教师国培心得体会大学生论文大全

教师国培心得体会大学生论文大全<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师国培心得体会大学生论文大全<br /> 我很荣幸能参加本次的幼儿教师培训学习。通过这几个<br />月的培训学习，我从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育<br />教学观念有了更多新的认识。一起来看看教师国培心得体会<br />大学生论文，欢迎查阅！ <br /> 教师国培心得体会大学生论文 1 <br /> 20__年 7 月 11 日上午，我们济南市解放路第一小学语<br />文、数学、美术一行 6人怀着激动和渴望的心情来到美丽的<br />塞上江南&mdash;&mdash;银川，来到&ldquo;基于核心素养下的全国中小学课<br />堂转型与教学创新峰会&rdquo;的现场，前来观摩、学习。感谢教<br />育局提供了这样难得的共同学习和进步的机会。几天学习下<br />来，我们收获满满，不虚此行。 <br /> 思想的转变 核心素养 <br /> 本次峰会，从专家报告到名师课堂，让我们收获满满，<br />并且反思自己的课堂，更应该利用学科的生活性、实用性去<br />设计自己的课堂教学，去渗透核心素养，让学生获得真正的<br />生活经验，让课堂教学真正实现从教会知识向发展素养的转<br />变! <br /> 课堂的智慧 <br /> 会议期间，我们聆听了赵才欣、芦苇、潘建明等大家名<br />师做的精彩专题讲座，让我们体会到了真正的独到的大家风<br />范，每位专家的讲座都有两个小时左右，自始至终，他们慷<br /> <br />慨激昂，又不失亲切与幽默。听、说课活动更是让我近距离<br />地领略到全国各地名师的风采，感受到他们扎实的教学功底，<br />独特的教育教学视角与魅力，点燃了我们的激情，昂扬了我<br />们的斗志。每一堂展示课各有千秋，每一节课都有很多可圈<br />可点之处，值得我们去思考、总结、学习。 <br /> 我们尤其是语文教师在教学中做如下的努力 <br /> 教学内容的分析讲解从学生生活出发，关注生活，尤其<br />是语文教学，首先解决&ldquo;学什么&rdquo;。课标建议：要避免脱离<br />实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行&ldquo;系统、完整&rdquo;<br />的讲授与操练。其次解决&ldquo;怎么学&rdquo;。课标建议：教师应加<br />强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来<br />代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体<br />验和思考。就教师教学层面而言，小学阶段更适宜于比较归<br />纳，少用演绎印证。&ldquo;指导与点拨的目的是为了帮助学生更<br />好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和<br />良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。&rdquo;就学生学习层<br />面而言：让学生深刻体验学习过程，不直接指向学习结果。<br />此次银川学习，让我们深刻感受到各位专家老师生动鲜活的<br />实例、精湛的教育艺术，不仅丰富了自己的业务头脑，也将<br />会为我们今后的教育教学起到积极的促进作用。我们一定细<br />品所学，总结所得，把此次精神盛宴的成果运用到今后的教<br />育教学当中去。脚踏实地，从实际做起，最终实现我们的美<br /> <br />好愿景。 <br /> 教师国培心得体会大学生论文 2 <br /> 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。应试教育已<br />不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主<br />要基地，我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养<br />学生的好奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思考，<br />那种以考试分数作为衡量教育成果标准，过于划一呆板的教<br />育模式必将被淘汰，素质教育是一种尊重学生主体的教育，<br />学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，<br />学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情<br />境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，<br />可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一<br />原则。苏霍姆林斯基说：&ldquo;让每一个学生都抬起头来走路。&rdquo;<br />马卡连柯认为：&ldquo;我的基本原则是永远尽量多的要求一个人，<br />也要尽量多地尊重一个人。&rdquo;教师与学生建立平等的关系，<br />是社会主义国家的本质要求，教师要有作风，允许学生提出<br />不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学生，让学生<br />绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生，大家都<br />知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的&ldquo;特<br />权&rdquo;，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子<br />听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，<br />对后进生要有爱心、耐心和恒心。...