精选名师课堂听课学习心得体会精选5篇

名师课堂听课学习心得体会精选 5篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />名师课堂听课学习心得体会精选 5 篇<br /> 听课可以使教师不断改进教学方法，努力提高教学质量<br />等方面多作探索，力争为乐安的发展作出更多更大的贡献。<br />下面给大家分享一些关于教师听课心得体会，方便大家学习。 <br /> 教师听课心得体会 1 <br /> 20__年 11月 23日教研室组织了名师观摩活动，我有幸<br />聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文<br />化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、<br />朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂<br />教学艺术，更是让我受益非浅。 <br /> 一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望 <br /> 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教<br />学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的<br />知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，<br />激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。显然，创设情<br />境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习<br />数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，<br />用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充<br />分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动<br />学习。 <br /> 二、在操作活动中感悟数学 <br /> 《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经<br /> <br />历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，<br />情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李-老师的教<br />学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充<br />分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的<br />直接经验。 <br /> 三、在游戏中巩固新知增长智慧 <br /> 游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙<br />运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动<br />手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境;能<br />在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到<br />意想不到的良好效果。 <br /> 作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教<br />学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂<br />课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。 <br /> 总之，两天的观摩，让我从中受益非浅，我作为一名小<br />学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的<br />优点给我在以后的教学工作提供了参考。在以后的教学过程<br />中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补倍讯易己之<br />短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更<br />上一个台阶 <br /> 教师听课心得体会 2 <br /> 20__年 03 月 18 日至 19 日，我有幸去淮北第十二中学<br /> <br />参加了淮北市第十九届全国小学数学名师示范教学观摩活<br />动。作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都<br />是学习的大好机会，可以汲取不少教学经验。 <br /> 在这 2 天的时间里，聆听了全国著名特级教师徐卫国、<br />牛献礼、张冬梅和韩东、杨丽等 5位教师的展示课。感觉受<br />益匪浅。牛献礼老师的沉稳，徐卫国老师的从容，张冬梅老<br />师的和蔼可亲，杨丽、韩东两老师优秀的教学素养都给我留<br />下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清<br />晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下<br />了深刻的印象。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体<br />会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，<br />让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。听了<br />这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理<br />解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。 <br /> 在短短的两天时间里，我们共观摩了 8节课，充分展示<br />了他们不同的课堂教学思路。有人教版小学六年级《圆的认<br />识》、四年级《轴对称图形》、四年级《平均数》、五年级《打<br />电话》五年级《和的奇偶性》三年级《认识面积》等不同内<br />容的几节课，徐卫国老师，给我们展现了&ldquo;圆的认识&rdquo;两节<br />同课异构的课堂，虽是相同的教学内容，徐老师却从不同的<br />角度切入，依据不同的理念，不同的设计思路让我切实感受<br />到了他们的扎实的教学功底和深厚...