构建教学联盟、提高教学质量心得体会

构建教学联盟、提高教学质量心得体会<br />在小学教育中如何实施素质教育已经是摆在每个教学工作者面<br />前的重要课题。素质教育不仅要对学生现在负责，还要对学生将来负<br />责。因此，要落实素质教育，教会学生学习，培养学生学习能力是关<br />键。那么，如何面向全体学生，提高教学质量。<br />　　一、教师要牢牢树立面向全体学生的观念<br />　　1、每一个学生，包括后进生，即学习困难生，都是教师培养的<br />对象，让每一个学生都成功，应是每一位教师崇高的职责。教育是教<br />师终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，因而要忠诚于教育<br />事业，树立终生从事教育工作的思想。坚信每个学生都有成材的资格<br />和可能，即使没有一个聪明的脑袋，有一双灵巧的手，照样是人才。<br />教师是为了明天工作的，是塑造未来的，要教育每个学生，为自己设<br />计规划美好的前景，并全力以赴去实施。<br />　　2、教师要有高度的责任感。教师要有对学生负责，对家长负责，<br />对党和人民高度负责，并将它落实到每期，每天，每节课的具体工作<br />中，要了解理解学生，承认个性差别，尊重信任学生，发挥每个学生<br />的潜能，严格要求学生，对每个学生负责。教师是否面向全体学生，<br />是衡量一个教师教育思想是否端正的试金石。<br />　　3、教师要提高业务能力。<br />　　教师要接受现代化的教育思想和教育观念，积极探索教育规律和<br />教育方法，培养学生如何生存，如何学习、如何办事、如何创造、如<br />何进行观察、如何有效地思考等等。<br /> <br />　　二、在教学中注意提高学生的素质，提高教学质量。<br />　　教学工作是学校的中心工作，教学管理应以&ldquo;纲要&rdquo;为依据，运<br />用教育规律，树立&ldquo;提升层次，增加信任，适度超前&rdquo;的管理理念。<br />畅通双向沟通渠道，帮助教师端正思想，使他们迸发出巨大的热情和<br />潜力，创造性地开展工作，正确地进行自我控制，自我调节，使全体<br />教师的敬业精神得以提高，人人都能注重形成良好协调一致的师生关<br />系&mdash;&mdash;这是有效地进行教育活动，完成好教育任务的必要条件。注重<br />智力因素和非智力因素的全面发展，抓两头促中间&mdash;&mdash;这是提高教育<br />质量的有效措施。<br />　　在管理要求上，根据计划制定必要、切实、可行的规章制度，保<br />障教学秩序的有效运转，坚持常规训练，开展评比，持之以恒，养成<br />习惯。<br />　　在管理内容上，着力抓好&ldquo;六认真&rdquo;落实工作，提倡功在课前，<br />杜绝上无准备的课，实行年级组长签案制。切实抓好课堂 40分钟，<br />保证做到六不&mdash;&mdash;不缺课，不随意调课，不迟到，不早离，不拖堂，<br />不处理与本堂课无关的问题。作业批改做到批改及时无误，做好记录，<br />即时反馈，提倡面批，随时补救。<br />　　在管理操作上，加强督促检查。做好一日&ldquo;三看&rdquo;：一看教师到<br />校情况，看教师是否按时到校，是否参加&ldquo;三操&rdquo;，是否进班指导学<br />生学习;二看学生到校情况，看学生是否按时到校，是否认真读书(学<br />习)，是否有打闹现象;三看各班教学情况，看教师是否做好课前准备，<br />是否认真上课，看学生是否认真听课。一月&ldquo;三查&rdquo;：一查教师备课<br />情况;二查作业批改情况;三查辅导转化情况。一期&ldquo;三抓&rdquo;：期初抓<br /> <br />计划制定;期中抓师生考查;期末抓总结。一年&ldquo;三评&rdquo;：一评优秀教<br />师;二评优秀学生;三评优秀教科研成果。<br />　　1、在教学过程中要把提高每个学生的素质作为教育的落脚点，<br />要坚持因材施教，分类指导，使不同层次的学生都能在实际水平的基<br />础上主动地充分发展和提高。<br />　　2、要坚持&ldquo;一分为二&rdquo;的观点对待学生学习上的不足，用各种<br />方式对他们给予鼓励，要千方百计地为后进生创设成功的机会，肯定<br />他们的点滴进步，让他们一次次地体验到成功的喜悦，调动他们的学<br />习积极性，使他们身心也能得到全面的发展，同时尊重、偏爱、认真<br />指导学习困难生，并善于发现、挖掘其学习与发展潜力，更是素质教<br />育的重要方面。<br />　　3、在课堂教学中要以真才实学，真情实感培养专业能力，训练<br />科学思维，教会学习策略。课前精心设计，课上精心施教，教师要多<br />学习，多想办法，在对学生教育中采取多种方法，进行有效教育。<br />　　因此，争做合格教师，优秀教师，理想教师，应该分别成为教师<br />素质的基本目标，较高目标，最佳目标。<br />　　一个人民的教师，要有高尚的追求。没有追求，就...