精编2021年学科教师国培心得

2021 年学科教师国培心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 年学科教师国培心得<br /> 对于这次的国培学习来说，也许我们付出的是忙碌，但<br />我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一<br />种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产<br />生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供<br />了无限广阔的交流空间。下面是由小编带来的有关国培心得<br />体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 国培心得体会 1 <br /> 今年，我有幸参加了&ldquo;国培计划&rdquo;。回顾培训期间的点<br />点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧<br />的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的<br />理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段<br />时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提<br />升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既<br />有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体<br />会。 <br /> 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成<br />长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们<br />很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身<br />出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。<br />在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也<br />许态度决定一切就是如此吧。 <br /> <br /> 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地<br />指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理<br />念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心<br />的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更<br />加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，<br />在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种<br />换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来<br />的惊喜和力量。 <br /> 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既<br />旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学<br />音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一<br />次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为<br />当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、<br />难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专<br />业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有<br />紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 <br /> 第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书<br />笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教<br />学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时<br />期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身<br />的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学<br />生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，<br /> <br />勇做一名默默无闻的耕耘者。 <br /> 以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表<br />层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。<br />通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，<br />敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学<br />生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，<br />不迷信。 <br /> 国培心得体会 2 <br /> 透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光<br />盘、参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动，<br />使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模<br />式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验，真正<br />是获益匪浅。今后，我要把学到的东西用心运用于教学实践。<br />透过培训主要有以下体会： <br /> 一、教师要进行知识的更新。 <br /> &ldquo;知识也有保质期。&rdquo;作为教师，实践经验是财富，同<br />时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新<br />知识的理解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，<br />势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠原有的教<br />学经验，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时原有<br />的教学经验就成了阻碍教师教学潜力发展和提高的障碍。所<br />以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要<br /> <br />的，也是很有价值的。 <br /> 二、思...