2021年教师资格证面试初中化学试讲稿—制取二氧化碳的研究

2021年教师资格证面试初中化学试讲稿—制取二氧化碳的研究<br />一、问候语<br />尊敬的各位评委老师大家好，我是今天的 3号考生，我今天试讲的题<br />目是《制取二氧化碳的研究》，下面开始我的试讲。<br />二、开始部分<br />上课，同学们好，同学们请坐，又到了我们学习化学的欢乐时光，<br />在上课之前呢，老师要给大家看一幅图片，消防员手中的灭火器喷出<br />的气体是什么呢?<br />好的，有同学已经给出了答案。是二氧化碳。那么，实验室中如何制<br />取二氧化碳呢？我看同学们都是迷茫的眼神，那没关系，我们呢，一<br />起来学习《实验室制取二氧化碳的研究》。<br />三、准备部分<br />好的，接下来我给同学们两分钟的时间去阅读教材第 112和 113页的<br />内容。同时思考两个问题。1.如何在实验室中制取二氧化碳？2.实验<br />室制取二氧化碳需要用到哪些化学仪器呢？嗯，好的，时间到。哪位<br />同学愿意回答一下第一个问题呢？靠窗那位穿白衣服的女同学手举<br />的最高了，好的，请这位女同学来回答一下这个问题。嗯好的，这位<br />女同学的思路非常清晰，如果声音洪亮一点就更完美了。请坐。<br />是的，在实验室中，我们可以通过木炭与氧化铜在高温反应下生成铜<br /> <br />和二氧化碳。那有哪位同学愿意回答一下第二个问题呢？好的靠墙这<br />位穿黄衣服的男同学来回答一下这个问题。好的，这位同学看书看的<br />很认真，值得表扬。请坐。是的，实验室制取二氧化碳需要用到的化<br />学仪器有：试管，导管，酒精灯，铁架台等。<br />接下来我们呢，仍然按照以往的前后 4个人为一个小组，班级依次一<br />共分成 10 个小组，给同学们 5 分钟的时间小组内进行二氧化碳制取<br />的实验。结合实验仪器：试管，酒精灯，铁架台，导管，进行实验。<br />在实验过程中，大家一定要注意明火的使用，同时要注意观察实验现<br />象并做出记录。好的，时间到。有哪位小组愿意上讲台来给我们进行<br />实验结果的展示呢？好的，我看到第 3组的同学们都举了手。他们这<br />种踊跃展示的精神值得我们学习。<br />好的，请第 3组的同学上台进行展示。好的，第 3组的同学展示的非<br />常清楚，请第 3组的组员回到座位，大家掌声鼓励。第 3组的同学呢，<br />通过展示得出：木炭与氧化铜在高温的反应下可以生成铜和二氧化碳。<br />它的化学方程式即：C+2CuO高温 2Cu+CO2↑(板书)那我们现在来做一<br />个思考，实验室中制取二氧化碳的方法，在工业上有没有运用呢？<br />好的，中间第 2排这位同学，手举得最快了，请这位同学来回答一下<br />这个问题。嗯，好的，这位同学回答的十分全面，如果重新组织一下<br />语言会更好的。是的，在冶金工业当中，焦炭可以把铁从它的氧化物<br />矿石里还原出来。它的化学方程式即：3C+2Fe2O3高温 4Fe+3CO2↑(板<br />书)。<br /> <br />四、基本部分<br />那现在我们一起来回顾一下本节课，我们都学习了哪些知识？好，<br />第 3排这位穿红衣服的男生，我来进行提问，然后你来回答。这节课<br />你学会了什么？有哪些收获？对，木炭与氧化铜在高温反应下可以生<br />成铜和二氧化碳，焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。非常<br />准确，请坐。<br />五、延伸部分<br />好，那在本节课的最后呢，我要给大家留一个小任务。同学们下课后<br />讨论一下，还有哪些实验室制取二氧化碳的方法呢？可以查阅资料，<br />下节课跟同学们一起分享。好，本节课就上到这里，下课。同学们再<br />见。<br />六、结束语<br />我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。<br />