精选小学数学教师教育教学工作心得范文五篇

小学数学教师教育教学工作心得范<br />文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学数学教师教育教学工作心得范文五篇<br /> 为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，我们的工作<br />心得都需要用心去写。下面小编给大家整理的小学数学教师<br />教育教学工作心得范文五篇，希望大家喜欢! <br /> 小学数学教师教育教学工作心得范文 1 <br /> 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教<br />育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师<br />请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，<br />兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为<br />使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总<br />结： <br /> 一、指导思想。教材以数学课程标准为依据，吸收了教<br />育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数<br />学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的<br />指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密<br />切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;<br />初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活<br />中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未<br />来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的<br />应用技能。 <br /> 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教<br />材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真<br /> <br />写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充<br />分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 <br /> 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同<br />发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意<br />调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，<br />学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本<br />学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，<br />让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方<br />面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教<br />学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提<br />倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织<br />者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的<br />主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学<br />中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习<br />的新的空间、载体和途径。 <br /> 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作<br />为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学<br />生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。<br />对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，<br />更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习<br />的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关<br />注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。<br /> <br />使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学<br />习数学的兴趣，促进学生的发展。 <br /> 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个<br />章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，<br />学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来<br />听课，征求他们的意见，改进工作。 <br /> 六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对<br />学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将<br />他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，<br />并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 <br /> 七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不<br />同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需<br />求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，<br />并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，<br />提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学<br />习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生<br />的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知<br />上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了<br />兴趣，也取得了较好的成绩。 <br /> 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败<br />的困惑，虽然取得了一定的...