教师法制教育讲座心得体会【精选篇】

　　【导语】讲座是由教师不定期地向学生讲授与学科有关<br />的科学趣闻或新的发展，以扩大他们知识的一种教学活动形<br />式。或由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改善某<br />种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。今天 XXX为各<br />位搜集整理了教师法制教育讲座心得体会【精选篇】，供您查<br />阅。<br />　　教师法制教育讲座心得体会【1】<br />　　近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，<br />受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵<br />有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：<br />　　在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让<br />我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行<br />为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业<br />道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取<br />了一些过激的行为，如体罚学生等。<br />　　《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下<br />一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健<br />康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是<br />所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，<br />对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。<br />　　对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析<br />原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、<br /> <br />培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，<br />尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心<br />的成长。<br />　　对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处<br />分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，<br />不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学<br />生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。<br />　　对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育<br />机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们<br />认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情<br />节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。<br />　　在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教<br />师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一<br />个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和<br />学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问<br />题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对<br />错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成<br />学生德育工作的教育。<br />　　对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提<br />高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的<br />为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀<br />教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下<br /> <br />优秀教师的课，增强自己的业务能力。<br />　　作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修<br />课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护<br />法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意<br />的合格的人民教师。<br />　　教师法制教育讲座心得体会【2】<br />　　x月 x日，学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲<br />座》，xx学院的两位博士深入浅出的分析了《未成年人保护法》<br />《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，<br />充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权<br />利，使我受益匪浅。<br />　　作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》<br />等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必<br />修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当<br />重要角色。<br />　　教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法<br />律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会<br />公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的<br />非凡性，有人称教师是：&ldquo;太阳底下最光辉的职业&rdquo;。同时对<br />教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有<br />较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事<br />业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于<br /> <br />清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教<br />师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨<br />大的精神压力和心理压力...