心理健康教育心得体会范例

　　【篇一】心理健康教育心得体会范例<br />　　进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶<br />段，健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我发展，努力加强<br />心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。<br />　　学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自<br />我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然<br />地接受自我。摆正自己的位置。所谓&ldquo;金无足赤，人无完人&rdquo;，没有哪个人在每个方面都是的，<br />也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此有正确的认识，思想上要自立自<br />强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。<br />　　大学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛<br />围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，<br />加深彼此间的了解;其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。<br />　　身心健康是成长成才的基础，因此，每一位大学生都应该重视自己的健康，这当代不于<br />身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是<br />个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学<br />生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持大学生正常的学习、<br />生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善<br />自我，充分发挥自己的潜能。<br />　　大学阶段是成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是大学生人生道路的一个里程<br />碑。在大学期间，大学生要储备科学知识，开发智力潜能，优化个性品质，增强身体素质，<br />协调人际关系，面临择业就职的思考等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础。<br />因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断增进心理健康状<br />况。<br />　　大学生只要正视现实，对社会和自身具有正确认识，对人生价值和生活意义付出正确评<br />价，坚定实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目标，才能理智地面对社会，<br />科学的思考人生，从而积极向上，一步一步地向成才目标迈进。因此，我们必须保持健康的<br />心理，这样才能更容易集中我们的精力，为实现自身的理想和自己走上成才的道路努力奋斗。<br />　　健康是人的第一财富，是人生发展的基础。我们应该树立科学的健康意识，重视身心健<br />康，更要维护和增进自身的心理健康，培养优良的心理素质，提高自我的心理调适能力，为<br />学习、生活和工作奠定良好的基础。为此。我们都要保持情绪正常，认知合理，正确把握自<br />己，积极适应新的环境和主动与人沟通。<br />　　【篇二】心理健康教育心得体会范例<br />　　一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。<br />　　社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的<br />影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小<br />学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、<br />自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学<br />习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。<br />　　作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心<br />理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下<br />形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为 2<br />世纪培养合格的人才。<br />　　二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。<br />　　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生<br /> <br />心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备<br />课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中<br />大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良...