教师教育科研素养提升讲座心得体会5篇

教师教育科研素养提升讲座心得体<br />会 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师教育科研素养提升讲座心得体会 5 篇<br /> 教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老<br />的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点<br />内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发<br />放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、<br />组织听课练习，　下面是小编带来的有关教师教育科研素养<br />提升讲座心得体会，希望大家喜欢 <br /> 教师教育科研素养提升讲座心得体会 1 <br /> 前几天我有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习<br />活动。听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。用一句<br />古话&ldquo;授人以鱼不如授人以渔&rdquo;最能概括我的体会，这句话<br />的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思<br />维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因<br />此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，<br />将&ldquo;渔&rdquo;的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使<br />学生&ldquo;会学&rdquo;，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，<br />构成潜力，能独立解决问题。这种&ldquo;渔&rdquo;的方法我觉得也适<br />用于其他学科。 <br /> 第一位刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的<br />教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知<br />识引入新的知识，这样就到达了&ldquo;温故而知新&rdquo;的效果，当<br />学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴<br /> <br />赏的方法性，渗透着方法性教学。 <br /> 第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流<br />畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重<br />点&ldquo;始得&rdquo;并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师<br />的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、<br />流畅，富有感染力，值得我去学习! <br /> 这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我<br />扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动<br />地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一<br />步学习打好基础。 <br /> 听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨<br />万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她<br />们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很<br />多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其<br />是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习<br />热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的<br />课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用<br />到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领<br />导和学生的期望。 <br /> 这次听课活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及<br />课程改革是长久，我会将这次学习活动积累的经验，应用于<br />以后自己的数学教学过程中去，努力去做一位优秀的数学教<br /> <br />师。 <br /> 教师教育科研素养提升讲座心得体会 2 <br /> 20年 5月 23日和 25日两天，我参加了在相城区蠡口中<br />学举办的为期两天的科研能力提升培训班的学习，听取了王<br />一军、英配昌、王九红等 3 位专家带来的报告。这次培训，<br />让我认识到目前许多一线教师在对待教学和教科研方面的<br />困惑，而我，愈发感觉作为一线教师的自己，在教科研能力<br />方面的不足。工作之余，虽然内心有一些想法，却很少敢贸<br />然动笔，又或者虽然想动笔，却发觉自己对教科研方面的认<br />识过于肤浅，不知该如何下笔!经过这次培训，我学到了很<br />多教科研方面的新思想、新观念、新方法。其中，省教科院<br />基教所王一军副所长的专题讲座《走向教师本位的学校教育<br />科研》给我留下了深刻的印象和感悟。23号上午开班仪式后，<br />王所长作了专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》。最<br />后，他指出，走向教师本位的学校教育研究，目标是解决教<br />育教学中的实际问题，促进教学质量的提高途径是在实践中<br />研究，在研究中实践方法是事件反思、学术引领、专业提升。<br />听过了王所长的报告，我感觉自己今后在教科研方面的研究<br />有了一丝感悟和方向。 <br /> 一、提高教师的教科研能力和水平，不是光嘴上说说或<br />者心里想想就能够做到的，我们必须不断提高自己的专业素<br />养，平时要注重积累，要...