精编监督局老师的讲课心得模板

监督局老师的讲课心得模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />监督局老师的讲课心得模板<br /> 教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归纳、<br />抽象、概括而形成的理性认识，是由概念、命题、原则等构<br />筑的系统的理论结构，反映了教育活动现象背后的必然的联<br />系。下面我为大家整理了关于监督局老师的讲课心得，供大<br />家参考。 <br /> 监督局老师的讲课心得 1 <br /> 教师究竟是什么?其实,教师就是教师,教师与学生是一<br />对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师每一天在<br />神圣与平凡中行走,为未来和现在工作。教师首先是一个人，<br />他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须作好一个<br />人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并<br />学习的人。教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都<br />可能在他的手中形成，教师必须尽最大努力让自己和自己的<br />学生走向崇高。 <br /> 教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充<br />实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸<br />福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多<br />艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。 <br /> 教师要达到上述的境界，最重要的途径是读书。人类几<br />千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。<br />阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，<br /> <br />是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成，在一<br />定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是<br />一个不可超越的过程。人类的教育虽然不断变迁与发展，但<br />是教育的根本不会变化，培养人的功能不会变化，教育过程<br />的内在规律不会变化。现代的许多教育新思想，其实是用我<br />们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。 <br /> 教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，<br />也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。<br />读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有<br />教育的智慧，让教育更加美丽。 <br /> 那么，教师应该怎样读书呢?我认为，一个优秀的人民<br />教师要读好书，应该做到以下几个方面： <br /> 一、勤于思考 <br /> 新一轮课程改革正如火如荼地进行，不少善于思考、勇<br />于实践的教师脱颖而出，但为数不少的教师还处在等待、观<br />望之中，有时也有改革的念头，但期望出现现成的方案，照<br />着别人的套路前行。这种想法是不行的，课程改革不会放之<br />四海而皆准的&ldquo;套路&rdquo;。每一所学校，每一名教师都要在课<br />程改革的精神指导下，立足于自身实际，通过读书与实践，<br />摸索出富有地方特色的改革方案，没有独立思考是搞不出来<br />的。所以说，每一名教师在读书时都要做思考者、思想者，<br />不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间学习，腾出<br /> <br />时间反思、总结。教育主管部门、各级学校要改变对教师的<br />评价标准，只是勤奋工作，而缺乏创新，没有思想的教师不<br />能评为好教师。学校要为教师的思考搭建&ldquo;平台&rdquo;，如举办<br />读书比赛、教育沙龙、说课评课、论文竞赛、案例分析等活<br />动，引导教师多看书，多思考，多动笔。只有这样，一线教<br />师中才会涌现出越来越多的思考者、思想者。 <br /> 从理论上讲，教师专业发展的取向包含三个层面：一是<br />学科专业知识和教育知识的广博精深和技能的熟练程度，这<br />就要求我们通过读书去积累、去总结;二是基于教育教学实<br />践的反思、认识和提高，是建立在对教师自身教学实践反思<br />的基础上，特别是借助于教育理论观点下的案例解读，这也<br />需要通过大量读书并逐渐积累而成的富有个性的教育实践<br />的见解与创意;三是教师专业发展不仅要通过教师个人的学<br />习与实践反思，更为重要的，是在教师群体中形成合作的专<br />业发展文化与模式。教师专业发展是一个持续不断的过程，<br />教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个<br />不断深化的过程。 <br /> 二、享受读书的乐趣。 <br /> 读书在一定程度上如果是为了功利，自然就缺少了乐趣，<br />而使读书成了负担。只有享受到了读书的快乐，我们才会主<br />动去读书。会象一粒渴望成长的种子一样努力的在书中吸取<br />知识的营养，而书在我们眼中也不是一个枯燥乏味的印满文<br /> <br />字...