有关《心理健康教育》心得体会集锦7篇

有关《心理健康教育》心得体会集锦 7 篇<br />　　我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得<br />体会，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？<br />下面是小编帮大家整理的《心理健康教育》心得体会 7篇。<br />《心理健康教育》心得体会 篇 1<br />　　10月至 11月我幸参加了 xx州班主任远程培训，通过二个多月<br />的网络培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工<br />作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益<br />匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前<br />学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生<br />心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。<br />　　一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。<br />　　心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面<br />素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内<br />容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标<br />是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐<br />观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的<br />具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、<br />适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对<br />少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅<br />导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。<br />　　在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是<br />推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教<br />育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、<br /> <br />体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的<br />防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要<br />的意义。<br />　　二、心理健康的内涵<br />　　心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个<br />概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面&mdash;&mdash;心理问题。围<br />绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任<br />的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健<br />康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班<br />主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面<br />素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者<br />指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验<br />或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊<br />就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。<br />　　三、正确区分学生不同的心理状态<br />　　一般来说，人的心理状态可以分为三种：正常状态、不平衡状<br />态与亚健康状态，与这三种心态相应，其社会行为方向也表现出十<br />分重要的特点。<br />　　在没有较大困扰的情况下，学生的心理处于正常状态之中。这<br />种状态之下，学生的行为基本上预期价值观体系、道德水平和人格<br />特征相一致，是一种健康或者优秀的状态。<br />　　第二种状态是不平衡状态。一旦发生了扰乱正常生活、引起人<br />们消极情绪的事件，如受到挫折、需求得不到满足等，就会进入一<br />种不平衡状态，这里指学生处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、<br />矛盾等状态。一般来说，学生在生活过程中会不断地经历各种不平<br /> <br />衡状态，这是不可避免的甚至是必要的。积极主动而不是消极被动<br />的面对不平衡状态才会带来发展或者成长的契机。教育在某种程度<br />上就是要不断打破对象的平衡，促进其发展。对不平衡状态的外在<br />或内在的非建设性或伤害性处理，才会导致所谓的&ldquo;病态、变态、<br />或偏差&rdquo;。<br />　　异常行为是学生在心理不平衡的情况下发生的，是一种偶发性<br />行为，这种行为在学生正常状态下是不会发生的，它与常态行为不<br />同，可以称为&ldquo;偏态行为&rdquo;。班主任如果能及时鉴别学生的行为，<br />采取相应的措施帮助学生摆脱心理的危机状态，回复到正常状态，<br />那么，学校乃至整个社会的违法行为、不道德行为以及意外事件就<br />会大大减少。<br />　　第三种状态是不健康状态，当学生处于不健康状态时，往往会<br />非线性地发生不适应行为，包括反社会行为和异常行为。...