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2021现代幼儿教师师德素养心得体会
2021现代幼儿教师师德素养心得体会
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2021 现代幼儿教师师德素养心得体会<br />现代幼儿教师师德素养心得体会 1<br />通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师<br />大计,师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引<br />导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。作为一<br />个幼儿园教师,最重要的就是爱,教师应该用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育<br />人是师德的核心,所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格<br />特点,感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和<br />你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。<br />哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、<br />多表扬的方式,多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心,<br />同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”,是打开教育之门的“金钥<br />匙”,是促进孩子健康成长的“滋补品”,而作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育<br />孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑面<br />对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中,他便学会谴<br />责;如果孩子生活在恐惧中,他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信;如果孩<br />子生活在受欢迎的生活环境中,他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中,他便会觉得生<br />活在一个多么美好的世界。那么,如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想,他的心情一<br />定是快乐的。在教学过程中,我们是营造快乐环境的根本,我们的一举一动,一言一行,甚<br />至只是一个小小的眼神,都是孩子快乐的源泉。<br />高尔基曾经说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”也有<br />人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,<br />而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师<br />的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通<br />师生的心灵。有了爱,我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱,师生就可以无障碍地沟<br />通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。<br />在教育实践中我深深地体会到爱孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地对待幼儿,尊重幼儿<br />发展的积极因素,让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体,有自己独立的意愿<br />和个性,无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲<br />时,我都认真地听,而且同个别幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,<br />孩子们已把我当成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我讲。<br />幼儿园,班集体是一个温暖的大家庭,而孩子们个个都是小主人,而我则只是一个大主人。<br />爱孩子要面向全体幼儿,关注每个幼儿,要以正面教育为主,关注到幼儿的点滴进步并予以<br />肯定,如“我知道你能做”、“你能这样做,老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱<br />我的,自己是被老师关心的,而且是能干的,只要自己有进步,老师总会很高兴,从而进一<br />步引发幼儿学习的内在动机,使之能够轻松愉快自信地去学习。<br />然而,在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在<br /> <br />科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就<br />会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、<br />终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。<br />现代幼儿教师师德素养心得体会 2<br />教师首先应以身作则,言传身教,孔子说过:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。"<br />这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是幼儿园老师,把教师的言行视为<br />典范,据好多家长反映,孩子在家开口就是"这是我们老师说的",闭口就是"这是老师叫我<br />们做的"。在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一...
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所属:
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发布时间:2023-01-16 14:33:09
页数:7
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文章作者:U-62522
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