精编高中优秀教师教学工作心得精选范文5篇

高中优秀教师教学工作心得精选范<br />文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />高中优秀教师教学工作心得精选范文 5 篇<br /> 终身学习、教师专业发展是的逻辑起点,学习化社会、<br />学习型组织等理念及课程改革推动了对的研究。下面给大家<br />分享一些关于高中教师教学工作心得，方便大家。 <br /> 高中教师教学工作心得 1 <br /> 暑假里，我认真参与了学校组织的教师培训，教师精英<br />们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了<br />我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一<br />步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工<br />作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈<br />谈我对本次学习的心得。 <br /> 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 <br /> 教师素有&ldquo;塑造人类灵魂的工程师&rdquo;之美誉。在对灵魂<br />塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的<br />道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学<br />生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻<br />谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，<br />如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做<br />起： <br /> 1、热爱祖国，爱岗敬业 <br /> 热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的<br />要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是<br /> <br />教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教<br />育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不<br />计较个人得失，发扬&ldquo;红烛&rdquo;精神，甘做&ldquo;人梯&rdquo;，安于&ldquo;粉<br />笔生涯&rdquo;，以&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;的高尚情怀，<br />献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，<br />&ldquo;身在曹营心在汉&rdquo;，必定不能把工作做好。 <br /> 2、热爱学生，诲人不倦 <br /> 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，<br />是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望<br />得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感<br />受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的<br />兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教<br />师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，<br />为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学<br />生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。<br />热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学<br />生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺<br />伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生<br />的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信<br />而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生<br />进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步<br />时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，<br /> <br />多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 <br /> 3、以身作则，为人师表 <br /> 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才<br />能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言<br />教，&ldquo;不能正其身，如正人何?&rdquo;&ldquo;其身正，不令而行;其身不<br />正，虽令不从。&rdquo;这说明凡是教师要求学生做到的，自己必<br />须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，<br />自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自<br />己的良好道德言行来教育和感化学生。 <br /> 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为<br />人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没<br />有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，<br />好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师<br />在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶<br />冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。 <br /> 二、用学习引领自身专业成长 <br /> 随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在<br />知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人<br />类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼<br />唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。&ldquo;严<br />谨笃学，与时俱进，活到老，学到老&rdquo;是新世纪教师...