精选学困生帮扶心得范文五篇

学困生帮扶心得范文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />学困生帮扶心得范文五篇<br /> 心得的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工<br />作心得，帮你更快成长。下面小编给大家整理的学困生帮扶<br />心得范文五篇，希望大家喜欢! <br /> 学困生帮扶心得范文 1 <br /> 学生是有个体差异的，我班的学生也不例外。学习优秀<br />的学生有，学习困难的学生也不少。那些学困生没有好的学<br />习习惯，而且家长也管不到位，给我的教学带来了极大的困<br />难，他们的成绩提高得慢。针对这种状况，我采取了一系列<br />的措施和方法来促进他们成绩的提高。 <br /> 一、课上因材施教。 <br /> 为了让每一个学生在课上都有所学，有所得，我认真备<br />课，备学生，尽量让教学有层次因材施教，使每个学生都有<br />发展。我把简单的问题留给学困生，增强他们的自信心，看<br />他们是否注意听讲了，如果回答对了，我还要个性表扬，给<br />他们鼓励。还有就是给他们多一些的关注，使得这些学困生<br />的注意力集中，这样才能提高学习的效率。 <br /> 二、课后耐心辅导。 <br /> 学困生的课后辅导个性重要，教师要了解他们的遗忘规<br />律，他们有时上课听会了，下课就忘了，需要及时的巩固。<br />为了让学困生跟上其它同学的步伐，我都是利用休息的时间<br />来督促他们学习。不让每一个孩子落队，做到每日的知识必<br /> <br />清，使学生认识到&ldquo;明日复明日，明日何其多&rdquo;的危害。 <br /> 三、严教中有爱。 <br /> 针对这些学困生的实际状况，我除了在学习上多关心他<br />们，还在生活中给予相应的爱。他们没有饭吃，我就给买;<br />没有本子用，我就送给他们;生病了，我就打电话让家长来<br />接。正因为有的孩子缺少爱，我经常和他们聊天，了解他们<br />心中的苦闷和烦恼，教育他们如何学习和生活，怎样正确看<br />待人生和事物。所以他们也喜欢和我说心里话。 <br /> 四、争取家长的配合 <br /> 我们班学困生的家长多数都是不管的，对孩子也丧失信<br />心，觉得没办法好了。有了放弃的想法。我就与家长沟通，<br />告诉他我老师还没有放弃，你是不能灰心的，孩子还小，可<br />塑性还是有的，还要正面去引导孩子使他有奋斗的目标，不<br />断去鼓励孩子，配合好老师的教育工作。 <br /> 对于班级的学困生，我都是尽自己的努力来帮忙他们，<br />家长没有时间管，孩子作业写不完，我就利用在校的时间来<br />辅导他们。虽然学困生的成绩提高的不明显，但我还是会努<br />力的，我要尽量让他们构成一些好的学习习惯，感受学习的<br />乐趣，体会成功的愉悦。让他们和大多数的孩子一样，全面<br />健康的成长。 <br /> 学困生帮扶心得范文 2 <br /> 教师眼中的学困生的绝大多数智力并不差，可见决定学<br /> <br />困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的学习习惯<br />是至关重要。因此在教学中，在启迪学生的思维，开发学生<br />的智力，培养潜力的同时，还务必把学习习惯的培养融于教<br />学之中。养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重<br />影响学生的学习，阻碍学生素质的全面提高。 <br /> 经过一学年的师生、家长共同努力，加之开学初制定了<br />切实可行的工作计划，一学年来总体到达了开学初的既定目<br />标，顺利完成了班级学困生许崇志的转化工作，使他的学习<br />习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的<br />提高，转化工作卓有成效，具体工作总结如下: <br /> 首先，透过一学年的学困生转化工作，与学生家长建立<br />了长期联系机制，在转化学生的同时，也帮忙了学生家长，<br />使他们树立了正确的孩子教育观，对孩子有了长期教育计划<br />和教育目标，也培养了家长受益的教育方法，孩子管理方法，<br />学习辅导方法等，从而减轻了教师自身以后对学困生转化工<br />作的负荷，构成了学困生家校互动的转化模式，构成合力共<br />同参与的转化格局，效果喜人。 <br /> 其次，我用科学的方法培养学生养成良好的学习习惯。 <br /> 1、创设和谐的培育条件 <br /> 教与学的发展和人与社会的发展一样，是互动的关系。<br />表现为对学生的主动精神的认可与尊重，和对教育活动影响<br />的自觉认识与细心把握。在和许崇志的交流中我发现他常常<br /> <br />因为成绩差而遭受指责，久而久之，他便将别人你真笨、你<br />不行的...