精选新教师听课心得体会ppt模板

新教师听课心得体会 ppt 模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />新教师听课心得体会 ppt 模板<br /> 教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会<br />显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学<br />时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身<br />学习。下面由我为大家整理了关于新教师听课心得体会 ppt，<br />供大家参考。 <br /> 新教师听课心得体会 1 <br /> 听公开课是不可多得的学习机会，让我近距离的感受每<br />位教师的教学风采及精湛的教学艺术，虽然这些课的水平不<br />一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习的地方。让<br />我认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间<br />的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分<br />崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能<br />够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。通过听讲和自己的<br />认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、<br />从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 <br /> 这些课程呈现的亮点和优点： <br /> 一、能够突出主题。即对于教学目标把握定位准确，能<br />正确认识和体现新课改的理念。 <br /> (1)体现以人为本，以学生发展为本，注重满足学生成<br />长和发展的需求; <br /> (2)教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关<br /> <br />系; <br /> (3)教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习; <br /> (4)课堂注重实践环节，践行法律和道德。 <br /> 二、全面贯彻三贴近原则，教学设计新，提供的信息新，<br />引入的情节新，贴近时代、社会、生活和学生的实际。 <br /> 教学设计是教学过程实施的依据，是教学的载体。这次<br />参赛课展现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多样，<br />可操作性强。如：小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、<br />你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小<br />品 AB 剧、才艺展示等等。既增加了课堂容量，也增强了趣<br />味性，学生的积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富<br />的想象力和出众的才华，一个比一个精彩。让听课的老师和<br />评委们都不由自主为他们鼓掌叫好! <br /> 作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，<br />包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，<br />从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 <br /> 三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。 <br /> 有的教师评价自然而贴切，教师及时评价你能一分为二<br />的看待事物，很难能可贵!对学生长时间的舞蹈展示评价你<br />的舞姿很美，因时间关系，我们课下再欣赏吧。有的教师针<br />对材料充分预设问题之后，又能针对学生的思路进行引导与<br />点拨，让学生由具体事例形成理性的知识，水到渠成。 <br /> <br /> 在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学<br />生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自<br />觉思维，自觉内化的机会，则会取得此时无声胜有声的效果。<br />把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个<br />有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教<br />学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际<br />情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而<br />无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考<br />量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性;过易，<br />不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，<br />可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时<br />要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，<br />学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思<br />维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，<br />以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息<br />后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。 <br /> 四、教学手段新颖。所有参赛教师无一例外地使用了多<br />媒体辅助教学。 <br /> 课件新颖活泼，动态精致，实用性强。本次优质课比赛<br />有一个镜头印象非常深刻，那就是每当老师讲完课后便有很<br />多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。<br />既体现出大家积极学习的劲头...