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精编教师以德立身以德执教学习心得体会精选5篇
精编教师以德立身以德执教学习心得体会精选5篇
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教师以德立身以德执教学习心得体<br />会精选 5 篇<br /> <br />精品文档,仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师以德立身以德执教学习心得体会精选 5 篇<br /> 以德立身以德执教要求教师作为一位教育工作者要以<br />“优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求<br />自己,勤奋工作,积极进取。下面给家分享一些关于以德立<br />身以德执教心得体会,方便大家学习。 <br /> 以德立身以德执教心得体会 1 <br /> 一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又<br />加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。 <br /> 从走出大学校门到此刻,一向以为“在其位,谋其政”<br />把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大<br />会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到:为<br />为一位教师,不仅仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理<br />那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实<br />际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为<br />社会培养负职责,有用的人才。 <br /> 教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德,什么是师<br />德?师德,是教师工作的精髓,“师爱为魂,学高为师,身正<br />为范”是其内涵。 <br /> 第一,高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热<br />爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学<br />生体会到教师的爱就更加困难。 <br /> 记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本<br /> <br />能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质<br />上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,<br />是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁<br />的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实<br />感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而到达<br />真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹,为什么有些<br />学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕<br />和不屑。透过培训我真正的认识到,原先我的感情还是没有<br />到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,<br />一言一行,相信学生必须会领会到的,就想扎根海岛的那位<br />老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到<br />学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。 <br /> 第二,作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精<br />通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺<br />的组成部分。 <br /> 教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业<br />知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转<br />化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有<br />很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。<br />这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青<br />年教师,必须要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务<br />水准。 <br /> <br /> 第三,高尚的师德就是教师自己务必严格以教师“以德<br />为本,身正为范”要求自己。 <br /> 在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,<br />自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,<br />以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里<br />不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,<br />这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 <br /> 透过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体<br />会,这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更<br />大的提高。 <br /> 以德立身以德执教心得体会 2 <br /> 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是<br />人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师<br />是学生完美心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正<br />为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,<br />用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立<br />事业心,增强职责感热爱教育事业。教书是手段,育人是目<br />的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是<br />为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵<br />魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;<br />以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是<br />一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不...
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发布时间:2023-01-16 14:28:41
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文章作者:U-43711
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