新课改培训心得体会

新课改培训心得体会<br /> 　　关于新课改培训心得体会 大家了解过多少呢？心得是指我们在<br />工作或学习中的体验和领悟到的东西。面就是小编分享的新课改培训<br />心得体会范文 ，一起来看一下吧。<br /> 　　新课改培训心得体会篇一<br /> 　　从教十多载，一直在喊素质教育，但实际一直在应试教育这片<br />泥潭中角逐、跋涉。为新课改的第一批参与者，在假期培训过程中，<br />我再一次感到肩上的责任和压力的重大，但一想到新课改对教师的要<br />求越来越高、老师们要做的事情将越来越多，偶尔地也有一丝丝懒意、<br />一丝丝埋怨、一丝丝想墨守成规的念头袭来。如今，这些斗争已经过<br />去，想想自己已经坚定为祖国教育事业奋斗了，难道还要止步吗？我<br />不课改谁课改！新课程变一纲一本一统天下为一标多本百花齐放新<br />课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。<br /> 　　第一、把握新课标，吃透新教材<br /> 　　新教材的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予，而是把形成<br />知识的过程的体验、把获取知识的能力的培养放到了突出的位置。我<br />们在给予学生知识的时候，并不是像过去那样把知识直接呈现在学生<br />面前，而是要个学生提供案例、问题和情境，让学生自己去思考、去<br />体验、去选择、去解决，在这一过程中让学生自己去判断是不是、能<br />不能、该不该、值不值，让学生自己经历知识的生成过程。<br /> 　　第二、自觉转变教师角色，大力推进开放式教学<br /> 　　新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践<br /> <br />行者。在传统的学习方式中，课堂成了老师出演的舞台，好学生是配<br />角中的主角，大多数学生只是观众与听众。在课堂上，学生被当成是<br />单独的学习个体，而教师一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，<br />却很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学<br />习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽<br />可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给<br />学生，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，<br />在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。<br /> 　　第三、深入学生，交流情感，打造民主和谐课堂<br /> 　　有时学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无<br />任何关系。这时要与学生沟通，及时转变其思想，使其亲其师而信其<br />道。还要改变传统的教学方法，教师必须紧跟时代的步伐，运用多媒<br />体辅助教学，发挥电视录像、甚至网上教学的优势。制作内容丰富、<br />形式新颖的教学课件。去激发学生的学习兴趣.<br /> 　　新课改培训心得体会篇二<br /> 　　这一次我很荣兴参加了省高中新课程改革的培训学习，感受颇<br />深。我作为刚使用新教材的老师，通过这次的学习，在专家们的引领<br />下回顾了自己一年来的教学过程中的得失，时刻铭记虚心向老教师请<br />教，不断积累经验和反思。我的心得如下：<br /> 　　1、 更新教育观念<br /> 　　中学地理课程目标具有很强的时代性，它会随时代的发展变化<br />而不断更新，“重视对现代公民地理素养的培养”是国际地理教育改革<br /> <br />的新特点、新趋势。这就要求教师平时要多关注国际热点问题、关注<br />国际政治、经济动向，拓宽学科视野，了解世界最新发展动向。<br /> 　　2、 转变教师角色<br /> 　　树立新型的教学观，充分尊重学生，把学生看成学习的主人，<br />注重学生主体地位的不断提高，建立民主平等的新型师生关系，和学<br />生平等相处，坦诚相待。<br /> 　　3、 调整教学策略<br /> 　　教师习惯上被称为教书匠，但实际上教师不是“教书”而是“教<br />人”，因此教学策略应由重知识传授向重学生发展方向转变，由重教<br />师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育<br />向差异性教育转变。<br /> 　　4、 改变工作方式，充实专业素养<br /> 　　教师之间将更加紧密合作，要不断地改善自己的知识结构，学<br />会开发各种课程资源，包括地理教科书、地图册地理教学参考等教材，<br />广播、电视等大众媒体，模型、演示仪器等各种地理教具以及校内外<br />学习场所，等等。<br /> 　　总之，每位教师都应当树立课改新理念，树立科学的教材观、<br />教育观、学生观，深入钻研新教材。以上是我有关于高中地理新课程<br />培训几点粗浅的体会，也许不够全面，还请诸位多多谅解。<br /> <br />