历年-《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文

历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文<br />2012 下半年幼儿园<br />美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言： &ldquo;我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了<br />就理解了。&rdquo;<br />从教育角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。<br />【审题】围绕实践出真知，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。 以儿童为中心， 在活动中<br />学习。<br />【难度】四星<br />【范文】 930 字尊重儿童探索权利，培养幼儿操作能力<br />&ldquo;做过就理解&rdquo;说明，儿童通过探究、操作去感受世界，进而获得新的经验。动手操作<br />是促进幼儿智力发展的有效手段。 幼儿教育要尊重孩子的探索权利， 培养动手操作能力。【点】<br />直接经验是幼儿的主要学习方式。 华盛顿儿童博物馆墙上的那句格言： &ldquo;我听见了就忘记了，<br />我看见了就记住了， 我做过了就理解了&rdquo; 强调的就是动手实践。 美国幼儿园比较注重利用游<br />戏让孩子获得直接经验。 如对于人体各个部位认知， 不是通过看挂图死记硬背， 而是放在游<br />戏中去摆放， 通过尝试错误来掌握知识。 如在公园里做密西西比河的模型， 小朋友在游戏中<br />就能了解到流经不同州时的水位、落差。 【正】但是在我国幼儿教育的现实中，动手环节被<br />忽视了。一方面是幼儿教师没有主动创造动手环境， 另一方面是幼儿教育方式 &ldquo;拔苗助长&rdquo;。<br />在幼儿园的环境创设中，我们习惯于教师来创设，还要根据季节、节日、主题等不断更新。<br />另一方面，幼儿教育小学化现象正日趋严重。超越幼儿心理发展水平，让幼儿写、算，进行<br />强制性的学习，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法违背了幼儿的认知水平、<br />认知能力和认知规律。 【反】动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。 《3～6 岁儿童学习<br />与发展指南》指出： &ldquo;幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍<br />视游戏和生活的独特价值， 创设丰富的教育环境， 合理安排一日生活， 最大限度地支持和满<br />足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要， 严禁‘拔苗助长’式的超前教<br />育和强化训练。 &rdquo;幼儿在动手实践中不仅会获得经验和能力，也保持了活泼好动的个性，形<br />成开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全的人格，保护幼儿的心理健康。 【深】我们<br />要让幼儿通过动手操作获得新经验，得到新发展。要重视幼儿的&ldquo;行动&rdquo; ，重视幼儿在行动<br />中操作、探索，在行动中获得有利于其发展的经验。为幼儿提供水、棉布、纱布、勺子、吸<br />管、海绵、 毛线等丰富的材料， 让幼儿在探究中发现水的流动和不同材料的吸水性；带幼儿<br />到农场去挖土豆，让幼儿感知土豆的形状、颜色、生长位置等等；组织幼儿去蔬菜基地，亲<br />身感知认识多种蔬菜。 【联】&ldquo;做过就理解&rdquo; 充分证明，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。<br />幼儿教育要坚持以儿童为中心，在活动中学习，要尊重幼儿探索权利，培养动手操作能力。<br />【总】<br />2013 上半年幼儿园<br />成长是美丽的，它一路走着，一路抛洒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们，去创<br />造一个又一个生命的奇迹；成长又是忧伤的， 它意味着一次次告别的仪式， 和亲人、和自己<br />,,<br />以成长为话题，写一篇不少于 800 字的文章。<br />要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、剧本除外） ；条理<br />清楚，语言流畅。<br />【审题】 从材料所给的广义上的成长， 落实到幼儿园小朋友的成长过程。 幼儿教师在这个过<br />程中要有耐心，陪伴着他们成长。<br /> <br />【难度】四星<br />【范文】 866 字耐心陪伴呵护童心，成长路上静待花开<br />成长就像是一道美丽的疼痛，如花朵一般缤纷，如神话一般奇异， 如告别一般忧伤，这种美<br />丽而又疼痛的过程是每个孩子都要经历的。 每一个孩子都是一粒独一无二的种子， 最终都会<br />发芽、开花、结果；种子的花期不同，绽放的时间也不同。我们需要做的是细心地呵护这些<br />小花，慢慢的看着他们长大，陪着他们沐浴阳光风雨，微笑着静待花开。 【点】幼儿教师要<br />耐心陪伴孩子的成长。谢老师的班级中， 有个孩子很不合群， 跟大家沟通困难，也从不参加<br />集体活动。谢老师用巨大的耐心和爱心呵护孩子， 每天用笔记本记录下孩子的优点。 慢慢地，<br />孩子...