精选做好差班班主任工作心得最新精选范文5篇

做好差班班主任工作心得最新精选<br />范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />做好差班班主任工作心得最新精选范文 5 篇<br /> 在班主任工作中，还没有摸索出一条行之有效的方法，<br />所以，在工作中往往缺乏计划性，想到哪，做到哪。自己对<br />班主任工作方面的理论也知之甚少，学习不够深入。下面给<br />家分享一些关于做好差班班主任工作心得，方便家学习 <br /> 做好差班班主任工作心得 1 <br /> 初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾<br />形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一<br />体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培养的学生<br />个个成才，也甚是欣慰。 <br /> 在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验<br />不足。初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要&ldquo;与<br />时俱进&rdquo;，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办?我<br />觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班<br />主任交流。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有<br />本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，我觉<br />得班主任老师不要害怕有问题，掌握好了如何解决问题才是<br />发展之道。 <br /> 过年回来，我发现我班的学生有很大的变化，同时班级<br />出现了很多问题。如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。<br />为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。 <br /> 一、狠抓常规教育,培养学生的良好习惯 <br /> <br /> 俗话说,良好的开端是成功的一半。所以接到新班,一开<br />始,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育。开学的第一节<br />课,就是习惯的学习,使学生明确:上课专心听讲,边听边想,<br />发言积极大胆,声音洪亮,态度自然大方;作业整洁,及时完成;<br />下课不在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;要做有益安全的游<br />戏;不仅搞好个人卫生,还要保持教室地面和桌仓的清洁。每<br />个同学带块抹布,坐之前先擦桌面、凳子。而这一切我都避<br />免使用&ldquo;不许&rdquo;、&ldquo;禁止&rdquo;这类冷冰冰的字眼。而是用摆事实<br />讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应该那样做,<br />这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的<br />平台。当学生明确什么是应该做的,应该怎样做,什么是不应<br />该做的后,每周五的班会课上,我组织同学们进行自我评价<br />和同学互评。表现好的给与表扬和鼓励,对表现差的不仅指<br />出差距在什么地方,还用&ldquo;传、帮、带&rdquo;的办法请同学帮助<br />改正。 <br /> 二、班主任每天查阅班级日志,及时发现问题 <br /> 手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要<br />需做到的基本要求,只有这样,才能对班级进行有效的管理。<br />但除此以外班主任更要做到眼勤。每天一定要随时进入班级<br />查看日志的记载。通过班级日志记载的内容及时捕捉班级内<br />发生的大量情况,及时发现问题并解决。除了对班级日志及<br />时查阅,还要向负责记载的学生干部询问,让学生干部参与<br /> <br />到班级管理中,培养同学们对班级的关心度和集体感。班主<br />任对教室日志上表扬的学生要表扬,在班中树立榜样;对教室<br />日志所反映的突发事件及不良倾向要及时地有针对性地处<br />理,绝不拖拉,目的在于提高学生对教室日志管理的信赖程<br />度,使班级日志能最大限度发挥其应有作用。班主任应召开<br />班干部会议进行班级管理的培训,尤其是负责记载的学生干<br />部强调记录的规范，要做到公平公正，使班级日志制度始终<br />处于良好的运行状态,保证教室日志记制度实施的效果,不<br />流于形式。 <br /> 三、以理明理 <br /> 现在的学生大部分是独生子女，由于家长对孩子过分疼<br />爱，一些孩子养成了不少坏习惯，有些学生自以为成熟，以<br />与众不同为荣，他们的&ldquo;个性&rdquo;多自私、狭隘。这学期我们<br />班有一个同学 B，在学习上他是一个比较好的学生，但在做<br />人上却有较大的瑕疵，如考虑事情以自我为中心，交给他工<br />作故意推三阻四，没有自知自明;曾经有两次因学习上的问<br />题，被我批评过。但他并不虚心接受，而是使性子，摔门而<br />出，这两次，都被我狠狠地处罚。一个人犯了错误，要给他<br />改正错误的机会。事后，我再跟他慢慢地聊，讲清自尊、自<br />爱、自律是人性中最基本上进因素，与此矛盾的性格特点无<br />疑要改正，讲清在集体中，如何学会与他人相处，让他认识<br />到不良的&ldquo;个性&rdquo;，...