精选语文老师教学心得精选范文5篇

语文老师教学心得精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />语文老师教学心得精选范文 5 篇<br /> 从应试教育向素质教育转轨，把学生从繁重的课业负担<br />中解放出来了，需要教师把握好减轻课业负担与提高教学质<br />量的关系。　下面给大家分享一些关于语文老师教学心得，<br />方便大家学习。 <br /> 语文老师教学心得 1 <br /> 作为一名小学语文教师，每个学期初，我都在认真总结<br />上学期得失的基础上，根据本学期的教学内容和要求，以及<br />学生的知识状况，制定教学计划，并在实施过程中根据实际<br />情况进行相应的调整，以保证教学工作有条不紊地进行。 <br /> 从应试教育向素质教育转轨，把学生从繁重的课业负担<br />中解放出来了，需要教师把握好减轻课业负担与提高教学质<br />量的关系。我体会到最重要的一点就是向四十分钟要效率，<br />我在课堂教学中，建立起以自主、合作、探究为主的教学模<br />式，激活学生的好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、<br />求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为<br />课堂教学的最终目的。为此，我让学生在课堂上感受到了一<br />种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，教<br />室也转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板的模<br />范听众，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学<br />生都得到了充分的锻炼和表现，教室中没有了阴暗冰冷的<br />&ldquo;死角&rdquo;。 <br /> <br /> 教学有法，教无定法，我采用了生动、活泼、扎实、系<br />统、有序、有恒训练等方法，让学生自主探究，小组合作，<br />使学生开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了语文实践<br />能力。 <br /> 一、激发兴趣&mdash;&mdash;乐意学 <br /> 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了<br />兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，<br />要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的<br />兴趣，使之乐意学。 <br /> 低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特<br />点，教学时，可以将生字形象地称为&ldquo;娃娃&rdquo;或&ldquo;小客人&rdquo;，<br />让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是<br />招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意<br />力，学习的兴趣也随之调动。低年级学生最容易受感情因素<br />的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设<br />各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学<br />习中去。 <br /> 二、变换形式&mdash;&mdash;&ldquo;玩&rdquo;中学 <br /> 心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注<br />意占优势。根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习<br />汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点<br />燃的兴趣火花给熄灭。引导学生变换形式，不断满足学生的<br /> <br />好奇心，是促进学生学习的重要措施。游戏是孩子乐意为之<br />的活动。在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合开展<br />游戏，使学生真正&ldquo;动&rdquo;起来，做到在玩中学习，玩中思考，<br />玩中创新。如在教学新课程&ldquo;二年级册识字 7&rdquo;时，教师可<br />穿插以下活动辅导教学：出示课文左上方插图，让学生&ldquo;看<br />一看&rdquo;、&ldquo;说一说&rdquo;;在理解&ldquo;儿歌，&rdquo;的含义。使学生主动参<br />与到课堂中来，充分调动学生的学习积极性。针对学生的年<br />龄特征和注意特征，在教学中，要经常变换不同的教学方法<br />进行巩固识字练习。复习生字笔顺时，可以用&ldquo;对口令&rdquo;的<br />游戏。如&ldquo;斗&rdquo;字的笔顺，口令如下：&ldquo;斗&rdquo;字怎么写?&ldquo;斗&rdquo;<br />字这样写：点点横竖。这就是&ldquo;对口令&rdquo;。复习组词可以用<br />&ldquo;找朋友&rdquo;、&ldquo;词语开花&rdquo;、&ldquo;摘苹果&rdquo;等游戏。 <br /> 我觉得，语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长<br />的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己的文<br />化水平和业务水平，更好的为语文教学服务。 <br /> 语文老师教学心得 2 <br /> 20_年 4 月 4 日，我和王国琼老师乘坐上了开往遵义的<br />汽车，为期两天的优化小学语文课堂教学学习。这两天时间<br />里我们总共听了九节优秀的语文课，包括&ldquo;低、中、高&rdquo;三<br />个年级段。老师们绘声绘色的精彩讲说使我受益匪浅，从中<br />反思了自己的教学历程，以下是我的一些肤浅认识和看法。 <br /> 一、删繁就重，从容指导。 <br /> <br /> 以前我存在这样一些教学误...