音乐教师读书心得体会8

音乐教育读书心得 8<br />　　只看书名《关注音乐实践》,就感觉到这本书值得研读。因为当<br />前我国的新音乐课程标准特别强调音乐实践,怎么引导学生进行有效<br />的音乐实践正是一线音乐教师必须去研究的探索的。再看其中的内容,<br />观点鲜明,实例丰富,,论述详尽,论证有力,所列举的音乐实践项目有<br />可操作性,对于音乐教师来说很实用。因此毫不犹豫地买下并开始翻<br />阅,果然收益良多。<br />　　本书的作者埃里奥特博士是一位音乐教育哲学家,在音乐教育专<br />业所任教的课程包括音乐教育基础、音乐认知、研究方法、音乐课程<br />发展和多元文化音乐教育。在书中他通过把音乐理解为多样化的人类<br />实践之广义研究,特别关注现有的音乐教育理论所遗漏和忽略的问题。<br />全书分三个部分,第一部分探讨古往今来的哲学与音乐教育的关系。<br />第二部分在音乐的本质和价值的新思维方式上构建了音乐教育哲学。<br />第三部分为音乐教学提出了一种新的音乐课程发展观。<br />　　因为翻译的关系,书中很多内容需经反复琢磨,才能理解作者所<br />要表达的涵义。因此看了多次,可以说每一次看,都有不同的感受和收<br />获。看过后,感觉到自己有些一直比较困惑的问题得到了解答,一些关<br />于音乐教学的想法得到了验证。<br />　　1、何为音乐?<br />　　对于从事音乐教育的教师来说,对音乐本身的理解必定影响其对<br />职业的态度。一直以来人们对音乐本身都有各种各样的理解,而自己<br /> <br />对于什么是音乐也存在着一些困惑。《关注音乐实践:新音乐教育哲<br />学》中明确地告诉我们:音乐制作和聆听是人类可获取的、独一无二<br />的思维形式,是人类认识中最重要的、独一无二的资源。这种对音乐<br />的理解本身也是有创新性的。<br />　　2、为什么音乐在学校教育中是必不可少的?<br />　　常常思考,音乐教师存在的价值是什么,音乐在学校教育中是必<br />不可少的吗?在看了这本书后,这种困惑也得到了合理的解释。在书中<br />作者基于他对近期哲学与心理学研究的详细考查,逐步建立一个令人<br />感兴趣的哲学基础,强有力地证实了音乐是人类生活中至关重要的、<br />有动力的和实践性的追求之一,是个体和集体全面发展的根基,也是<br />音乐教育实践的根基,并由此断定:对所有人来说,音乐在教育中占有<br />中心地位。书中详尽的论述专门为激励、引导和支持在职和实习音乐<br />教师而设计的。让人明确音乐教师这个职业的社会价值。<br />　　3、音乐课该教哪些内容?如何教?<br />　　每次上课前都会选择教学内容,思考教学方法,设计音乐实践活<br />动,在这个过程中总会有各种各样的困惑,当然也有思想的火花。在指<br />导教师进行教学设计方面,这本《关注音乐实践:新音乐教育哲学》确<br />实能够提供一些非常实用的内容,实例。书中构建了一种新的音乐教<br />育理念,提出“课程作为实践”的观念,这是作为创造性思维的催化剂<br />和构建个体哲学的催化剂,它为音乐教学中的“为什么、是什么和怎<br />么样”提供了严密的反思。通过有说服力的综合讨论,为音乐教育者<br />解释了应该如何去实现他们的要求。可以看到,作者勇于打破传统的<br /> <br />音乐教育哲学,为表演、聆听、音乐素养、多元文化、创造性活动、<br />自知自觉、课程发展等多方面的自然属性和意义提出了创造性的反思<br />和透析,适用于处理音乐教育中的许多理论与实践问题。<br />　　《关注音乐实践:新音乐教育哲学》对于我来讲是一本有点深奥<br />的哲学书,也是一本实用的工具书。为了进一步理解其中的涵义,为了<br />学习借鉴,我会常常翻阅这本好书。<br />