精选师德师风学习心得总结精选范文5篇_师德师风学习心得总结精选范文5篇

师德师风学习心得总结精选范文 5篇<br />_师德师风学习心得总结精选范文 5<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />师德师风学习心得总结精选范文 5 篇_师德师风学习<br />心得总结精选范文 5 篇<br /> 教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，<br />重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教<br />师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深<br />思。下面给家分享一些关于师德师风学习心得总结，方便大<br />家学习 <br /> 师德师风学习心得总结 1 <br /> 经过&ldquo;师德师风&rdquo;培训学习，使我感受很深，使我深深<br />地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典<br />范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。 <br /> 换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。所以，我时<br />刻以&ldquo;德高为师，身正为范&rdquo;这八个字提醒自我。无私奉献、<br />以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心<br />灵塑造而竭尽全力。 <br /> 一、树立事业心、增强职责感、忠诚党的教育事业 <br /> 教书是手段，育好人才是我们最终的目标。所以，我们<br />教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的<br />&ldquo;教书匠&rdquo;，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 <br /> &ldquo;以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，<br />亲切关心;以身示范，尊重信任&rdquo;。尊师爱生，是一种理性化<br />的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。<br /> <br />教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学生，才<br />能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 <br /> 能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，<br />缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体<br />此刻&ldquo;严&rdquo;和&ldquo;慈&rdquo;上。 <br /> 常言道：&ldquo;严师出高徒&rdquo;。又说：&ldquo;严是爱，宽是害&rdquo;。<br />对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠<br />接班人和合格的建设者。&ldquo;自古雄才多磨难，从来纨绔少伟<br />男&rdquo;。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。 <br /> 慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励<br />学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长提高，使学生全<br />面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱<br />护学生、保护学生。 <br /> 教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚<br />品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业<br />的具体表现。 <br /> 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵 <br /> 高尔基说过：&ldquo;谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩<br />子的人，才能教育孩子。&rdquo;师爱是教师必须具备的美德，也<br />是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。 <br /> 所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个<br />学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的<br /> <br />共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 <br /> 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵 <br /> &ldquo;无德无以为师。&rdquo;真正优秀的教师，必须是以身作则、<br />率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来<br />的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范<br />就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。 <br /> 作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国<br />的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格<br />魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须<br />具备健康的价值观和高尚的道德情操。 <br /> 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 <br /> 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好<br />教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。<br />教师是园丁，学生是花朵，仅有靠园丁辛勤无私的浇灌，花<br />朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧<br />了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了<br />光明，所以教师应当是无私的。身为教师，我们不能把教书<br />育人降低到只传授知识的层面上。 <br /> 我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学<br />习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自<br />我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊...