2021教师招聘考试小学语文试讲——《搭石》

2021教师招聘考试小学语文试讲&mdash;&mdash;《搭石》<br />开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学语文教师 6号<br />考生，我今天试讲的题目是《搭石》。下面开始我的试讲。<br />一、导入<br />师：上课，同学们好，请坐。<br />师：同学们，家乡是我们每个人最熟悉不过的地方，哪位同学来给大<br />家介绍一下你的家乡呢？<br />师：哦，你说你的家乡有一条小溪，溪水非常的清澈，里面有漂亮的<br />小石子，还有很多的小鱼小虾。<br />师：那你一定很喜欢去小溪边玩吧！观察的可真仔细。还有吗？<br />师：嗯，你说了好多家乡的特色美食。说得老师都想去尝尝了。<br />师：同学们，有这样一个人，他家乡的搭石是最美的。那什么是搭石<br />呢？它又美在哪里？就让我们一同走入课文《搭石》，去找寻它的美<br />好。<br />二、初读<br />师：接下来，老师就给大家 4分钟的时间，请同学们快速的朗读课文。<br />同时，完成两个任务。一是：画出文中的重点生字词。二是：思考课<br /> <br />文围绕着搭石都写了哪些事？<br />师：开始吧。<br />师：时间到，刚刚呀，老师看大家学习的都非常认真，下面老师就来<br />检查一下刚刚的学习情况。<br />师：现在，请同学们合上课本。老师已经将本节课的生字词整理到了<br />PPT 上，谁愿意来朗读一下？<br />师：你手举得可真高，请你来试试。大家说，她读的怎么样？<br />师：嗯，声音非常的洪亮，哦？我听到有同学说，她有一个词读错了。<br />那这个词应该读？太棒了！&ldquo;间隔&rdquo;。<br />师：&ldquo;间&rdquo;这个字是一个多音字，当方位词讲的时候，我们就读一声<br />&ldquo;中间&rdquo;。当缝隙讲的时候，我们就读为？非常好，四声&ldquo;间隔&rdquo;。<br />师：除此之外，老师还想问问大家&ldquo;汛期&rdquo;是什么意思？<br />师：嗯，你说&ldquo;每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。&rdquo;所以汛期应该是<br />河水在一年中有显著上涨的时期。<br />师：你可真棒！你都可以结合上下文理解词的意思了。<br />师：同学们，任务一已经完成了，哪位同学来试试任务二，课文围绕<br />着搭石都写了哪些事？<br />师：你终于鼓足勇气举手了，就请你来说。<br />师：嗯，你说课文围绕着搭石写了乡亲们摆搭石、走搭石和让搭石的<br /> <br />事情。<br />师：说起搭石，老师就有疑问了，什么是搭石呢？<br />师：你眼中闪烁着自信的光芒，请你来。<br />师：嗯，非常准确，没错！搭石就是汛期过后，为了方便人们的出行，<br />大家找来一些平整方正的石头摆在小溪里，供人们行走的。<br />三、析读<br />师：这一排排的搭石联结着乡亲们美好的情感，让我们一起去看看吧。<br />师：接下来，老师给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合<br />作讨论：你从哪些语句中体会到了乡亲们美好的情感？一会儿，老师<br />请小组代表进行分享。开始吧。<br />师：好，时间到，刚才同学们讨论的可真热烈！现在，哪个小组先来<br />分享你们的成果呢？<br />师：你率先举起了手，那就请你代表你们组进行分享。<br />师：嗯，你们小组体会到乡亲们为人着 zhuó想的美好的情感。那文<br />中是怎样描写的？ <br />师：原来在这儿：秋凉后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有<br />搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，<br />无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会找来合适的石<br /> <br />头搭上。<br />师：你抓住了哪些细节？<br />师：嗯，你说在一些没有搭石的地方，乡亲们会谴责这里人懒惰。上<br />了年岁的人，无论多么着急都会停止赶路，找合适的石头搭上。<br />师：嗯，还有吗？<br />师：嗯，你说不仅如此，在摆好后还要踏上几个来回，直到满意了才<br />肯离去。<br />师：那这个细节说明了什么？<br />师：对，说明这里的乡亲们非常善良，乐于关心他人。一定要自己确<br />定绝对安全后，才肯离开。<br />师：这样的秘密都能被你发现，看来你也是一个乐于助人的同学。<br />师：那下面就请同学们一边模仿人们摆搭石的动作，一边朗读吧。<br />师：哪个小组还找到答案了？快来分享一下。<br />师：你们小组好多人都举手了，快派个代表来说说吧。<br />师：你们找到的是：有两个人面对面同时走到溪边，总会让对方先走。<br />假如遇上老人，年轻人总要伏身子背老人过去。<br />师：你说你从中体会到了乡亲们互相谦让、尊敬老人的美好情感。<br />师：同学们，让我们乘着想象的翅膀，继续丰富画面，想一想当面对<br />面时，人们可能会说些什么，又会做些什么呢？一会儿，老师要找同<br /> <br />学上台来表演一下哟！请你们。<br />师：大家说他们表演的如何...