历年小学教师资格证考试《综合素质》共6套

小学教师资格证考试《综合素质》真题及答案2018上半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案2018下半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案2019上半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案2019下半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案2020下半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案2021上半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案,2018上半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题1、下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育2、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性4、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。A.撰写教学后记编B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志5、教师张某上班迟到了，学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（）。A.中请仲裁B.提出申诉C.检举控告D.申请复议6、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是（）。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任,7、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8、11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律9、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是（）。A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财务D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安10、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说活，某批评朱某说:“你怎么这么贱啊，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（）。A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任B.张某侵犯了朱某的言论自由权C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（）。A.强化均衡发展，提高教育质量上来B.强化特色发展，适应社会需要上来C.强化内涵发展，提高办学特色上来D.强化教学环节，提高教育质量上来,12、学生甲和乙有矛盾，甲为私愤，把乙的照片作为飞镖的靶子，甲的做法（）。A.合法，同学矛盾不必夸大B.合法，对乙没有不良影响C.不合法，侵犯乙的名誉权D.不合法，侵犯乙的肖像权13、对右图中老师的做法，描述正桷的是A.注重扬长避短B.注重因材施教C.未能把握正确评价标准D.未能尊重学生主体性14、平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法（）。A.提醒小东低调做人，注意拉票B.建议小东放弃竞选，安于现状C.鼓励小东不要气馁，继续努力D.安慰小东顺其自然，随缘认命15、小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了，这表明秦老师（）。A.做到了严慈相济B.不注重家校合作B.做到了廉洁从教D.不注重有效沟通16、还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）。A.爱岗破业B.与时俱进C.甘为人梯D.勤恳乐教17、第二次世界大战后，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是（）。A.曼哈顿计划B.马歇尔计划C.阿波罗计划D.第四点计划,18、在中国历史上，许多朝代都曾经实行过“变法”，以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中，主张“燔诗书而明法令”的是（）。A.管仲B.商鞅C.王安石D.张居正19、在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是（）A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.徐光启20、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。其中，经常出现极光、流星灯天文现象的是（）。A.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层21、二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠以反映自然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中，不属于二十四节气的是（）。A.清明谷雨B.立夏小满C.中秋重阳D.冬至小寒22、在《水浒传》中，“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是（）。A.林冲武松B.鲁智深杨志C.杨志林冲D.武松鲁智深23、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是（）。A.歌德B.席勒C.茨威格D.格拉斯24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中，不属于佛塔的是（）。,25、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，下列中国古代乐器中，属于丝类的是（）。A.琴B.竿C.鼓D.管26、在windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪切板”和“我的文档”B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪切板”和“我的电脑”D.“我的电脑”和“资源管理器”27、在powerpoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认型设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用己选定设计模板D.需要指定其他设计模板28、下列选项中，与水果和苹果的逻辑关系相关的是（）。A.蔬菜和萝卜B.芭蕉和香蕉C.柠檬和橙子D.番茄和茄子29.找规律填数字是一个很有趣的活功，特别锻烁观察和思考能力。下列远项中，数列“1、3、6、11、（）、32“空缺处的数字，正确的是（）。A.18B.19C.20D.21二、材料分析题30、材料科学课上，张老师指若实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的谁倒出一些，要么给杯子加上个盖，要在杯中塞些异物。学生给予肯定后，张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道:“立着放还能不湿?”张老师:“能。”学生又动了起来，第一次失败了，第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师，张老帅回以肯定、鼓励的目光。,突然，一个男生喊了起来:“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!”“老师，我也成功了!”“我也成功了!”……趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿?”有学生急迫地问张老师启发道:大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了，后来又为什么没湿呢？再动手试一试，仔细观察。同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神的反复实验着，竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，在将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了，有气泡说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分的思考质疑，主动获得知识的过程。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14分)参考答案：张老师贯彻了新课改下教师观的要求，具体分析如下:(1)教师是学生学习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位，让学生自己做实验，而且对学生的行为予以肯定和鼓励，调动学生学习主动性(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器，利于学生理解教材内容，增加课程内容活力，主动性和创造性地使用教材。(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中，张老师在备课中反思前面的教学，并进行总结，有利于张老师不断进步。(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程中，不断引导学生，帮助学生进一步思考进步。(5)教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏学生。材料中，张老师肯定学生的表现，尊重学生，促进学生的发展。总之，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的进步。31、材料刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个呢称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入,六年级后的心声。一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑，宋老师通过一段时问的观察，对比字迹，发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都破评为优秀学生，学习之余，她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。有一天，宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子，宋老师对小爽更加关注了，在生活上关心，照顾，学习上严格要求，同时，利用班会等机会，让李小霜展示舞蹈特长，慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。在学校组织的迎新年联欢晚会上，小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上漏出了开心的笑容。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教学行为。（14分）参考答案：宋老师的行为贯彻了教师职业道德，具体分析如下:(1)宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾，学习上严格要求她，有利于良好师生关系的建立。(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点，鼓励她展示特长，因材施教，促进学生全面发展。(3)宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题，认真尽职尽责的处理，践行了自己作为教师应尽的职责。总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，关心爱护每一位学生，因材施教，不断促进学生的发展。32、材料中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属，这不仅因为汉字是中华文化的载体，更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分，从她产生的那一刻起，汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行，尽管饱经沧桑，却能同舟共济，共同谱写中华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文,字。并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。汉字的强大生命力，源自它的自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字一定要具有能产机制，文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来月方便书写，以有效提高记事速度，汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题，汉子很可能像其他几大古文学一样，转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之道理”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生更了有形符和声符组合而成的形声字，这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用，也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶的彻底笔，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段，很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。（编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》）问题：(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本，简要分析。(10分)参考答案:,(1)第一问①首先，古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。②我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2)第二问文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时，又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。三、写作题33、当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛，这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。要求:用规范的现代汉语写作，角度自选。立意自定，标题自拟。参考解析：立意：1、以史为鉴，要从全局看问题，不要盲目做出评判和决定。可引申老师对学生的评价要全面。2、传承优秀的历史文化。可引申学生优秀品格要鼓励要发展。3、不断创新，缅怀历史，及时改进。可引申要立足当下教育学生，及时反思改进。4、保护传统文化。分论点：1、传统文化对当今社会的影响2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化选择题答案：1、A2、B3、A4、B5、B6、D7、D8、D9、A10、A11、D12、D13、C14、C15、C16、B17、B18、B19、C20、C21、C22、D23、A24、D25、A26、D27、C28、A29、B,2018下半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重()。A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是()。A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是()。A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实,C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是()。A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法()。A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。7.某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是()。A.设置走读学校B.设置寄宿制学校C.设置家庭学校D.设置半日制学校8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是()。A.依法给予行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁9.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法()。,A.合法，父母享有对子女的监护权B.合法，父母享有对子女的管教权C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约10.某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法()A.合法，学校有教育管理未成年学生的权利B.合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务C.不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由D.不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。但事后学校拒不履行协议。对此，高某的父母可以采取()A.依法提起诉讼B.依法申请行政复议C.依法提出申诉D.依法申请行政仲裁12.小学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是()A.小凡的监护人和学校B.小伟的监护人和学校C.小伟的班主任和小伟的监护人D.小凡的班主任和小伟的监护人13.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到()A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生14.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是(),A.求助领导，要求换班B.埋怨家长，批评学生C.反省自我，积极沟通D.坚持自我，任其自然15.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为()A.不恰当，自我学习是权宜之计B.不恰当。学习方式应该多元化C.恰当，自我学习优于校本研修D.恰当。校本研修理论价值不大16.对右图中教师行为的评价不正确的是()A.没有做到严慈相济B.没有做到尊重学生C.没有做到循循善诱D.没有做到公平待生17.抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。下列选项中，发现第一种抗生素——青霉素的科学家是A.朱既明B.屠呦呦C.巴斯德D.弗莱明18.在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是A.棉B.麻C.毛D.丝19.七巧板是中国民间益智玩具，用正方形薄板分裁为七块，拼排成多种多样的事物图形，玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力。下列图案中，不属于七巧板拼图的是,答案：D20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明。下列选项中，发祥于该地区的古代文明是A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波斯文明21.内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。下列中国内流河中，最长的是A.塔里木河B.柴达木河C.尼雅河D.疏勒河22.童话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法，下列选项中，作者与作品对应不正确的是A.科洛迪——《木偶奇遇记》B.圣爱克苏佩里——《夏洛的网》C.拉格勒夫——《骆驼旅行记》D.卡罗尔——《爱丽丝漫游奇遇记》23.有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是A.管仲与齐桓公B.毛遂与平原君C.冯谖与孟尝君D.曹刿与鲁庄公24.中国古琴有着悠久的历史，在古代文化生活中占有重要地位。下列选项中，不属于古琴名曲的是()。A.《流湘水云》B.《二泉映月》,C.《阳关三叠》D.《高山流水》25.苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是()。A.豫园B.拙政园C.留园D.网师园26.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是()。A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经破坏了的计算机程序C.编译不正确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序27.在Excel中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选择的图表类型是()。A.柱形图B.折线图C.饼图D.XY散点图28.下列选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是()。A.咖啡-吗啡B.陈醋-奶茶C.白酒-黄酒D.重水-雨水。29.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律是()。,答案：C二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料：刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别、挑选；为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)答：材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。(2)教师要终身学习，不断促进自身素质的提高。(3)教师要成为教育教学的研究者。(4)在对待教学上，为学生提供帮助、指导。(5)教师要成为课程的建设者和开发者。,31.材料从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者……平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣。有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。(14分)答：俞教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。其次，教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。最后，教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。32.材料1992年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma)，人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚开始回报人类，它们将鱼扔上码头。在,喂养动物的过程中，人们获得了一丝乐趣。但动物是怎么想的呢?查尔斯·达尔文(CharlesDarwin)认为动物和人类的智力只是程度上而非本质上的区别。他晚年的著作《人和动物的感情表达》(TheExpressionofEmotionsinManandAnimals)研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤。达尔文对待动物的态度，尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同，但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完全没有思想。这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内·笛卡尔(ReneDescartes)的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一尼古拉·马勒伯朗士(NicolasMalebranche，法国著名的神学家和哲学家，十七世纪笛卡尔学派的代表人物)这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知：它们无欲无求，无所畏惧，一无所知。”二十世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说，动物行为学的学者并没有排除动物具有思想的可能性，但是思考这个问题几乎无关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但动物本身仍然是一个黑匣子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”(behaviourist)曾在1992年写到：“在任何试图了解动物行为的尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的……然而，这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年，纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德·格里芬(DonaldGriffen)不畏阻碍，出版了动物的觉知问题《TheQuestionofAnimalAwareness》一书。他认为动物确实能够思考，而且这种能力应该受到适当的科学研究。在过去40年间，野外和实验室的大量研究工作，推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而，研究进展仍然艰难而缓慢，正如行为主义者所警告过的，这两种研究类型的证据都可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能被认为是奇闻异事而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。尽管如此，现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力；一些物种具有曾被认为只,属于人类的特性，例如为物品命名和使用工具的能力。还有少数动物，如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西，藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性，但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。摘编自《动物有思想吗》翻译黄森问题：（1）人们对动物是否有思想这一问题的认识，经历了哪些阶段性的认识，请结合文本，简要概括。(4分)（2）文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究，请结合文本，简要分析。(10分)答：（1）三个阶段：①17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动物完全没有思想②19世纪，达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别；③1976年后，美国学者唐纳提出动物能够思考的观点，随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。(2)在现阶段，人们可以通过研究动物的输入(如食物的环境)或输出(行为)，来对动物的心智特性进行研究。①现阶段的研究应该将实验室与野外研究结合起来，避免两者的不足，融合两者的优点。②利用动物有意识的精神体验方式处理信息和表达感情的特点来对推动动物的心智特性的研究。如对灵长类动物善于模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式进行研究等。,三、写作题(本大题共1小题，共50分)33.阅读下面的材料，按要求作文。有一种叫做“诡异谷”的现象:当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑生成的人物变得越来越逼真时，反而会给人带来一种不真实、不舒服的感觉。2001年的电影《最终幻想:灵魂深处》是有史以来第一部CGI(纯电脑生成影像)影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，几乎无一例外地完美。但是这部影片却遭到了评论界的批判和市场的失败。此后，3D动画师们学会了将不完美因素融入设计，创作出的人物也更计人喜欢。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。【点拨】这则材料可以从两方面来进行审题：①追求完美与容忍缺陷；②要学会全面、辩证地看问题，认清事物的主流。因此，这可以从两方面来进行立意：立意①：可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度，我们要学会容忍缺陷。学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。立意②：可以换角度来看待人生中的诸多不完美，很多的“缺陷”，可能在别的领域即是“完美”。,2019上半年教师资格考试小学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（）A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性2.下图教师行为体现的是（）A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了“大大的坏蛋”，对此方老师恰当的做法是（）A.发动学生检举“肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（）A.教育科学研究者B.行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是（）A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考（）A.3年B.4年C.5年D.6年7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑1年。下列说法中正确的是（）A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为（）A.其户籍所在地人民政府B.其父母或法定监护人C.其父母工作地人民政府D.以上三者9.《未成年人保护法》中所称未成年是指（）A.未满12周岁的公民B.14岁C.16岁D.18岁10.依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是（）A.偷窃、故意损坏财物B.携带管制刀具，屡教不改C.纠结他人结伙滋事，扰乱治安D.多次强行索要他人财物,11.小学生王某在课间玩时，故意将同学赵某推倒在地，致其骨折，依据《学生伤害事故处理办法》规定，应对赵某受伤担责的主体是（）A.王某监护人B.学校C.王某的班主任D.王某12.依据《宪法》规定，行使解释宪法职权的是（）A.最高人民法院B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民检察院D.中国人民政治协商会议13.李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法（）A.不恰当，会加重学生负担B.不恰当，会助长物质攀比之风C.恰当，能让学生感受温暖D.恰当，能让学生提高消费意识14.小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，“老师，今天主要是因为……王老师更生气了，“每次你都有理由，再这样叫你家长来！”王老师的做法（）A.恰当，制定了校规就应该严格执行B.恰当，对屡教不改的学生就要批评C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理D.不恰当，应该杀一百在教室里处理15.学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师师徒结对，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（）A.邓老师缺乏自我反思B.邓老师没有得到专业引领C.刘老师指导有所保留D.刘老师的教学示范性不强16.有段时同，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是（）A.付老师注重教书育人B.付老师注重方法创新C.付老师注重严谨相待D.付老师注重循循善诱17.2016年8月16日凌晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星，该卫星以我国古代一位先贤命名，以纪念他对科学的贡献。他是（）A孔子B.老子C.墨子D.荀子18.人体中含50多种元素，其中含量占体重0.01%以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是（）A.钾B.钙C.钠D.碳19.全球大部分的货物贸易是通过海运进行的。人们为了缩短航程，在19世纪到20世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河的建设。其中，苏伊士运河连接的是（）A.地中海与红海B.太平洋与加勒比海C.北海与波罗的海D.印度洋与南中国海20.罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是（）A秦B.汉C.隋D.唐21.人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的，考古学根据人类所使用工具的变革，将人类古代的历史划分为不同的时期。下列选项中不属于这些历史时期的是（）A.石器时代B.陶器时代C.青铜时代D.铁器时代22.法国作家儒勒凡尔纳的科幻小说，把现实与幻想巧妙结合起来，在科学知识基础上大胆的设想和预言未来，具有典型的预言性”。下列作品中，不属于凡尔纳的是（）A.《基地》B.《神秘岛》C.《地心游记》D.《海底两万里》23.《红楼梦》塑造了数百名人物形象，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗就是其中的突出代表。下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是（）,24.在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为交响曲之父的作曲家是（）A巴赫B.莫扎特C.海顿D贝多芬25.享是中国传统建筑中一种周围开敞的小型建筑，常设在园林中或风景名胜处，供人们观览和休息。下列中国名亭中，得名于杜牧《山行》诗句的是（）A.醉翁亭B.陶然亭C.爱晚亭D.沧浪亭26.在word中如果进行了多次剪切或复制，此时点击粘贴按钮，光标所在处插入的内容是（）A.第一次剪切或复制的内容B.最后一次剪切或复制的内容C.无任何剪切或复制的内容D.所有被剪切或复制过的内容27.制作课件时如需插入背景音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是（）A.汉宫秋月.wavB.夕阳萧鼓.gitC.平沙落雁.xlsD.梅花三弄.jpg28.下列选项中，与中国人—中国工人的逻辑关系相同的是（）A.教授—助教B.军人—军医C.农民—公民D.法官—警察29.找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“11、16、29、47、（）、127空缺处，符合该组数字排列规律的是（）A.75B.76C.77D.78二、材料分析题(本大颗共3小题，每小题14分，共42分)30.材料：下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙舞……,经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他持别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子，上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)31.材料：课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以扫地风波为主题召开班会。第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内疚为动力，积极工作。同学们也增强了班级认同感。此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很有起色。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。(14分)32.材料：庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑起来的空中楼阁”，它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝器浮”，藏于万仞峭壁之中。全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无须和你讲明道理——“能量守原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动，静者恒静”，相对论假设“光速不变”，量子论假设“能量不连续”——虽说科学的所有理论都经历过严格的验试，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证，没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀骜不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑，都说“人生识字糊涂始”，其实科学理论才是真正的糊涂始，打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然，然而令人折服的是，这些根本性假设却是那么的做睨自若，安如磐石，经得起任何诘问——纵然无须证实我时，但任何人休想将我“证伪”！全部需要产格证实的科学体系却是靠着凡条完全未经证明的假设来走撑——真乃普天之下最大的“悖论”！然而令人击节叹赏的是，依靠“假设”支撑起来的这屋神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺”竟是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚！假说自有假说的威力！其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德误克利特创立“原子论”假说以来，19世纪初化学家道尔顿结合定比定律“倍比定律”把“原子说”变成为一个科学概念，此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜教的化学制品，用于人们的目常生活，但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢，完全没有！无怪乎目本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中,2019上半年教师资格考试小学《综合素质》真题及答案承认：关于原子的概念仍旧是种“假说”！当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虛，未经证实的“原子假说”！值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜（STM）总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的，现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面)，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。问题：（1）以“悬空寺”作为例子，是为了表明科学体的什么特点？请结合文本，简要概括。（2）以“原子假说”得出完整的化学科学人复为例，证明的特点是什么？文中发复脚及假说的“力”，这样的“威力”来自哪里？请结合文本，简要分析。三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料，按要求作文。材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战土实在挺不住了，将他的战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。”材料2：一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音回答：“跟着走！”综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。题干所述并未体现学生发展的顺序性。2.B【解析】略。3.D【解析】对于有些偶发事件，教师不应急于表态、下结论，而应冷静地观察，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。4.D【解析】黄老师善于利用学校现有资源进行教学，体现出黄老师是课程资源开发者的角色。5.A【解析】详见《中华人民共和国教育法》第二十七条规定。6.A【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，让他人代替自己参加考试的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下。7.B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定，丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。因此本题选B项。8.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。9.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第二条指出，未成年人是指未满十八周岁的公民。10.A【解析】根据《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，严重不良行为有，（1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为，所以B、C、D项均属于严重不良行为，A项，偷窃、故意损坏财物是不良行为，答案选A项。,11.A【解析】《学生伤害事故处理办法》第二章第十条明确指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，学生或者未成年学生监护人，应当依法承担相应的责任，由于王某是小学生，未成年，所以王某监护人应当承担法律责任。12.B【解析】根据《中华人民共和国宪法》第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使解释宪法，监督宪法的实施的职权。13.C【解析】略。14.C【解析】略。15.A【解析】教学反思是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真地自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。邓老师一味的模仿刘老师，没有进行自我反思，所以教学效果并不理想。16.C【解析】付老师通过设计的“复制不走样”游戏，引导学生消除了误会，体现出付老师不仅重视教书，也重视育人。且教育方法新颖，做到了循循善诱。17.C【解析】墨子号量子科学实验卫星于2016年8月16日1时40分，在酒泉用长征二号丁运载火箭成功发射升空。我国首颗量子通信卫星以我国古代科学家墨子的名字来命名，以纪念他在早期物理光学方面的成就。18.D【解析】人体中含量最高的四种元素是氧、碳、氢、氮。19.A【解析】苏伊士运河是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海，也是亚洲与非洲的交界线。20.B【解析】汉武帝时期，儒生董仲舒在著名的《举贤良对策》中系统地提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，后来成为汉武帝实行的封建思想统治政策。21.B【解析】依据生产工具的演变过程，人类古代历史可以分为石器时代、红铜时代、青铜时代、铁器时代等。22.A【解析】是美国作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集。23.D【解析】《红楼梦》中有黛玉葬花的情节，而D项的剪纸作品正是黛玉葬花时独倚花锄的形象。24.C【解析】弗朗茨·约瑟夫·海顿是维也纳古典乐派的奠基人，被誉为交响乐之父。25.C【解析】杜牧的《山行》中有“停车坐爱枫林晚”一句，爱晚亭正是得名于此。26.B【解析】经过多次剪切或复制，点击“粘贴”时，所粘贴的内容是最后一次剪切或复制的内容。27.A【解析】插入的背景音乐应当为音频格式，题目的四个选项中只有wav是一种声音文件格式。28.B【解析】中国人包括中国工人，军人包括军医。29.D【解析】题干中所给数列的前四项形成数列：11,16,29,47。用后一项减去前一项所得的差形成新数列：5,13,18。根据5+13=18，可知新数列的规律为：每个数是其前两项的和。因此括号中的数为：47+13+18=78。故选D。二、材料分析题30.刘老师的教育行为体现了素质教育的教育观。具体如下：（1）素质教育是面向全体学生的教育，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。小安令各科老师都很头疼，但刘老师并没有因此放弃对学生的教育，而是鼓励小安，使小安恢复了自信，最终学习成绩提高了，还赢得了比赛的二等奖。（2）素质教育是促进学生个性发展的教育。刘老师针对小安喜欢画画的特点，经常与他交流绘画心得，鼓励小安参加绘画比赛，最终赢得了学校绘画比赛的二等奖，这表明刘老师尊重并充分发展了学生的个性。（3）在素质教育观的方法运用上，刘老师注重开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生成绩有了较大提高，学习的主动性也大大增强。（4）在素质教育观的评价运用上，刘老师注重以多种方式评价学生，鼓励学生，增强学生自信，促进了学生的长远发展。,总之，刘老师的教育行为符合素质教育的理念和要求，是值得提倡的。（考生结合材料进行分析，言之有理即可）31.（1）王老师的教育行为体现了爱岗敬业的师德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。班级卫生扣分事件发生后，王老师抓住时机对全班学生进行教育，最终取得了很好的效果。这说明王老师对工作认真负责，做到了爱岗敬业。（2）王老师的教育行为体现了关爱学生的师德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。王老师没有直接批评劳动委员和值日生，而是通过召开主题班会的形式来教育全体学生，这体现了王老师对学生的尊重。王老师既肯定了劳动委员和值日生的努力，又指出他们的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求，这是严慈相济的表现。这些都体现了关爱学生的师德规范。（3）王老师的教育行为体现了教书育人的师德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教。针对班级卫生扣分事件，王老师召开主题班会，找班干部谈话，分析得失，统一认识，引导班委和全班同学深刻反省自我，找劳动委员和值日生谈心，最终提高了全体学生的认识，也增强了同学们的班级认同感。这一系列行为体现了教书育人的师德规范。32.(1)以“悬空寺”作比，一是为了形象地全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，且支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证。二是为了说明仅靠“假设”支撑起来的这座神圣庄严、坚实无比的科学体系，正如悬空寺受人虔诚叩拜。(2)①文章以“原子”假说衍生出完整的化学科学大厦为例，证明的观点有：①假设也是有其威力的，人们正是基于“原子假说”，得出了一系列的结论，建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日常生活。②证明科学从源头上已成功驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的、现实并不存在的理想状态，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。这样的“威力”源自于：①人们可以基于假说而建立一个完整的体系，并将其应用于人们的日常生活。②科学从源头上驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，使得科学得到了快速发展。三、写作题33.【写作思路】要想确立正确的论点，首先要分析材料中体现的观点。从这两个材料可知，第一则材料的重点是“继续前行，把红旗插遍全中国”，这是这位红军战士的期望和理想；第二则材料的重点是“跟着走”，这是这位老革命家的坚持，是“跟着走”的坚定信念及永不放弃的坚持支撑着他走过红军两万五千里长征。因此，这篇作文的正确立意就出来了，考生可以从理想信念方面写要树立远大的理想，面对挫折要坚定信念，永不放弃。,2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)(科目代码：201)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单选题1.王老师经常让同学们相互批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达，结构思想主题等方面进行评价，王老师及时给予点评王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在()A.发挥了学生的调控性B.券重了学生的选择性C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性2、如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法()A.不怡当，忽视了学生均衡发展的要求。B.不恰当，违背了学生全面发展的要求C.怡当，尊重了学生的个体差异劳D.恰当，提高了学生的学习成绩3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩.下列说法中不恰当的是()A.罗老师注重学生个性发展B.罗老师注重学生主动发展C.罗老师注重学生全面发展D.罗老师注重学生均衡发展4.董老师，上完公开课后自己看课堂书，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，嗯，体现了教师专业发展途径的是()A.互助B.教学观摩.,C.进修培训D.教学反思5.下列选项中不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是()A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权6.某机关违反国家规定向学校收取费用，依据中华人民共和国教育法由教由政府责令该机关退还所收费用并对直接负责人和直接负责人员A.依法给予验B.依法给与诉讼C.依法给予处分D.依法提出复议7.教师魏某工作消极,多次矿工，多次旷工给学校教学工作造成损失，依据中华人民共和国教师法，学校可以采取措施的是()A.給魏某予以解聘，B.给予魏某行政处罚C.对魏某予以罚款，D.要求魏某悔过8.小学生梁某欺凌同学，抗乱现草纪律，学校经过研气决定将其开除。该校做法()A.不合法，学校只能劝退学生B.不合法，学校不得开除学生C.合法，学校有教育学生的权利D.合法，学校有处分学生的权利9.小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金，并予以公布,该班主任的做法A.不合法，侵犯了学生的荣誉权B.不合法，侵犯了学生的财产权C.合法，教师有想戒学生的权利D.合法，教师有管理学生的权利10.梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来.上网的小学生打折优惠，梁某的做法()A.合法，梁某享有自主经营的权利B.合法，利于减轻学生的经济负担C.不合法，应依法给予梁某行政处分D.不合法，应依法给予梁某行政处罚心成教育整理11、11岁的陈某参加了当地的一一个团伙，学校发现有违法行为，依据华人民共和国预防来成年人犯罪法，学校应当及时报告的部门是()A.教育行政部门.,B.人民法院C.当地人民政府D.公安机关12.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部进行调解。根据(学生伤害事故处理办法)，该主管部门]完成调解的时间应为()A.受理中请之日起60日内B.受理申请之日起45日内C.受理申请之日起30日内D.受理申请之日起15日内13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是()A.管理班级实现了优化高效B.,注重教师专业能力提升C.教育学生做到了因材施教D.注重家校沟通的多元化14.学校安排王老师外出培训学习，他说:“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训?把机会给年轻人吧."对此，下列说法正确的是()A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训B.作为教师应该不断提高自身的专业水平C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D.培训任务过多加重了王老师的工作负担15.研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍,同事问她:“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?”她回答说:“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重的职业幸福是()A.理性幸福B.感性幸福C.给予性幸福D.索取性幸福16.孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学-一样，可就惨啦!”“千万不要像XX同学一样!”“你就不能像XX同学一样表现好点吗?”...孙老师的做法()A.正确，能够培养学生谦逊品质B.正确，能够促进学生认识自己C.不正确，会伤害被比较的学生D.不正确，应只与优秀学生比较17.联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一，安理会负有维持国际和平与安全的责A.4个B.5个C.6个D.7个.,18.在中国历史上，仿照《周礼》的制度推行新政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营，多次改变币制的改革运动是()A.邹忌变法B.王莽改制C.庆历新政D.戊戌变法19.尼龙是世界上最早实现工业化的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然新，呗成为改变世界的重大的发现之一一，下列选项中，尼龙的发明人是()A.卡罗瑟斯B.莱特兄弟C.弗莱明D.贝克兰20.地球被一层很厚的大气包围着，空气密度随高度增加而减小，大气层通常可以分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。下列选项中，嫩够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯的是()A.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层心成教育整理21.初伏日在夏至第三庚，意思是三伏中入伏第一天是在夏至后的第三天的第三个庚日，据此判断，下列选项中，距离初伏最近的是()A.大暑B.立秋C.处暑D.秋分22.林语堂在描述中国古代一位著名作家时说“他是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验...”.他所描述的作家是()A.李太白B.王魔诘C.黄山谷D.苏东坡23.叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这不作品代表了19世纪英国诗歌的最高成就，该诗作者是()A.弥尔顿B.丁尼生C.拜伦D.雪莱.,24.中国古典园林建筑最具特色的建筑样式主要有亭、台、轩、榭。下列选项中，不属于“亭”的是（）25.众数是一组统计数据中的代表性数值，体现了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响，一次考试后，甲组视为同学的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、71、83、75，这组分数的众数是()A.72B.73C.74D.7526.在Windows系统中，菜单中某些菜单项显示为灰色，关于这些菜单项的表述，正确的是()A.该菜单项当前不能使用B.该菜单项当前正被使用C.该菜单项已从注册表刪除D.该菜单项含有下一级菜单27.在Excel中，可用作单元格日期类型中年、月、日间的分隔符是()A.“/”B.“|”C.“”D.“:”28.'下列选项中，与“恒星一行星”的逻辑关系相同的是()A.“音乐”和“古典音乐”B.“帽子”和“手套”C.“中文书”和“辞典”D.“球鞋”和“运动鞋”29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、3、8、26、()5462”空缺处的数字，正确的是A.70B.120C.160D.210.,二、材料分析题(本大题共4小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。心成教育整理30.材料：我刚接任三(2)班班主任，全校闻名的“小魔王”——阳阳，成为我的学生了！开学没几天，阳阳的问题便接踵而来：上课不专心听讲，不按时完成作业，上课经常单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打.....如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好.....于是，我请他在全班交流读书心得，阳阳非常高兴地接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料，确定内容，反复练习讲解。阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学课代表，同时承担本组数学作业的改错任务，阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错、讲题。渐渐地，阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有了明显进步，和以前相比判若两人。问题:请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为(14分)31.材料:这学期，我接任四(2)班班主任。我发现，和女生相比，班里不少男生自我约束能力较弱，遇事容易冲动，学习也必将粗心。对此，我采取了以下措施：第一，建立双班委，让有才干的男生脱颖而出，过去，班干部绝大部分是女生。在改选时，我设立了男、女生两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也让男生为女生干部提建议。第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信心。每周在行为规范、学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜。连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情。为了调动每--个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。第四，发挑战书，激发男生的上进心。在征得全班同学同意后，我让每个男生挑选-一个想要挑战的同学，挑战内容包括口才、写字、守纪等。这一-招还真管用，不管是挑战还是被挑战的学生，都取得了进步。第五，干体力活，培养男生的责任感。在班上，我有意让男生负责体力活。对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我"的教育行为(14分)32.材料将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想。城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少;反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说——这一点有些吊诡——商品的饱满地带，垃圾最少;商品的匮乏地带，垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此，人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界线。一个城市的延伸在什么地方终止?如果说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起.,来，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧，是城市;在垃圾的另外一侧，是乡村。垃圾在改变城市的结构。为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶?事实上，直到19世纪，垃圾总是在城市的中心聚集：越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。如今，人们为什么要清除垃圾?是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快，最重要的是，它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因，“各个居民区及其湿度和方位的安排，作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通，屠宰场和墓地位置的确定，人口的密度——所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。这样，城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识，让人们自觉和主动地清除垃圾。人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识：垃圾之所以要清除，是因为它对健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的结果，也是教化的结果。人们已经发现，卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度，是衡量现代性的程度。就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现代，意味着垃圾将一扫而空。尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过，令人绝望的是，垃圾是一个无法完全消除的东西，它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此，垃圾会越来越多，现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率;另一方面，围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来肿胀;与此遥相呼应的，是城外的垃圾场会堆得越来越高，越来越触目惊心。(摘编自汪民安《论垃圾》)问题1：城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系?请结合文本，简要概括。(4分)问题2：文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系?请简要分析。(10分)心成教育整理三、作文题(本大题共1小题，50分)中国是世界上家族体制维系最长的国家之一，家族观念一直深植于人们心中，在漫长的历史当中，维系着一个家族的感情与发展。然而最近的一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与交流。有人认为，家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，其日益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统文化的重要组成部分。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说问。要求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。三、作文(本大题1小题，共50分)34.中国是世界上家族体制维系最长的国家之一，家族观念一直深植于人们心中,在漫长的历史当中，维系着一个家族的感情与发展。然而最近的一项网站调查显示:有七成网民不知道自己的姓氏由来，有八成网民家庭起名时不再按照辈分，有九成的网民家庭没有家训,还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员有经常性的交往与交流。有人认为，家族观念的淡薄，家族文化的稀缺，反映了延续几千年的家族文化正在严重流失，也有人认为,家族观念是农耕文化的产物，在现代化的浪潮中必然遭受冲击,家族观念的淡薄折射出了社会的进步,是一种值得庆幸的现象;还有人认为，家族观念是我们传统文化的重要.,基石。我们要传承、发展。立意：家族观念，传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。2019下半年全国教师资格统考《综合素质小学》试题答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.答案：C。培养了学生的独立性2.答案：B。不恰当，违背了学生全面发展的要求3.答案：A。罗老师注重学生个性发展4.答案：D。教学反思5.答案:C。罢工权6.答案：C。依法给予处分7.答案：A。对魏某予以解聘8.答案：B。不合法，学校不得开除学生9.答案：B。不合法，侵犯了学生的财产权10.答案：D。不合法，应依法给予梁某行政处罚11.答案：D。公安机关12.答案：A。受理申请之日起60日内13答案：B。注重教师专业能力提升14.答案：B。作为教师应该不断提高自身的专业水平15.答案：A。理性幸福16.答案：C。不正确，会伤害被比较的学生17.答案：B。5个18.答案：B。王莽改制19.答案：A。卡罗瑟斯20.答案：C。电离层21.答案：A。大暑22.答案：D。苏东坡23.答案：C。拜伦24.答案：D。25.答案：B。7326.答案:A。该菜单项当前不能使用27.答案:A。"/"28.答案:B。"帽子"--"手套"29.答案:D。210心成教育整理二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。30.参考答案材料中"我"的教育行为符合新课改背景下倡导的坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的的主体出发点的学生观，具体如下：首先，学生是发展的人。学生处于发展过程中的人，具有身心发展规律，具有巨大的发展潜能。材料中"小魔王"阳阳虽然有不足之处，但是"我"并没有放弃他，反而看到他有发展的潜能，不断挖掘阳阳的优点，耐心对他进行教育，最终使阳阳各方面都有发展。.,其次，学生是独特的人。学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。材料中"我"通过认真观察阳阳，一点一点地慢慢引导，帮助他发挥自己的优势，不仅利用他酷爱阅读的兴趣，让他分享读书心得，而且还利用他的数学特长，让他担任数学课代表，对他进行因材施教，从而使得他渐渐地改变了以前的不足，有了明显的进步。最后，学生是独立意义的人。学生不以教师的意志为转移，学生是自我发展的主体，学习的主体，有主观能动性。材料中"我"没有试图改造学生，而是尊重他的意见，通过读书交流会、数学作业改错任务等活动对他进行教育，使得阳阳发挥自身的主观能动性，认真地承担数学作业改错任务，积极参加兴趣小组。因此，"我"的教育行为充分践行了新课改"以人为本"的学生观，值得继续发扬和坚持下去。31.参考答案材料中"我"的教育行为有利于全体学生发展是恰当的，符合教师的职业道德规范。第一，"我"的教育行为体现了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中的"我"担任班主任之后能根据本班学生的特点进行全面分析，发现男女不同的优缺点，并且制定切实可行的发展方案，体现了对班主任工作的认真负责，符合爱岗敬业的要求。第二，"我"的教育行为体现了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中的"我"发现班级里面男同学男生自我约束能力较弱，遇事容易冲动，学习粗心等问题后，并没有批评或者放弃学生，而是采用了设置"双班委"、"真汉榜"等方式帮助男同学解决自我约束能力差的问题，帮助男同学树立信心，建立责任感，体现了"我"尊重班上的全体学生，并且平等地对待他们，符合关爱学生的要求。第三，"我"的教育行为体现了教书育人的职业道德规范。教书育人强调教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中的"我"，不仅教授学生知识，而且发现班级中男同学的自我约束能力差等问题之后，能够开展一些男生擅长的活动，帮助学生树立自信心和责任感，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的职业道德规范。所以材料中的班主任做法是符合爱岗敬业、关爱学生、教书育人等教师职业道德规范，是值得我们学习的。.,2020下半年教师资格证综合素质真题及答案解析(小学)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。A学生发展的可变性B学生发展的个别差异性C学生发展的阶段性D学生发展的不均衡性答案:B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性。2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。A忽视了学生全面发展B忽视了学生个性发展C忽视了学生均衡发展D忽视了学生主动发展答案:A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师,字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下I王亮默黑地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是()。A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位答案:D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生,不允许学生指出错误，打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位。4.学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱，她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏()。A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力答案:A解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识,不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训,体现了她缺乏专业发展的意识。5.某教研所开发了一款针对性强，收费合理的在线课程。孙校长推荐大家购买,在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以像班主任说明。该做法()。A正确,尊重了学生的自主选择B正确,C错误,学校不应该推荐收费课程D错误,,答案:C解析:第五十六条【非法获利的法律责任】学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评,有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。题中，孙老师推荐大家购买收费的在线课程，实则是变相推销商品，这是不合法的。6.某小学修建大楼,要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法()。A正确,学校承诺了资款返还B正确,家长应该支援学校C错误，学校不能非法集资D错误,学校应该返本付息答案:C解析:第七十八条【收取受教育者费用问题的法律责任】学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。题中，该小学向学生家长收取费用用于修建大楼，属于违规行为,学校不得非法集资。7.强强父母外出打工,让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为()。A正确，有利于培养学生生活能力B正确,有利于改善家庭经济生活条件C错误,不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住D错误,不得让任何人脱离监护单独居住答案:C解析:不正确，父母不能让未满16周岁子女脱离监护单独居住8.某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法()。A.正确,老是有教育教学权B.正确,老师有教学管理权C.错误，教师侵犯学生休息权D.错误,教师侵犯学生财产权答案:D解析:不正确,侵犯学生财产权9.某老师通过集资办了民办学校,由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法()。A.正确B.正确C.错误,D.错误,不得将公益性学校转为盈利性学校答案:D解析:不合法,学校不得以营利为目的10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于()。A.学前教育B.高等教育C.实施基础教育D.实施义务教育,答案:暂无解析:11.某学校组织六年级学生参加春游，签订了免责协议，孙某不慎摔伤，()。A学校已签免责协议不用负责B学校是监护人应该负责C学校组织校外活动应该负责D学校所签协议无效应该负责答案:D解析:学校所签协议无效,应依法承担法律责任。12.《宪法》规定,特别行政区()。A中国人民政府B全国人民代表大会C该特别行政区政府D全国人民常务委员会答案:B解析:全国人民代表大会13.琳玲在上课时未找到自己的铅笔,班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是()。A缺乏公正意识B未能即时教育C缺乏换位思考的教育立场D未能恰当保护婷婷权益答案:A解析:缺乏公正对待学生的意识14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了,亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是()。A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自觉推行阶段答案;A解析:暂无15.本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师()。A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识答案:B解析:暂无16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是()。A.公利性,B.他利性B.自利性D.群利性答案：B解析：暂无17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是()。A.英国杜兰德B.法国阿培尔C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼答案：B解析：暂无18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是()。A.国际温标B.摄氏温标C.华氏温标D.列氏温标答案：C解析：暂无19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是()。A.波茨坦会议B.凡尔赛会议C.开罗会议.D.巴黎和会答案：C解析：暂无20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是()。A.《老残游记》,B.《孽海花》C.《官场现形记》D.《聊斋志异》答案：D解析：暂无21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日”对应今天的节日是()。A.清明B.元宵C.春节D.元旦答案：C解析：暂无22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是()。A.李白B.白居易C.庾信D.鲍照答案：A解析：暂无23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为()。A.柳体B.馆阁体C.颜体D.瘦金体答案：D解析：暂无24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是()。A.《道德经》,B.《千字文》C.《百家姓》D.《三字经》答案：A解析：暂无25.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为83、82、81.79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。A.80和2.16B.80和4.66C.81和2.16D.81和4.66答案：A解析：暂无26.在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是()。A.口B.@C.日D.左向箭头答案：D解析：暂无27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。A.插入图片B.插入版式C.插入表格D.插入图表答案：B解析：暂无28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。A.“汽车”和“赛车”,B.“黄瓜”和“芹菜”C.“工人”和“青年”D.“红色"和“颜色"答案：B解析：暂无29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。A.48B.58C.68D.78答案：A解析：暂无二、材料分析题30.李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。[答案要点]李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。(1)学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。材料中，李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过程中，不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。(2)学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性，教师要尊重学生的主体地位，因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导，提升学生的自信心，促进学生成长。(3)学生是独特的人，具有个性差异，要因材施教。,材料中，李老师发现学生的艺术天分，发现媛媛等学生的特点，进行教育，做到了因材施教。(4)“以人为本”学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人文关怀。材料中，李老师对参加学生的肯定、引导和帮助，可以看出老师对学生的关怀。总之，李老师的行为值得我们学习。31.调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明术团”，组织学生产乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹萌芦丝……孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁客欢，不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，唱歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后便帮助她训练气息，矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起未。孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态，李老师看在眼里，疼在心上。地萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿、走姿，帮学生塑造形体。因生理缺隔，同学们只能通过触摸来感知肢体动作。李老师让学生触摸地的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正，胸挺，腰直的感觉。渐洲地，孩子们改变了先前的姿态，走路变得昂首挺胸，洋溢着自信了。[答案要点]唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。(1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中，唐老师没有忽视小樱学生们的问题，而是耐心进行引导，可以看出老师的负责。(2)关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，尊重小櫻，没有直接对小樱进行批评,而是仔细询问事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容,可以看出老师对学生的尊重和关爱。(3)教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，没有直接下结论批评学生，而是询问清楚事由，耐心引导大家学生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。(4)为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。材料中，唐老师在处理“小樱大闹天宫”事时，不急于下结论，而是问清缘由，引导大家认错，宽容以待。这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。总之，唐老师的行为值得我们学习。32.王国维先生在《宋元戏剧序》开宗明义一段话已经成为中国古代文学史上的经典论述：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所调一代之文学，而后世莫能继商者也。”在其后的百年间戏曲史的研究思路仍然长期受到局限，也不能归告于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的瓶限。可以说.……我们常说，学习历史是为了了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在淡论什么?》),(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么?请简要概括。(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分折。[答案要点](1)不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是:戏曲作品是通俗文化，经典文学是精英文化，从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较。例如元曲，经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。(2)我们研究中国古代戏曲史的方法应该是:突破纯文学研究的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较。第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班的组织、演员的培养和演出实践等。第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只侧重于文学曲词，关注经典作家作品，而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等。第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界自身生存状态的局限，文化产业市场化,对都市生活、市民社会娱乐产业进行切身的认识和体会，观察相应的历史现象。三、写作题(本大题共1小题，50分)33.阅读下面材料，根据要求写作文。材料一:“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。材料二:生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【作文立意】【关键词】保尔柯察金→意志、理想、献身→投身社会主义建设孙少平→自己奋斗、坚持→克服苦难,【启示】角度1：从社会角度，要有理想、勇于承担社会责任，将自我理想与祖国复兴结合;角度2：从个人角度，无惧困难，积极乐观，不断奋斗，追求幸福和成功;角度3：从教育角度，教育学生不怕挫折，锻炼学生的意志;对学生进行理想教育，奉献自我。【立意】1、幸福是奋斗出来的2、无畏苦难、积极乐观面对人生3、最美“逆行”，坚守奉献4、挫折教育、培养学生坚强的意志不畏艰辛挑重任，不忘初心铸师魂保尔.柯察金和孙少平勇敢地面对苦难，为理想而献身的精神鼓励着青年投身于社会主义建设之中。承载着启智求真、修身立德重任的教师，也要有这种革命大无畏精神，才能在平凡的教师岗位上成就伟大的事业。既选择了教师这个崇高的事业，就应该满怀热情，把自己最精彩、最美丽的一面奉献给学生，奉献给这个社会。坚守信念才能走向胜利。保尔.柯察金和孙少平勇敢地面对苦难，为理想而献身的精神鼓励着青年投身社会主义建设之中。“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞....《钢铁是怎样炼成的肌主角保尔-柯察金以其钢铁般》的意志和为理想而奋斗的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗!”《平凡的世界》里的农村青年一孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。但是有些教师却忘记了初心、辜负了使命。教师工作琐碎而且收入有限，有些老师逐渐产生了职业倦怠。某县三中的张老师在乡村学校教了五年书，不抽烟，难得喝酒，麻将也极少上桌，没房没车，老婆也娶不起，存款就剩个手续费。平时没有奋斗目标和追求，上完课玩电脑，检查时应付一下。如此“潦倒”的原因，就在于他只是湿日子，没有把教师工作当成理想中的事业。教师要不畏艰节。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教书育人是艰巨又光荣的工作，想要做好教师工作，关键要端正心态，找准位置，要树师德、铸师魂，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，真正无愧于“人民教师”的光荣称号。作为未来的小学教师，我要努力奋斗。要忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针、履行教师的神圣职责,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。要时刻牢记自己的初心，保持荣誉感、自豪感、责任感和使命感。要遵守规范，在严格自律上下功夫;团结协作，在提高效率史下功夫，勤于学习，在完善自我上下功未，认真工作，在备讲批辅考上下功夫;开拓进取，在自我加压上下功夫。保尔.柯察金和孙少平勇敢地面对苦难,为理想而献身的精神鼓励着青年投身社会主义建设之中。做老师也要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。让我们点燃工作的激情，怀着一颗感恩的心，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧!,2021年上半年教师资格证考试（小学）综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目答案字母按要求涂黑错选多选或未选均无分。1.晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷"老师说:安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明他没有做到公正待生。做出此评判的依据是（）A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求【答案】D2.詹老师在介绍教学经验时说:“在课堂上,小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不怡当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人【答案】A,3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（）A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位【答案】B4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查,调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是（）A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式【答案】C5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府【答案】A,6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资,李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是（）A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服,可以向.上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利【答案】D7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成-一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）A.合法,学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法,学校不得变相设重点班C.合法,有助于教师分层分类教学D.不合法,学校不应安排最优秀的教师上课【答案】B8.《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（）A.“己所不欲,勿施于人”B.“三人行，必有我师焉”C.“学莫便乎近其人”D.“教也者,长善而救其失者也”【答案】B,9.教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法（）A.合法,教师有选择教学内容的权利B.合法,教师有安排教学进度的权利C.不合法,教师有执行学校教学计划的义务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务【答案】C10.教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法（）A.正确,教师有管理学生的权利B.正确,学生李某理应受到惩罚C.不正确,王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确,教师应公平对待全体学生【答案】D11.图1中，该学校的做法（）A.合法,有利于家长督促孩子学习B.合法，学校有接受助学捐款的权利C.不合法,学校不得收取任何保证金D.不合法,学校不能只收差生的保证金【答案】C12.班上有人遗失了财物,孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某-再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪,行"。孔老师的行为（）A.侵犯了熊某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.慢犯了熊某的隐私权D.侵犯了旅某的荣誉权【答案】B13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说:“小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（）A.注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D.注重教育学生的示范性【答案】A14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是（）A.教育价值的融合B.教法与学法的耦合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补【答案】A,15.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师（）A.帮扶心切，严慈相济B.甘为人梯,示范失当C.教学严谨,循循善诱D.严于律己,缺乏尊重【答案】B16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违（）A.教育公正的可互换性B.教师关怀的连续性C.教师关怀的传递性D.教育公正的对等性【答案】A17.1953年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段他们所认识到的DNA结构是（）A.三链螺旋B.球状C.双链螺旋D.单链,【答案】C18.生物是自然界中有生命的物体,包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是（）A.都需要呼吸,吸入氧气，呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢，得以生长发育C.都会对外界的刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性【答案】A19.平原是绝对高度低于200米.相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区。世界上最大的平原是（）A东欧平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原【答案】B20.我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是（）A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸,D.洛阳纸贵【答案】C21.中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是（）A元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品【答案】C22.干支是天干和地支的合称。以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是（）A甲B.王C.癸D.申【答案】D23.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在的城市是（）A.华盛顿B.洛杉矶,C.纽约D.费城【答案】C24.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于（）A打击乐器B.弹拨乐器C.拉线乐器D.吹管乐【答案】B25.小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，25.小某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期中:期末=3:3:以此计算，小明总评成绩是（）A82B.81B.81D.79【答案】D26.在word中，需完成如图2所示“插入表格"功能，下列选项中，表述正确的是（）A.可以选择需要的行数和列数,B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数【答案】A27.下列选项中，可以改变--张幻灯片中各部分放映顺序的是（）A.采用“预设动画"设置B.采用“自定义动画"设置C.采用“动画方案"设置D.采用“幻灯片切换”设置【答案】B28.下列选项中，与“马--白马"的逻辑关系相同的是（）A.“篮球”和“球鞋”B.“炊具"和“电饭锅"C.“苹果"和“香蕉"D.“彩电"和“手机”【解析】B29.按照給出图形的逻辑特点，下列选项中,填入空白处29.按照給出图形的逻辑特点，下列选项中,填入空白,【答案】A二、材料分析题（本大题共3小题,每小题14分，共42分）30.材料在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了:“天，不，不过，井，井口，那,那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说:“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明:“你为什么要这样读啊?”明明说:“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了,它就连话也说不好了。”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问:“大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了:“有一点道理”怎么可能呢?"看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说:"现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。"5分钟后,张老师让同学们带着感情朗读课文,这一次同学们把课文读得有声有色。问题:请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。(14分)【参考答案】全面发展,全体学生,创新和实践,个性发展31.材料因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在--起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的--句话让我至今难忘:“顽,强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了,有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虛心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。(14分)【参考答案】关老师的行为符合职业道德的理念,值得我们学习。(1)关爱学生(2)教书育人(3)为人师表(4)终身学习.32.材料逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，-个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我7们游览风景，赞美风景好,说风景如画，,就是“如画"好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢?再说"逼真'又有什么好?“如画”又有什么好呢?用到文学批评上来,作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢?还是两者都好呢?弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。先说逼真，《水经注沔水》:“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢?朱自清《论逼真与如画》里说:"这就牵连到这个真字的意义了。这个真固然指实物，可是一-方面也是《老子》《庄子》里说的那个真'，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第-项'气韵生动"的意思，惟其’气韵生动’"，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。'逼真'等于俗语说的‘活脱‘或活像’，不但像是真的，并且活像是真的。"(《朱自清文集》三)逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》:“论画以形似，见与儿童邻。...边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识;好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢?画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不--样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性,那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》:“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一,时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性,所以说如画是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真,同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。摘自周振甫《逼真和如画》(1)就艺术批评的“逼真"和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么?请简要概括。(4分)(2)下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描写:五年前的花白的头发,即今已经全白，会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木.刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的;一手支着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的“逼真"和"如画”这两个艺术批评标准，简要分析。【参考答案】（1）“逼真”:逼真’等于俗语说的'活脱’或‘活像’，不但像是真的,并且活像是真的。逼真的好处是有生气,有生意，是活的，;所以光求外形相似是不够的。好的画,要把东西写活。要传神,这才是逼真的要求。“如画”:画是艺术品,艺术品是从生活中来的,但它又和,生活不一样,它比普通的实际生活更高,更强烈。更有集中性，更典型，更理想,因此就更带普遍性。比起普通的风景来具有典型性。（2）“逼真”:在描写方面极其逼真，使用了肖像描写的手法和今夕对比的写作手法。例如花白的头发与已经全白。“如画”:使用了对比的写作手法将人物形象与竹竿进行对比。并且详细描写了竹竿下端行列可以使人脑海中呈现清晰的画面,极其逼真。三、写作题（本大题1小题，50分）33.材料一:古代诗人说:汝果欲学诗,功夫在诗外材料二:有一位现代出版界人士说:真正的大文章家、以政治家、思想家为多,而专攻文章,以文为业的反而少。综上所述,材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文,角度自选,立意自定，题目自拟，不少于800字。【参考立意】1.实践出真知2.厚积薄发3.终身学习4.广博与精专