精编初中青年教师英语国培研修心得

初中青年教师英语国培研修心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />初中青年教师英语国培研修心得<br /> 通过各位优秀老师和领导两天的培训，我认识到，作为<br />一名教师，我需要学习的东西很多，我感触很深，受益匪浅，<br />我认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水<br />平、理论水平等都有进一步的提高。下面是由小编带来的有<br />关教师国培心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 教师国培心得体会 1 <br /> 自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍<br />惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很<br />大。 <br /> 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作<br />中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种<br />方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中<br />培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他<br />语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学<br />生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更<br />应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，<br />提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，<br />我深刻地体会到新课程教学应该是：&ldquo;学生在老师的指导下，<br />通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，<br />教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为<br />重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，<br /> <br />通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了<br />更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实<br />施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进<br />步。 <br /> 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学<br />思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在<br />课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多<br />而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同<br />一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课<br />堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学<br />生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，<br />要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。 <br /> 在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受<br />益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死<br />板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽<br />象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学<br />具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体<br />化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上<br />学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他<br />们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其二：PPT 课件的<br />应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文<br />图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了&ldquo;审美疲劳&rdquo;<br /> <br />了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行<br />教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件<br />能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出<br />开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与<br />意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂<br />效率。 <br /> 总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中<br />要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的，<br />教师要不断的思考，不断地寻求新的适应新一代学生的教学<br />方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶! <br /> 教师国培心得体会 2 <br /> 通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教<br />育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英<br />语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点<br />体会。 <br /> 一、学习优秀教师的教学经验 <br /> 在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，<br />但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于<br />我们来说太重要了。都说要给学生一杯水，我们自己要有一<br />桶水。这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得<br />自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加<br />工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学<br /> <br />...