提升教师素养，关注学生成长讲座心得体会范文

提升教师素养，关注学生成长讲座心得体会范文<br /> 　　昨天上午，聆听的是上海心理协会基础教育专业委员会秘书长、<br />华东师范大学特聘资深心理咨询师陈默老师“提升教师素养，关注学<br />生成长”的精彩讲座。陈默老师以自己多年的研究故事、结合教师的<br />生活现实及工作的性质，帮助老师调整了心态：选择做一名小学教师<br />是一个最聪明的选择，使老师们从心底消除了“教师是个苦差事、高<br />危职业”等负面的情绪，重新给自己的职业定了位：小学教师是个好<br />职业。<br /> 　　教师是个自由度很高的职业。在学校，上课有教室，下课有操<br />场，活动空间宽阔、自由。这在激烈竞争的经济大发展时代，除教师<br />以外的任何一个职业人都无法拥有的。中午两个小时左右的午休、下<br />午与学生同时放学的惬意，又很好地使我们劳累的身心得以及时的调<br />整。活动的地点自由、时间自由，身心就会自由。陈老师认为教师实<br />际上是个“个体户”，教学自由、教学设计有自己的风格、班级管理有<br />自己的小天地。的确如此，走进自己的班级，关起门来，我们可不就<br />成了“老大”？想说就说、想做就做，说错了做错了又没人跟你过不去，<br />孩子们还会可人的原谅你、五体投地的向往你、敬重你。<br /> 　　教师是一个休假较长的职业。一年中，我们拥有累计三个多月<br />的假期，这样的假期使我们的生活充满了情趣，有了更多的整块儿时<br />间陪伴自己的孩子与家人，大大增强了自己家庭的和谐指数与幸福指<br />数。在经济大发展的新时代，人们的生活水平日益提高，“吃什么”已<br />经不再是大家所关心的话题，见面“去过哪里”的问候会成为新的中国<br /> <br />式招牌问候。世界这么大，我们想出去看看，只有教师有时间。<br /> 　　教师是一个具有成长性的职业。现在，随着知识经济的发展，<br />渐渐形成了一个“学习型”社会，而教师的职业就独具其功能。想想也<br />是，平时我们无论是搞教学，还是做教研，都离不开学生的监督、同<br />伴的互助、自己的反思。这样的过程，环环节节都会迸发出新的灵感<br />与创造。教学相长，说的就是教师职业的成长性。在工作中得以学习、<br />成长，这又是其他职业人所不能及的工作收获与状态。<br /> 　　教师是一个影响他人的职业。关于教师职业的影响性，陈老师<br />给我们举了两个生动的例子：上海一个 69 岁的老人，因为小学时候<br />家里穷受过老师的接济，退休后就找到了当年的班主任老师，把他奉<br />养在自己家中；一个退休的小学教师在住院期间，侍候他的不是儿女，<br />而是教过的小学学生。曾经的学生，如今的“孝儿”，如何不让人欣慰<br />呢？“教师”与“母亲”同样伟大，后者给予人生命，前者塑造了人的灵<br />魂。<br /> 　　德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质会意味着一<br />棵树摇动另一棵树，一所云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。<br />用陈老师的话来说“怎么拔高小学教师的地位都不过分。选择小学教<br />师是个最聪明的做法”。<br /> <br />