighspeed　　Ctheuniquepropertyoflayersofoceanwaterintransmittingsound　　Dlow-frequencysoundstravellingacrossdifferentlayersofwater　4、Itcanbeinferredfromthepassagethat____.　　Anewradiodevicesshouldbedevelopedfortrackingtheendangeredbluewhales　　Bbluewhalesarenolongerendangeredwiththeuseofthenewlisteningnsystem　　Copinionsdifferastowhethercivilianscientistsshouldbeallowedtousemilitarytechnology　Dmilitarytechnologyhasgreatpotentialincivilianuse　5、WhichofthefollowingistrueabouttheU.S.Navyunderwaterlisteningnetwork?AItisnowpartlyaccessibletocivilianscientists.　　BIthasbeenreplacedbyamoreadvancedsystem.　　CItbecameuselesstothemilitaryafterthecoldwar.　　DItisindispensableinprotectingendangeredspecies.四、写作：（1题；满分10分）以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120－150词的小作文。参考答案：一、单项选择（共5小题；每小题1分，满分5分）。1，D、2，B、3，C、4，B.，5、A二、填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。6.implicit，7.structural，8.Task-based，9.Production，10.behaviouristn三、简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。54．为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？首先英语是拼音文字系统，它与形义之间关系密切，三者相互依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的；其次，就个体语言发展而言，口语（语音）先于书面语而存在，而发展。离开了语音，英语语言教与学便是一句空话。所以说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。55．教学模式是以教学思想、教学理论为根据而建构起来的模型或范式。典型的教学模式有夸美纽斯的观察－记忆－理解－练习模式；布鲁姆的掌握学习模式等。P7056．从学习者知识表征来看，英语语法是显性语言规则的内部心理表征；从教学的视角来看，英语语法通过教学表征才能实现学生语法学习的心理表征。就英语语法学习过程而言，语法具有语义的潜势，英语语法学习必须与语义相关联。英语语法教学必然是意义彰显，内涵丰富的个体心理过程。因此，英语语法教学是不能脱离个体学习的意义，所以说英语语法教学是基于语法学习的存在。第四节：论述题15％57．论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例说明。n对中小学生而言，英语阅读既是意义事件，又是语言事件。生词量和语法难易度是衡量语篇可读性的重要指标，于是，生词量和语法难易度成了英语教材编制和阅读教学的重要参数。英语生词量的多寡，语法难易度的高低直接影响着读者对篇章的理解和语义建构，也影响着个体语言能力的发展。过多的生词和过难的语法项目使语篇理解变得更加困难，甚至使语篇语义无法建构。不同类型的阅读有不同的生词量要求和标准。一般来说，作为精读课阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的3%；作为泛读阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的1％。如果教材的生词总量过大，首先，教师应在教学中适当增加阅读量，以便降低阅读的生词量，减少有生词量过大而造成的阅读障碍；其次，根据生词的难易度和频度，把英语词汇的记忆与理解融进听、说、读、写、译等语言活动之中。从而减轻学生记忆上的负担，提高学习效率。语法难易度也是英语阅读与阅读教学不可忽视的问题。语法既是英语语言功能的存在，又是元语言功能的存在。教学中教师要根据学生学习的基础和经验分析语法项目的可学性，由浅入深，由易至难，由简单到复杂，循序渐进，控制英语语法教学中的难度。让学生在例示中理解和感知语法规则，在句子和语篇中操练语法规则，在不同的语言活动中提炼语法意识。n语言是意义和结构的结合体，语言学习和发展总是与结构和意义相伴而行。通过阅读学习英语语法，以阅读控制语法难度，体悟语法意义和功能，提炼学生的语法意识，又以语法学习促进学生英语阅读能力的发展，使英语语法学习与阅读技能的发展相得益彰不失为英语语法学习的有效途径。（考生必须举例说明）2022年教师招聘考试（小学英语学科）模拟试题及答案（六）第一部分客观题I.Phonetics,VocabularyandStructure(Questions1to20) Directions: Inthispart,thereare20incompletesentences.ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosethe ONE answerthatbestcompletesthesentence.Thenmarkthecorrespondingletteron theAnswerSheet. 1.FromthefourchoicesofA,B,CandDineachitem,findoutthechoicewhoseunderlinedparthasthesamepronunciationastheunderlinedpartoftheword“elected”. A.accumulated    B.grasped   C.seized   D.shaved2.Isthisyourcellphone,Tony?I________itwhenIwascleaningtheclassroom. A.cameacross   B.dealtwith   C.lookedafter   D.heldonto 3.Beingabletoafford________drinkwouldbe________comfortinthosetoughtimes.A.the;the   B.a;a   C.a; 不填    D. 不填;a 4.Nowadaysthe________fortravellingisshiftedfromshoppingtofoodandscenery. A.priority    B.potential   C.proportion   D.pension 5.Favorablepoliciesare________toencourageemployees’professionaldevelopment. A.ineffect   B.incommand   C.inturn   D.inshape 6.Unliketraditionalgyms,app-backedgymsofferpeople________optionstoexercise. A.casual   B.regular   C.flexible   D.tight 7.Acityistheproductofthehumanhandandmind,________man'sintelligenceandcreativity. A.resembling   B.reflecting   C.reviewing   D.restoring 8.Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan________whoarenot. A.ones   B.those   C.these   D.themn9.AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,Mr.Smith________inlovewiththepeopleandculturethere. A.wouldfall   B.hadfallen   C.hasfallen   D.fell 10.Whatapity!Youmissedthesightseeing,orwe________agoodtimetogether.A.had  B.willhave  C.wouldhavehad  D.hadhad 11.Theyaretryingtomakesurethat5Gterminals________by2022fortheBeijingWinterOlympics. A.willinstallB.willhavebeeninstalled C.areinstalled D.havebeeninstalled12.—Mom,whatdidyourdoctorsay?—Headvisedmetolive________theairisfresher. A.inwhere  B.inwhich  C.theplacewhere  D.where 13.—Let’stakeacoffeebreak.—________We’vebeenworkingforhours. A.Whybother?    B.Whatfor?    C.Yougotmethere.    D.Yousaidit. 14.—Itrainedcatsanddogsthismorning.I’mgladwetookanumbrella.—Yeah,wewouldhavegotwetalloverifwe________.A.didn’t   B.hadn’t   C.haven’t   D.don’t15.—Haveyousearchedthesittingroomforyourkey?—No.Itwasinthestudy________IrememberIleftit. A.which   B.where   C.that   D.as 16.I________tosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage,butIcouldn'tmanageit. A.hadhoped     B.amhoping C.havehoped    D.wouldhope 17.Thedoctorshareshisphonenumberwiththepatients________theyneedmedicalassistance. A.ifonly   B.asif   C.eventhough    D.incase 18.Scientistshaveobtainedmoreevidence________plasticisfindingitswayintothehumanbody. A.what   B.that   C.which   D.where 19.—Iguessyouwanttoplaytennis.—________.That’sexactlywhatIwasthinkingtoo.A.Ididn’tgetit B.It’suptoyouC.Youneverknow D.Youreadmymind 20.Theirchildisatthestage________shecansayindividualwordsbutnotfullsentences. A.why   B.where   C.which   D.what（一）2 II.Cloze(Question21to30) Directions: Thereare10blanksinthefollowingpassage.ForeachblanktherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosethe ONE answerthatbestfitsintothepassage.Thenmarkthecorrespondingletteron theAnswerSheet. IneverthoughtIwouldventurefarfromhome.SoIdicingthinkstudyingabroadwas__21__forme.Formybachelor’sdegree,IonlychoseuniversitieswithinanhourfrommyhometownintheUnitedKingdom.WhenIdecidedto__22__amaster’sdegree,Iwantedtostayatthesameuniversity,whichseemedlikeasafechoice.Thelabwasinternational,inwhichmostofmycolleagueswerefromEuropeandChina. ThenI__23__aboutafellowshipprogram(奖学金课程)inJapan.IhadalwaysbeeninterestedinJapan,andtheflexibilityoftheprogram__24__tome.Idecidedthat,nifIwereaccepted,Iwouldslayfor3months—longenoughtoexperienceanewplace.SoImadea(n)__25__forit. However,whenIwasaccepted,theheadofthegroupwantedmetostayforthefullyear.I__26__.Iwasexcitedabouttheopportunitytolearnandexperienceanewenvironment.Butthethoughtofbeingsofarfromhomeforsolongmademeanxious.Aftermuchconsideration,Iworkedupmy__27__andsignedonfortheyear. ButgettingusedtothenewenvironmentwaseasierthanIhadexpected.Mynewco-workerscamefromallovertheworld.Myprevious__28__hadalsobeeninternational.Talkingwithmynewcolleaguesabouttheirexperienceshelpedopenmyeyes. Aftermyfellowship,IthoughtIwould__29__togetamastersdegreeelsewhere.Butwhenmyfellowshipadviseraskedmetoremaininhislab,Icouldn’tsayno.Thistime,though,itwasn’tbecauseIwas__30__togosomewherenew.ItwasbecauseIfeltIcoulddoanythingwithoutstayinginmycomfortzone. 21.A.terrible  B.possible  C.strange  D.unacceptable 22.A.abandon  B.buy  C.increase  D.pursue 23.A.talked  B.heard  C.argued  D.came24.A.referred  B.turned   C.appealed  D.led 25.A.application  B.excuse  C.promise  D.apology 26.A.hesitated  B.agreed  C.refused  D.quitted 27.A.money  B.support  C.problem  D.courage 28.A.lab  B.community  C.agency  D.office 29.A.leave  B.regret  C.forget  D.disagree 30.A.pleased  B.surprised  C.confident  D.afraid III.ReadingComprehension(Questions31to45) Direction: Thereare 3 passagesinthissection.Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Youshouldchoosethe best answer.Thenmarkthecorrespondingletter ontheAnswerSheet. AJustfiveone-hundredthsofaninchthick,lightgoldenincolorandwithaperfect“saddlecurl,”theLay’spotatochipseemsanunlikelyweaponforglobaldomination.Butitsmaker,Frito-Lay,thinksotherwise.“Potatochipsareasnackfoodforthenworld,”saidSalmanAmin,thecompany’sheadofglobalmarketing.AminbelievesthereisnocorneroftheworldthatcanresistthecharmsofaFrito-Laypotatochip. Frito-LayisthebiggestsnackmakerinAmericaownedbyPepsiCoandaccountsforoverhalfoftheparentcompany’s$3billionannualprofits.ButtheU.S.snackfoodmarketislargelysaturated,andtogrowthecompanyhastolookoverseas. Itsstrategyrestsontwobeliefs:firstaglobalproductofferseconomiesofscalewithwhichlocalbrandscannotcompete.Andsecond,consumersinthe21stcenturyaredrawnto“global”asaconcept.“Global”doesnotmeanproductsthatareconsciouslyidentifiedasAmerican,butonesthatconsumes—especiallyyoungpeoplearelinkedacrossculturesbysharedbeliefsandtastes.PotatochipsareanAmericaninvention,butmostChinese,forinstance,donotknowthatFrito-LayisanAmericancompany.Instead,Riskey,thecompany’sresearchanddevelopmenthead,wouldhopetheyassociatethebrandwiththenewworldofglobalcommunicationsandbusiness. Withbrandperceptionacrucialfactor,RiskeyorderedaredesignoftheFrito-Laylogo(标识).Thelogo,alongwiththecompany’slong-heldmarketingimageofthe“irresistibility”ofitschipswouldhelpfacilitatethecompany’sglobalexpansion. TheexecutivesacknowledgethattheytrytoswingnationaleatinghabitstoafoodcreatedinAmerica,buttheydenythatamountstoeconomicimperialism.Rater,theyseeFrito-Layasspreadingthebenefitsoffreeenterpriseacrosstheworld.“We’remakingproductsinthosecountries,we’readaptingthemtothetastesofthosecountries,buildingbusinessesandemployingpeopleandchanginglives,”saidSteveReinemund,PepsiCo’schiefexecutive. 31.ItisthebeliefofFoito-Lay’sheadofglobalmarkingthat_________. A.Potatochipscanhardlybeusedasaweapontodominatetheworldmarket B.Theircompanymustfindnewwaystopromotedomesticsales C.Thelightgoldencolorenhancesthecharmoftheircompany’spotatochips D.Peopletheworldoverenjoyeatingtheircompany’spotatochips 32.WhatdowelearnaboutFrito-LayfromParagraph2? A.Itsproductsusetobepopularamongoverseasconsumers.B.Itsexpansionhascausedfiercecompetitioninthesnackmarket. C.Itgiveshalfofitsannualprofitstoitsparentcompany. D.Itneedstoturntotheworldmarketfordevelopment. n33.OneoftheassumptionsonwhichFrito-Laybasesitsdevelopmentstrategyisthat_________. A.consumersworldwidetodayareattractedbyglobalbrands B.localbrandscannotcompetesuccessfullywith Americanbrands C.productssuitingChineseconsumers’needsbringmoreprofits D.productsidentifiedasAmericanwillhavepromisingmarketvalue 34.WhydidRiskeyhavetheFrito-Laylogoredesigned? A.Tosuitchangingtastesofyoungconsumers. B.Topromotethecompany’sstrategyofglobalization. C.Tochangethecompany’slong-heldmarketingimage. D.TocompetewithotherAmericanchipproducers. 35.Frito-Lay’sexecutivesclaimthatthepromotingofAmericanfoodintheinternationalmarket_________. A.won’taffecttheeatinghabitsofthelocalpeople B.willleadtoeconomicimperialism C.willbeintheinterestofthelocalpeople D.won’tspoilthetasteoftheirchips B Asregardssocialconventions,wemustsayawordaboutthewellknownEnglishclasssystem.ThisisanembarrassingsubjectforEnglishpeople,andonetheytendtobeashamedof,thoughduringthepresentcenturyclass-consciousnesshasgrownlessandless,andtheclasssystemlessrigid.Butitstillexistsbelowthesurface.Broadlyspeaking,itmeanstherearetwoclasses,the“middleclass”andthe“workingclass”.(Weshallignoreforamomenttheold“upperclass”,includingthehereditaryaristocracy,sinceitisextremelysmallinnumbers;butsomeofitsmembershavetherighttositintheHouseofLords,andsomenewspaperstakeasurprisinginterestintheirprivatelife).Themiddleclassconsistschieflyofwell-to-dobusinessmenandprofessionalpeopleofallkinds.Theworkingclassconsistschieflyofmanualandunskilledworkers. Themostobviousdifferencebetweenthemisintheiraccent.Middle-classpeopleuseslightlyvaryingkindsof“receivedpronunciation”whichisthekindofEnglishspokenbyBBCannouncersandtaughttooverseaspupils.Typicalworking-classpeoplespeakinmanydifferentlocalaccentswhicharegenerallyfelttoberatheruglyanduneducated.OneofthebiggestbarriersofsocialequalityinEnglandisthetwo-classeducationsystem.Tohavebeentoaso-called“publicschool”immediatelymarksyououtasoneofthemiddleclass.Themiddleclassestendtoliveamoreformallifethanworking-classpeople,andareusuallymorecultured.Theirmiddaymealis“lunch”andtheyhavearatherformaleveningmealcalled“dinner”,whereastheworkingman’sdinner,ifhisworkinghourspermit,isatmidday,andhissmaller,late-eveningmealiscalledsupper. nAswehavesaid,however,theclasssystemismuchlessrigidthanitwas,andforalongtimeithasbeengovernmentpolicytoreduceclassdistinctions.Working-classstudentsverycommonlyreceiveauniversityeducationandentertheprofessions,andworking-classincomeshavegrownsomuchrecentlythatthedistinctionsbetweenthetwoclassesarebecominglessandlessclear. However,regardlessofone’ssocialstatus,certainstandardsofpolitenessareexpectedofeverybody,andawell-bredpersonispolitetoeveryonehemeets,andtreatsalabourerwiththesamerespecthegivesanimportantbusinessman.Servilityinspiresbothembarrassmentanddislike.Eventheword“sir”,exceptinschoolandincertainoccupations(e.g.commerce,thearmyetc.)soundstooserviletobecommonlyused. 36.Themiddleclassmainlyreferstopeople_________. A.whowerebornasaristocrat B.whohavetherighttositintheHouseofLords C.whospeakinmanydifferentlocalaccents D.whoareprosperousbusinessmenorwhoworkinsomeprofessions 37.ThemostobviousdifferencebetweentheworkingclassandthemiddleclassinEnglishistheir_________. A.dressB.workC.accentD.meal 38.Whyisn’ttheword“sir”commonlyusedinBritain? A.Becauseitsoundstooservileandislikelytocauseembarrassment. B.Becauseitcanonlybeusedinsomecertainoccupations. C.Becauseitisanimpoliteword. D.Becauseitshowsthatthespeakerisnotawell-bredperson. 39.The“upperclass”inEnglandtoday_________. A.areextremelysmallinnumbersothatmediapaysnoattentiontothem B.stillusesoldwordslike“Sir”intheireverydaylife C.includesthehereditaryaristocracyD.refersonlytotheroyalfamily 40.WhichofthefollowingisnottrueabouttheEnglishclasssystem? A.ItisanembarrassingsubjectforEnglishpeople. B.Working-classstudentscannotreceiveauniversityeducation. C.Theclasssystemismuchlessrigidthanitwas. D.Theclasssystemstillexistsbelowthesurface.C Eachforitsownreason,thestudyofresidentialmobilityhasbeenaconcernofthreedisciplines:sociology,economics,andgeography.Fortheeconomist,residentialshiftsprovideameansforstudyingthehousingandlandmarkets.Geographersstudymobilitytounderstandthespatialdistributionsofpopulationtypes.Forthesociologist,interestinresidentialmobilityhastwosources:onestemmingfromthestudyofhumanecologyandtheother,fromaconcernwiththepeculiarqualitiesofurbanlife.Ofcourse,thereareclearlyoverlappingconcernsanditisoftendifficulttodiscernthedisciplinaryoriginsofaresearcherbyonlyexaminingthekindsofquestionsnheorsheraisesaboutmobilityalthoughitisusuallyeasiertoidentifyaresearcher'sdisciplinebynotingthemethodsusedandtheconceptsemployed. Urbanmobilityfirstappearsinthesociologicalliteratureastermexpressingrathergeneralizedqualitiesofurban,asopposedtonon-urbanlife.Somesociologistsrefertothemobilityofthecityastheconsiderablesumofcountlessandcontinualsourcesofstimulationimpingingupontheurbandweller,asortofsensoryoverloadwhichproducessophistication,indifference,andaloweredlevelofaffectinurbandwellers.Thereissimplysomuchtoexperiencethattheurbandweller’scapacityisreducedtoreactina“spontaneous”and“natural”waytourban existence.Itismobilityinthissensethatproducessomeofthespecialqualitiesofurbanlife,whichappealtomigrantsasanescapefromthedullnessandoppressionofruralexistencewithitslackofchangeandstimulation,and,ontheotherhand,producesanomieandalienationinasocietywheremenseeeachotherprimarilyasmeanstoendsratherthanasendsinthemselves. 41.Geographerswhostudymobilityaremostlikelytobeinterestedin_________. A.thefactthatpeopleofdifferentracialgroupsresideindifferentplacesB.whattypesofpeoplemovefrequentlyandwhytheykeepchangingtheirplaces. C.whypeopleofonetypeprefertoisolatethemselvesfromthoseofanothertype D.peculiarcharacteristicsofpeoplefromdifferentcountriesinchoosinglivingplaces 42.Examiningthekindsofquestionsaresearcherraisedaboutmobilityis_________. A.theonlywaytodiscernthedisciplineheorsheapplies B.notanidealwaytoidentifyhisorherdisciplinaryorigins C.easierthannotingthemethodsusedandtheconceptsemployed D.toodifficulttobeusedinfindingouthisorherdisciplinaryorigins 43.Somesociologistsbelievethat“sensoryoverload”_________. A.cannotberelievedfromurbandwellersB.producesattractiontoruraldwellersC.producesthedullnessandoppressionofruralexistence D.isresponsibleforsomeevilcharactersofurbandwellers 44.Accordingtothepassage,inasocietywherethereisanomieandalienation,people_________. A.holdhostileviewstoothers B.arewillingtohelpeachotherC.tendtopickupothers'shortcomingsbutignoretheirown D.takeadvantageofotherstofulfilltheirowngoals 45.Thewords“spontaneous”and“natural”(para2)indicatethat_________. A.urbanlifeisstimulatingandrewarding B.urbanpeopleareclevererthanruralpeople C.urbanpeoplelackcreativityandoriginality D.urbanexistenceisfullofchangeandstimulation n第二部分主观题一、书面表达(10 分) 【写作材料】最近，你班同学就“太空探索是否值得”这一话题展开了一场讨论。请你根据下列提供的信息，用英语写一篇不少于120 字的短文介绍讨论的情况：30%的同学认为太空探索不值得，70%的同学认为值得探索。______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________     二、简述题(10 分) 1.请简述教师在利用教材时，应具备哪些能力。（4分） 2.如何在小学英语课堂中开展“听”的教学？（6分） n三、案例分析题（15 分） 【案例分析材料】以下是针对人民教育出版社英语教科书《英语(三年级起点)》的三个教学案例：【案例 1】（5 分）在四年级下册Unit1MyschoolALet’sspell的呈现“water,tiger,sister,computer,dinner”的语音环节，教师设计步骤如下：教师首先利用多媒体flash动画呈现自己设计新编的《卖火柴的小女孩》的绘本故事，让学生边阅读边听文本故事的过程中感知重点单词发音，例如：卖火柴的小女孩在雪地里卖火柴，嘴巴都冻裂了，又渴又饿，她划了一个火柴，她看到她慈爱的奶奶给她端出一杯热气腾腾的水，感知“water”的发音，以及带着她来到客厅，她看到了一桌丰富的晚餐，感知“dinner”的发音，……最后，小女孩划出最后一根火柴，她看到一只凶猛的老虎正在追赶他，感知“tiger”最后小女孩拼命地大叫者：Tiger,Tiger!Helpme。在这个生动而又感人的故事当中，学生们深深地记住了今天的语音知识。【案例 2】（5 分）以下是某老师在教学人教版四年级下册Unit6ShoppingPartALet’slearn的教学片段：教师要求学生翻开课本，引导学生圈出本课新单词：gloves;umbrella,scarf,sunglasses等。随后教师将单词书写在黑板上，并逐次向学生介绍每个单词的意思，如：gloves-手套；umbrella- 伞；scarf- 围巾；sunglasses- 太阳镜。当学生对单词有了初步感知后，教师通过大小声游戏带领学生进一步掌握单词的发音。在经过多轮反复的操练后，教师在黑板上板书本节课的核心句型“CanIhelpyou.Theglovesarenice.CanItrythemon?”教师同样运用大小声游戏先引导学生熟悉发音，随后告知学生句型的中文意思并要求学生书写在课本上。在教授完新单词和短语后，教师要求学生完成随堂习题册上的练习。【案例 3】（5 分）在教授完六年级上册Unit5Whatdoeshedo?BReadandwrite的内容后，设计了这样的作业：下周本班将举行“AttheRealWorldCamp”营地活动，在营地活动中，你可以尝试各种不同的工作，你想参加吗？你想做什么工作呢？针对不同的学生水平，将作业分为以下三类：基础类的学生写出自己想要做的工作；提高类的学生写出自己的爱好和想要做的工作；拔高类的学生在完成自己的爱好和想做的工作之外，介绍下自己父母的工作。【问题】请根据以上三个案例的描述，分别判断这三个教学活动设计是否合理，并进行分析；如有不合理之处，请给出改进意见。四、教学设计（15分）（中英文均可）请根据人民教育出版社义务教育教科书《英语（三年级起点)》六年级上册Unit2WaystogotoschoolPartALet’slean部分的教学内容，按要求完成下列教学设计任务。n【问题】1.根据教学内容确定本课时知识与技能目标。（4分） 2.设计一个Presentation环节的教学活动。（5分)3.设计两个Practice环节的教学活动。（4分） 4.设计本课时的板书。（2分）