精选师德师风建设心得总结精选范文5篇202X年

师德师风建设心得总结精选范文 5<br />篇 202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />师德师风建设心得总结精选范文 5 篇 202X 年<br /> 一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养<br />德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键<br />在教师。下面给家分享一些关于师德师风建设心得总结，方<br />便大家建设 <br /> 师德师风建设心得总结 1 <br /> 教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，<br />只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的<br />伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。<br />以下是中公教师网小编整理的最新中小学教师师德培训心<br />得体会，欢迎参考，更多详细内容请点击中公教师网查看。 <br /> 教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的<br />灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又<br />要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，<br />应具有优良的品德和高尚的情操。 <br /> 一、热爱学生，是师德的核心内容。 <br /> 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几<br />乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，<br />尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关<br />注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与<br />不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 <br /> 一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一<br /> <br />个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、<br />学习落后、身患疾病的同学。 <br /> 于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们<br />戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们<br />的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了<br />许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，<br />我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他<br />们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切<br />权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口<br />地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，<br />我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除<br />交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独<br />特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励<br />他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞<br />等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心<br />地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫<br />不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、<br />写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的<br />水平。 <br /> 二、尊重家长，是师德修养的重要体现。 <br /> 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成<br />长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林<br /> <br />斯基认为：&ldquo;学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相<br />同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，<br />两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。&rdquo;尊重家长，<br />引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥<br />家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起<br />来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多<br />人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听<br />取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积<br />极性，不断改进自己的工作。 <br /> 三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。 <br /> 通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关<br />于老师劳动有&ldquo;三重收获&rdquo;的观念非常正确。他认为老师的<br />劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收<br />获科研成果。正是这&ldquo;三重收获&rdquo;的观念，指引我在教育教<br />学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，<br />在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。 <br /> 为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的<br />岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平<br />凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。 <br /> 教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，<br />只有乐教...