精选中职教师国培心得体会大全

中职教师国培心得体会大全<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />中职教师国培心得体会大全<br /> 国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，<br />为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，<br />探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知<br />识贫乏。一起来看看中职教师国培心得体会，欢迎查阅！ <br /> 中职教师国培心得体会 1 <br /> 通过国培，使我们进一步了解和掌握了新课改的发展方<br />向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，<br />更新了教育观念。下面谈谈我的学习心得： <br /> 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 <br /> 教师素有&ldquo;塑造人类灵魂的工程师&rdquo;之美誉。在对灵魂<br />塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的<br />道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学<br />生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻<br />谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，<br />如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做<br />起： <br /> 1、热爱祖国，爱岗敬业。热爱祖国，献身教育事业，<br />是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教<br />育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤<br />其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处<br />理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬&ldquo;红烛&rdquo;精<br /> <br />神，甘做&ldquo;人梯&rdquo;，安于&ldquo;粉笔生涯&rdquo;，以&ldquo;捧着一颗心来，<br />不带半根草去&rdquo;的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，<br />如果教师不热爱自己的事业，&ldquo;身在曹营心在汉&rdquo;，必定不能<br />把工作做好。 <br /> 2、热爱学生，诲人不倦。热爱学生，诲人不倦是教师<br />履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要<br />标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大<br />的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情<br />绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学<br />生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还<br />要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、<br />学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势<br />利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。<br />教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允<br />许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育<br />教学此文转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和<br />善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采<br />用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教<br />师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也<br />不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，<br />多一点信任，你会得到更多的回报。 <br /> 3、以身作则，为人师表。在教学实践活动中，教师只<br /> <br />有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。<br />无数经验证明，身教重于言教，&ldquo;不能正其身，如正人何?&rdquo;<br />&ldquo;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。&rdquo;这说明凡是教<br />师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;<br />凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生<br />留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化<br />学生。 <br /> 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为<br />人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没<br />有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，<br />好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师<br />在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶<br />冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。 <br /> 二、用学习引领自身专业成长。随着信息技术的迅速发<br />展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速<br />度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。<br />教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是<br />教师教学自我提升的需要。&ldquo;严谨笃学，与时俱进，活到老，<br />学到老&rdquo;是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教<br />育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，<br />包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事...