幼儿教师师德心得体会范本

　　【导语】教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，<br />简称&ldquo;师德&rdquo;，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中<br />必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观<br />念、情操和品质。下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;幼儿教师师<br />德心得体会范本&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】幼儿教师师德心得体会范本<br />　　作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚<br />小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，<br />因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融<br />洽的师幼关系。<br />　　通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：<br />　　第一、以爱为本，尊重理解幼儿。<br />　　霍姆林斯基说过：&ldquo;热爱孩子是教师生活中最主要的东<br />西。&rdquo;尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。<br />尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独<br />特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就<br />崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我<br />们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注<br />重言行。<br />　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天<br />都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿<br />园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得<br /> <br />失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是<br />以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平<br />平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。<br />　　第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美<br />感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修<br />养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有<br />不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，<br />才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师<br />教学的智慧，常规教学做到扎实有效。<br />　　第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。<br />　　&ldquo;教师的态度可以决定教学的成败。&rdquo;教师必须坚持&ldquo;一<br />切为了孩子，为了孩子的一切&rdquo;，与每一个孩子建立平等、和<br />谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个<br />孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，<br />要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、<br />学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子<br />的心声，从而程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，<br />促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。<br />　　第五、注重团队合作。<br />　　幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，<br />这就需要教师具备良好的&ldquo;团队精神&rdquo;。团队精神，字只有四<br />个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相<br /> <br />帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才<br />能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发<br />展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个<br />人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。&ldquo;投之以桃，<br />报之以李&rdquo;。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼<br />儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也<br />一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内<br />部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，<br />是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，<br />以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们<br />丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿<br />的心灵。<br />　　师德&mdash;&mdash;不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深<br />厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，<br />更需要的是&mdash;&mdash;每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要<br />轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我<br />们将始终牢记：为人师表，身正为范。<br />　　【篇二】幼儿教师师德心得体会范本<br />　　爱具有神圣的品质、非凡的魅力。世上的爱有很多种：<br />恋人之间的情爱，朋友之间的友爱，长辈对小辈的疼爱，小<br />辈对长辈的关爱等等。而老师对孩子的爱却与众不同，更博<br />大精深，爱是老师和孩子之间无形的情感纽带，没有爱就没<br /> <br />有心灵的相通，没有情感的融洽。爱是&ldquo;催化剂&rdquo;，知识的传<br />授借住爱的力量...