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音乐教师读书心得体会5

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音乐教育读书心得 5<br />  《普通学校音乐教育学》是由曹理老师主编及全国许多音乐工作<br />者合作完成的一本填补音乐教学这一领域空白的书。尽管它在 1993<br />年就已经出版,刚开始拿到这本书我在想这本书已经出版这么久,当<br />中的内容会不会已经过时,但是读完后我发现书中的内容到现在为止<br />都是非常值得我们音乐教师或者教育工作者值得学习和研究的。这本<br />书涉及的内容是非常全面,书中除了讲述“音乐教育的研究”、“音<br />乐教育的本质”、“音乐教育的目的、任务、原则”、“教学大纲、<br />教材教法”等这些与学校教学直接相关的内容外,还有从音乐教育的<br />对象、实践、教改等有关方面讲述了“儿童音乐教育心理学”、“儿<br />童音乐才能”、“家庭与社会教育”、“比较音乐学”、“国外音乐<br />教学法”等许多内容。<br />  读完以后我的感受就是原来我们音乐学科并非唱歌、跳舞、弹琴<br />那么简单,特别是我们从事音乐教育工作的人来说,除了要关注学生<br />技能技巧的进步,更重要的是要关注教师自身的教学方法以及学生的<br />学习心理,因为不管学习音乐或者欣赏音乐都是一个基本的`心理活<br />动过程,而由于个体差异,这种心理活动过程又是因人而异的,因此<br />作为教师就要关注这些差异,从而达到因材施教的效果。<br />  另外书中有花不少篇幅介绍了几种音乐教学法,有奥尔夫教学法、<br />达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、美国综合音乐感教学法等,其中<br />我准备将达尔克罗兹的“体态律动”、奥尔夫的“乐器”、柯达伊的<br /> <br />“柯尔文手势”结合运用到我今后的教学中,希望能在以后的教学中<br />取得更好的成绩。<br />

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发布时间:2023-01-16 14:35:16 页数:2
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文章作者:U-157414

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