2021年初中语文新课改心得体会3篇

2021 年初中语文新课改心得体会 3 篇<br /> 初中语文新课改心得体会范文 1<br />　　新课改倡导&ldquo;自主、合作、探究&rdquo;的学习方式，学生拥有了一片畅想的天空。<br />　　过去，学生课堂朗读少，往往课堂放录音或教师范读，有些老师确实读的无可挑剔，可<br />是长此以往，老师的朗读水平是提高了，可学生呢?新课改在朗读课文时给了学生一片畅想<br />的天空。新课改注重学生自我朗读体验。倡导&ldquo;四步读书法&rdquo;，即读准、读畅、读情、读境，<br />　　如此步步深入的读，引导学生自主探究，由浅入深的把握课文，重视了学生的个体参与，<br />强调了学生的情感体验，使学生实现了自我与作者的心灵交流。<br />　　新课改在质疑解惑中留给了学生一片畅想的天空。过去教育没有给学生留下质疑的余地，<br />往往是老师精心设计好的问题，制定好标准答案，再一步步引导学生往事先设计好的陷阱里<br />跳。新课改&ldquo;让老师闭嘴&rdquo;，&ldquo;放手让学生质疑解惑&rdquo;，没有了标准答案，学生的回答也丰<br />富多彩了。老师轻松了、学生活跃了、课堂效率提高了。<br />　　新课改如一缕清风，注入学生的心田。愿新课改永葆青春活力。<br />初中语文新课改心得体会范文 2<br />　　新课程实施以来真是&ldquo;忽如一夜春风来，千树万树梨花开&rdquo;，我们欣喜地发现，正是借<br />着课改这场春风，我们语文教师抖掉了身上的僵硬外壳，开始以更灵活多变的方式进行教学。<br />新课堂的内容丰富了、形式生动了、气氛活跃了。学生因此变得兴奋而充满活力。在语文课<br />堂上课堂气氛异常活跃，学生们敞开了心扉，对所学内容侃侃而谈，充分体现了以学生为主<br />体的教学理念。教师也因此而变得睿智而饱含激情。但是，我们在尽情收获累累硕果的同时，<br />亦尝到了不该有的苦涩。学生的分析、概括、作文能力也有减损苗头，此等现象不得不使我<br />们从语文课改的狂喜中清醒起来，去反思教学中的这些失误。语文课改的目的是什么?如果<br />学生毕业后，大多数学生书不会读，字不会写，文不通，字不顺，那可真是我们语文教育的<br />悲哀。语文就是语文，有其自身的教学规律，语文教学理应让学生掌握扎实的语文基础知识，<br />学得基本的语文技能，懂得语言运用规律。我们关注语文教学的精彩，但有时精彩的外衣却<br />掩盖了学生基础知识不牢的本质，所以我们必须透过现象看本质，以辩证的眼光，重新审视<br />语文课改中的基础知识训练。<br />　　经过几天的暑期教师培训，我对新课标又有了更深一层的理解和体会。新课程改革的核<br />心就是学生的全面发展和个性发展。其主要任务是要进一步推进教学方式和学习方式的转变，<br />&ldquo;倡导自主、合作、探究式学习&rdquo;。在语文学科实施新课标，进行课改中，不论是思想观念<br />上，还是具体操作层面上都发生巨大转变。大致体现在以下几个方面：<br />　　1、走出单一的课堂授课模式，坚持多元化教学形式。&ldquo;新课标&rdquo;强调：&ldquo;语文是实践<br />性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实<br />践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整&rdquo;。这将打破传统的语文教学模式，外出参观、考<br />察、实地测量、现场制作、模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗会和&ldquo;上网&rdquo;搜集<br />有关资料等都将成为语文教学的形式。<br />　　2、突出教与学的互动，教学由实施预案向增加准备如何回答学生现场提出的问题转变。<br />课上学生会主动提出的问题对语文材料的反映往往是多元的，这种现场发散式提出的问题是<br />教师始料不及的，这就需要师生间互相尊重、欣赏，相互交流、沟通、理解和补充。教师成<br />为学生学习的引导者和促进者，在帮助学生学习的过程中实现教学相长。<br />　　3、关注学生的学习兴趣和经验，强调个性化的教学设计和个性化的教学风格。学生将<br />围绕自己对课文中最感兴趣的部分和知识深入探讨、思考和学习。因此，教师分析课文要突<br />破由&ldquo;从头到尾抚摩一遍&rdquo;的教学习惯。要注重学科间的联系和知识结构的综合性，通过指<br />导学生首先寻找、理解作者的写作意图、学习其写作手法，并强调学生个体的需求和体验指<br /> <br />导学生的阅读和写作，提高学生的语文水平。<br />　　4、批改作文要针对具体文章提出指导性修改意见。培养学生修改自己作文的习惯，那<br />种&ldquo;中心明确、内容具体、层次清楚、语言通顺&rdquo;颠来倒去的&ldquo;总批&rdquo;一去不复返...