2021音乐教师教学交流心得范文5篇

2021 音乐教师教学交流心得范文 5 篇<br />音乐教师教学交流心得范文 1<br />一、指导思想<br />全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育<br />的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远<br />大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神<br />文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。<br />二、教学任务<br />1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、<br />爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。<br />2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。<br />3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，<br />并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。<br />4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学<br />生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的&ldquo;吹管乐器&rdquo;和&ldquo;打击乐器&rdquo;，提高学生的<br />民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏<br />的奋斗精神。<br />三、教学重点、难点分析<br />教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。<br />教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。<br />四、学情分析：<br />1、一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没掌握。因此，要加强<br />练习。<br />2、四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，<br />但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们<br />尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉&ldquo;乐盲&rdquo;的帽子。<br />3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不<br />知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先<br />熟悉旋律，再做欣赏。<br /> <br />五、教材分析<br />本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。<br />本册教材内容有：共分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及<br />学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。<br />本学期教学内容：包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。当中以歌唱为主，欣赏为辅。<br />唱歌的要求：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，<br />能够很好的表现歌曲的情感。<br />欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。<br />器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作<br />能力。<br />律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。<br />六、工作措施<br />1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、<br />备教法，教学目标明确，重难点突出。<br />2、认真上课，学期使教师完成教学任务的主要阵地，提高学期教学质量是完成教学任<br />务的主要手段，学期教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，<br />激发学生的学习兴趣。<br />3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己<br />的业务和教学能力。<br />4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高学期教学效果。<br />5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取<br />大面积的丰收。<br />音乐教师教学交流心得范文 2<br />本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实<br />践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对&ldquo;老师的教和学生的学&rdquo;落到实处。<br />一、指导思想<br /> <br />音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的学期环境。在<br />新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容<br />和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相<br />结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生<br />的音乐实践和音乐创造能力的培养。<br />二、学校教学环境分析:<br />音乐是一门情感...