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精选以德立身以德执教心得体会1000字以上
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以德立身以德执教心得体会 1000 字<br />以上<br /> <br />精品文档,仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />以德立身以德执教心得体会 1000 字以上<br /> 教师践行立德树人要把立德做人作为教育的根本任务,<br />作为“传道”的师者来说,必须树立现代德育理念,以尊重、<br />理解、信任的强大精神力量,去感化学生、昭示学生、熏陶<br />学生、诱导学生、影响学生。下面给家分享一些关于以德立<br />身以德执教心得体会,方便大家学习。 <br /> 以德立身以德执教心得体会 1 <br /> 我们所处的时代是个信息化时代,各行各业一日千里、<br />日新月异,教师行业也不例外,因此,要想成为一名优秀的<br />教师,让学生学得轻松,教者教得愉快,确实是件不容的事。<br />教师每天担负着繁重的工作,在这种情况下,就更应加强师<br />风师德建设。近段时间来,通过学习《中小学教师师德行为<br />规范》,心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使<br />命感,应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任,<br />塑造为人师表的良好形象。 <br /> 一、爱岗敬业,乐于奉献 <br /> 教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育、热爱学校,<br />树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己<br />的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心存敬重,<br />甚至可以以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的<br />动力。教师的劳动是平凡的,教师的生活是清苦、清贫的。<br />但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感,在精神<br /> <br />寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面<br />有“究天下之际,通古今之变,成一家之言”的独立感,在<br />人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作,<br />使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的<br />栋梁,我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的,为理<br />想而奋斗,虽苦但乐在其中。热爱教育事业,关心学校关注<br />事业的发展,这是每个教师都应具备的。在实际工作中,珍<br />视为人师表这份荣耀,严格要求自己,才能赢得学生的爱戴,<br />家长的信赖和领导的认可。 <br /> 二、善待学生,安于教学 <br /> 教育学生,最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱<br />就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁,<br />注意寻找他们身上的闪光点,及时给予表扬,增强学生学习<br />的自信心。热爱学生、关心学生的生活,及时了解学生的思<br />想状况,及时排解学生的思想困惑,公平地处理学生之间的<br />矛盾纠纷。理解“差生”,从不冷嘲热讽,而是耐心地帮助<br />他们找差距,给他们安排适当的角色,让他们找到自己的位<br />置,感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给<br />予鼓励,使他们感到自信。 <br /> 三、热爱学生,建立良好师生关系 <br /> 热爱学生,是教师所特有的一种宝贵的职业情感,是良<br />好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱,<br /> <br />与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系,<br />也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民<br />教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教<br />育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此,我们说,<br />师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师<br />越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良<br />好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。<br />这种爱的交流是学生成长的催化剂,它可以有力的把学生吸<br />引到教育过程中来,激发学生进行自我教育的动力,推动学<br />生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此,作为教师在培植<br />和处理师生关系的过程中,首先应当做到的就是热爱学生。 <br /> 苏霍姆林斯基也曾经说过:“我一生中最主要的东西是<br />什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童。”可见,乐于把爱<br />奉献给全体学生是我们必备的道德素质。 <br /> 热爱学生,就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格<br />和自尊心,尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生,<br />信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,才能培养<br />出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法,都可能<br />给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、<br />体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。 <br /> 俗话说:“良言...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:28:59
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文章作者:U-43711
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