2021初中语文教师职称考试模拟试卷及答案（二套）

初中语文教师职称考试模拟试卷（一）<br />注意事项：1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。<br />2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。<br />一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分)<br /> 1．教学茅盾&ldquo;农村&rdquo;三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下<br />&ldquo;中外不同作家的‘三部曲&rdquo;’，以下不合适的是（）。<br />A．巴金&ldquo;爱情&rdquo;三部曲：《家》《春》《秋》<br />B．高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》<br />C．郭沫若&ldquo;女神&rdquo;三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》<br />D．巴尔扎克&ldquo;幻灭&rdquo;三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》<br />2．教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（）。<br />A．王维 B．孟浩然 C．韦应物 D．高适<br />3．教学曹禺笔下的陈白露时，教师说她&ldquo;是中国现当代文学中的‘新女性’形象&rdquo;，<br />要求学生列举出其他&ldquo;新女性&rdquo;形象，探究她们在女性解放道路上的求生情结，下列不<br />合适的是（）。<br />A．鲁迅笔下的子君 B．丁玲笔下的莎菲<br />C．茅盾笔下的静女士 D．巴金笔下的瑞钰<br />4．学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对<br />文言文修辞手法的分析错误的是（）。<br />A．《马说》：&ldquo;千里马常有，而伯乐不常有&rdquo;借&ldquo;千里马&rdquo;喻人才，借&ldquo;伯乐&rdquo;喻慧<br />眼识人才的领导。《秋浦歌》：&ldquo;不知明镜里，何处得秋霜&rdquo;借&ldquo;秋霜&rdquo;喻白发<br />B．《出师表》：&ldquo;臣本布衣&rdquo;借&ldquo;布衣&rdquo;代老百姓。《岳阳楼记》：&ldquo;居庙堂之高，<br />处江湖之远&rdquo;借&ldquo;庙堂&rdquo;代朝廷，借&ldquo;江湖&rdquo;代被贬往的地方<br /> <br />C．《木兰诗》：&ldquo;归来见天子，天子坐明堂。&rdquo;&ldquo;出门看伙伴，伙伴皆惊忙。&rdquo;运用<br />顶针的修辞手法。《孟子二章》：&ldquo;天时不如地利，地利不如人和&rdquo;也是顶针 D．《秋<br />浦歌》：&ldquo;白发三千丈，缘愁似个长。&rdquo;把&ldquo;愁&rdquo;比喻成&ldquo;头发&rdquo;，&ldquo;满面尘灰烟火色&rdquo;<br />用&ldquo;烟火色&rdquo;比喻像烟火一样的脸色<br />5．学习《伤仲永》时，教师要求学生注意&ldquo;父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使<br />学&rdquo;一句中&ldquo;利&rdquo;字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的<br />一项是（）。<br />A．邑人奇之 B．父异焉 C．稍稍宾客其父 D．并自为其名<br />6．学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词&ldquo;通假&rdquo;现象。下<br />列语句中没有包含&ldquo;通假字&rdquo;的是（）。<br />A．河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)<br /> B．苔痕上阶绿，草色入帘青。(《陋室铭》) <br />C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》) <br />D．日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》) <br />7．学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。<br />教师的下列说法中，不正确的是（）<br />A．戏剧以表演性为基础，与绘画艺术紧密结合<br />B．戏剧三个主要特点：浓缩地反映生活、集中表现矛盾冲突、以人物台词推进戏剧发<br />展<br />C．剧本阅读一般有两种方式：演员视角、观众视角<br />D．剧本阅读主要读戏剧冲突与人物对话<br />8．某教师对阅读教学理解有误的一项是（）。<br />A．阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程<br />B．阅读是学生的个性化行为<br />C．阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力<br /> <br />D．应加强对阅读方法的指导．让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览<br />9．某教师根据选修课程&ldquo;文化论著研读系列&rdquo;开设了《(论语)选读》的选修课程，该<br />教师设定的下列教学目标中，不恰当的是（）。<br />A．借助工具书和互联网查找有关资料，了解孔子的情况、相关的文化背景<br />B．关注现实生活和社会发展，对《孔子》中感兴趣的问题进行思考<br />C．要求背诵在选修课程中所涉及的《孔子》的所有篇章<br />D．在研读过程中。敢于提出自己的见解，并乐于与他人交流切磋<br />10．学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师<br />的做法正确的是（）。<br />A．自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习<br />B．课上播放整部电影，边播放，教师边讲解<br />C．课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解<br />D．教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影...